泰山国学小名士观后感400字【优秀4篇】
泰山国学小名士观后感400字 篇一
《泰山国学小名士》是一部充满教育意义的电影，讲述了一个小学生在泰山国学校的成长故事。观看这部电影，我深受启发，对于教育的重要性有了更深的认识。
电影中的主人公小名士，是一个聪明、刻苦的学生。他在泰山国学校接受了严格的培训，学习了许多中国传统文化和国学知识。通过学习，小名士不仅在学业上有了很大的进步，还培养了优秀的品德和良好的习惯。在他的师长和同学们的帮助下，他取得了很多成绩，并最终在国学比赛中获得了第一名的好成绩。
这部电影给我留下了深刻的印象。首先，它强调了教育的重要性。在电影中，泰山国学校注重培养学生的品德和修养，而不仅仅是追求成绩。这与现实中的许多学校不同，它们只注重学科成绩而忽视了学生的全面发展。泰山国学小名士的故事让我明白，教育要培养学生的思维能力、创新能力和社交能力，这才是真正有意义的教育。
其次，电影中的泰山国学校给了我很多启发。泰山国学校不仅注重传统文化的教育，还提倡学生的自主学习和思考能力。学校鼓励学生独立思考问题，发表自己的观点，并通过团队合作解决问题。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和团队合作精神。
最后，电影中的小名士给我带来了很多启示。小名士不仅在学习上有很大的进步，而且在品德方面也有了很大的提高。他努力学习，克服了困难，始终保持着对学习的热情。他不怕失败，坚持不懈地追求自己的梦想。这种坚持与努力的精神让我深受鼓舞，也让我明白只有通过持之以恒的努力，才能取得成功。
通过观看《泰山国学小名士》，我深刻认识到教育的重要性，学到了很多关于教育的智慧。这部电影不仅给了我很多启示，也让我重新审视了自己的学习态度和目标。我相信，只要我坚持努力学习，追求自己的梦想，我也能像小名士一样取得好成绩，成为一个有用的人。
泰山国学小名士观后感400字 篇二
《泰山国学小名士》这部电影给我留下了深刻的印象。它讲述了一个小学生通过泰山国学校的培养，从一个普通学生成长为一个优秀学生的故事。观看这部电影，我深受启发，对于教育的重要性有了更深的认识。
电影中的小名士是一个聪明、刻苦的学生。他在泰山国学校接受了严格的培训，学习了许多中国传统文化和国学知识。通过学习，小名士不仅在学业上有了很大的进步，还培养了优秀的品德和良好的习惯。在他的师长和同学们的帮助下，他取得了很多成绩，并最终在国学比赛中获得了第一名的好成绩。
这部电影给我留下了深刻的印象。首先，它强调了教育的重要性。在电影中，泰山国学校注重培养学生的品德和修养，而不仅仅是追求成绩。这与现实中的许多学校不同，它们只注重学科成绩而忽视了学生的全面发展。泰山国学小名士的故事让我明白，教育要培养学生的思维能力、创新能力和社交能力，这才是真正有意义的教育。
其次，电影中的泰山国学校给了我很多启发。泰山国学校不仅注重传统文化的教育，还提倡学生的自主学习和思考能力。学校鼓励学生独立思考问题，发表自己的观点，并通过团队合作解决问题。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和团队合作精神。
最后，电影中的小名士给我带来了很多启示。小名士不仅在学习上有很大的进步，而且在品德方面也有了很大的提高。他努力学习，克服了困难，始终保持着对学习的热情。他不怕失败，坚持不懈地追求自己的梦想。这种坚持与努力的精神让我深受鼓舞，也让我明白只有通过持之以恒的努力，才能取得成功。
通过观看《泰山国学小名士》，我深刻认识到教育的重要性，学到了很多关于教育的智慧。这部电影不仅给了我很多启示，也让我重新审视了自己的学习态度和目标。我相信，只要我坚持努力学习，追求自己的梦想，我也能像小名士一样取得好成绩，成为一个有用的人。
泰山国学小名士观后感400字 篇三
经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天；美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥；知识是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力；美好的心灵是种子，用"诵读经典、传承美德"栽培，用"知行合一、学以致用"加工，就会为自己和社会酿一杯"果汁"——做个真正的国学小名士。
《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子，它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。"千里之行，始于足下"唱基础，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"表美德。节目以"诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用"为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的"果汁".
回味节目，真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁，首先要用"诵读经典"播下种子，用"传承美德"栽培果实——知识。然后以"学以致用"为配料，以行动为榨汁机，让"果机结合、知行合一".知行合一作为四个词组的诠释，使"榨果汁
"难倒不少人。记得比赛中有一场考验：在选手考场的门前，放倒一个垃圾桶，看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起，倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵，知识的果子甘甜了，行动的机器没榨好，结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说，有了知识却不扶等于0,想去扶起不会扶也等于0.知和行是缺一不可的，有知无行知呆板；有行无知行愚蠢。行动是镜子，映出知识的光辉，知识是音符，谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁，还须知识贯彻行动中，行动体现知识力。
一次，我在教学楼里发现了一团废纸，白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它，却压根没在意：一团纸而已，谁不会捡起？可是，当我快走到教室门口时，忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现，"勿以善小而不为"这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是，我毫不犹豫地下了楼，捡起了那团废纸。瞬间，我有了一种荡气回肠的快感，心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁！其间体现的知识和行动虽少，但却饱含知行合一的甘美。
说白了，大赛主题能给我们一个最好的诠释。"诵读经典"就是"传承美德","知行合一"就是"学以致用","诵读经典、传承美德"体现了"知行合一、学以致用",而将知识与行动结合，便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了！
来吧，播下经典的种子，收获美德的成长；捧下知识的硕果，榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁，愿世界被知识推动，因行动进化，让知行合一的果汁散发醉人的醇香！
泰山国学小名士观后感400字 篇四
今天下午，放学后宋老师在qq上发了短信说是让我们上网来观看《国学小名士》这个节目，我回到家后早早的写完作业，上网来搜索，搜到后我就静静的坐在电脑前来观看他们的节目。
比赛分为三个环节，第一环节是"我爱记诗词"是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是"名家对对碰"本环节邀请 一些小朋友来扮演著名的诗人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。第一环节分数最低的先可以选择分值，答对得分打错扣分。第三环节是"美德大考验"通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手，他们个个都表现得非常优秀，很值得我去学习。
看完这个节目后我惊讶不已，没想到那些大哥哥和大姐姐们不但记性好而且还会背那么多的古诗词，我真是敬佩不已，从中也让我发现自己的不足和缺点，我们大家应该向那些大哥哥和大姐姐们多读多背才能使自己的学习更加进步，同学们，我们一起行动起来吧！
