福建教育五老说观后感【经典6篇】

福建教育五老说观后感 篇一

《福建教育五老说》是一部展现福建教育发展历程的纪录片。通过五位资深教育工作者的口述和回忆，观众可以了解到福建教育在改革开放以来所取得的巨大成就。观看这部纪录片，不仅让我对福建教育的发展历程有了更深入的了解，也让我对教育事业的意义和价值有了更加深刻的认识。

纪录片以五位资深教育工作者为主线，通过他们的讲述和回忆，展现了福建教育发展的重要节点和里程碑。从上世纪70年代福建省教育系统的恢复和重建，到今天福建教育的全面发展和进步，纪录片生动地展示了福建教育由弱到强的历史进程。五位老师的亲身经历和见证，让观众对福建教育的发展历程有了更加直观和真实的了解。

观看《福建教育五老说》，我被五位老师的执着和奉献精神所深深感动。他们在福建教育事业的发展中，默默无闻地付出了大量的心血和汗水。他们没有因为困难和挫折而退缩，而是坚持不懈地为福建教育的发展做出了巨大的贡献。他们的故事让我更加明白，教育事业是一项伟大而崇高的事业，需要有无私奉献和坚持不懈的精神。

除了对福建教育发展历程和教育工作者的敬佩之外，观看《福建教育五老说》还让我对教育事业的意义和价值有了更深刻的认识。教育是培养人才、传承文化的重要途径，是社会进步和发展的基石。福建教育的发展史就是一部培养人才、造福社会的壮丽史诗。通过教育，我们可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。教育工作者的辛勤付出和奉献精神，让我对教育事业充满敬意和信心。

总之，观看《福建教育五老说》让我受益匪浅。通过了解福建教育的发展历程和教育工作者的故事，我对教育事业的意义和价值有了更加深刻的认识。我相信，在福建教育工作者的带领下，福建教育会继续迈向更加美好的未来。我也愿意为教育事业贡献自己的力量，为培养更多的人才和造福社会尽一份力量。

福建教育五老说观后感 篇二

《福建教育五老说》这部纪录片给了我很大的触动和启示。通过五位资深教育工作者的讲述和回忆，我对福建教育的发展历程和教育工作者的奉献精神有了更加深刻的认识。

纪录片以五位老师的口述为主线，生动地展示了福建教育的发展历程。从上世纪70年代福建省教育系统的恢复和重建，到今天福建教育的全面发展和进步，纪录片清晰地展示了福建教育由弱到强的历史进程。五位老师的亲身经历和见证，让我对福建教育的发展有了更加直观和真实的了解。

观看《福建教育五老说》，我被五位老师的执着和奉献精神所深深感动。在福建教育事业的发展中，他们默默无闻地付出了大量的心血和汗水。他们没有因为困难和挫折而退缩，而是坚持不懈地为福建教育的发展做出了巨大的贡献。他们的故事让我更加明白，教育事业是一项伟大而崇高的事业，需要有无私奉献和坚持不懈的精神。

除了对福建教育发展历程和教育工作者的敬佩之外，观看《福建教育五老说》还让我对教育事业的意义和价值有了更深刻的认识。教育是培养人才、传承文化的重要途径，是社会进步和发展的基石。福建教育的发展史就是一部培养人才、造福社会的壮丽史诗。通过教育，我们可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。教育工作者的辛勤付出和奉献精神，让我对教育事业充满敬意和信心。

总之，观看《福建教育五老说》让我受益匪浅。通过了解福建教育的发展历程和教育工作者的故事，我对教育事业的意义和价值有了更加深刻的认识。我相信，在福建教育工作者的带领下，福建教育会继续迈向更加美好的未来。我也愿意为教育事业贡献自己的力量，为培养更多的人才和造福社会尽一份力量。

福建教育五老说观后感 篇三

唐老围绕“用马克思主义中国化的最新成果回答时代之问”这一主题展开讲座。在中国共产党百年发展历程中，“时代之问”对于青年树立伟大理想信仰具有重要意义。讲座围绕“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化”主线，以党的奋斗历史为基础，阐述了马克思主义为什么行，马克思主义为什么是中国共产党唯一正确的选择，习近平新时代中国特色社会主义思想为什么是马克思主义中国化最新成果。通过本次讲座，我们进一步感受到了马克思主义的伟大，以及在马克思主义中国化进程中，中国人民探索的艰难与伟大成就的来之不易。

福建教育五老说观后感 篇四

在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好生活的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境。也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。当然了，人非圣贤，外

部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题态度。如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。

福建教育五老说观后感 篇五

唐明生前辈讲解了马克思主义中国化的最新成果回答时代之问，他对时代之问的理解令我记忆深刻。我们青年一代是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们要有唐明生前辈所说的咬定青山不放松的坚定不移的信念，不忘初心，牢记使命。正如习近平总书记所说的：广大青年一定要坚定理想信念。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，我们现在就应该脚踏实地的从身边平凡的小事做起，将来为我们的祖国贡献力量!

福建教育五老说观后感 篇六

通过观看用马克思主义中国化的最新成果回答时代之问为主题的专题讲座对我进一步了解马克思主义和马克思主义中国化问题起到了非常大的帮助。

此次讲座第一部分，回答了什么是马克思主义;怎样坚持马克思主义的指导。

马克思主义深刻揭示了人类社会发展的规律，指明了人类从必然王国向自由王国跨越的道路，指明了人民实现自由解放的道路;它为人们认识世界、改造世界提供了强大的精神力量，对人类产生了广泛而深刻的影响，极大地推动了人类文明的发展进程。首先，我们应该解决真正理解、相信和使用的问题。只有真正理解，相信和运用马克思主义，中国哲学社会科学才有灵魂，才有方向，才有正确的世界观和方法论，才能真正用马克思主义的立场和方法，更好地观察和解释自然界，人类社会和人类思想中的各种现象，揭示其中的规律，回答时代提出的各种重大问题。坚持和发展马克思主义：对马克思主义科学理论的信仰是基于科学和理性的。中国共产党人坚持马克思主义的实质，就是坚持真理，遵循真理。只有坚持科学理性，才能经久不衰。

第二部分，回答了什么是社会主义;怎样坚持社会主义道路。

社会主义的首要任务是解放和发展生产力，根本原则是公有制为主体和共同富裕。中国走社会主义道路是历史的选择、人民的选择。党的十一届三中全会以来，我们党在深刻总结正反两方面历史经验和科学分析我国基本国情的基础上，提出走自己的路、建设中国特色社会主义。实践证明，中国特色社会主义理论和中国特色社会主义道路，在马克思主义发展史上、在世界社会主义发展史上、在世界近代以来一切后兴大国崛起的历史上都是前所未有的，它是我们党领导人民把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合创造性地提出的科学理论和选择的正确道路，是实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的根本保证。

第三部分，回答了要不要坚持党的领导;怎样坚持和加强党的领导。

习近平总书记说：新的征程上，我们必须坚持和加强党的全面领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。要弘扬伟大建党精神，推进党的建设新的伟大工程，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保中国共产党始终成为中国人民和中华民族最可靠的主心骨。坚持党的领导必须把党的政治建设摆在首位，坚持中国共产党的领导，必须把党的政治建设摆在首位。把各级党组织锻造得更加坚强有力，全国上下要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。要把好正确选人用人导向。坚持中国共产党的领导，要坚持正确选人用人导向，建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。必须充分发挥党组织核心作用。坚持中国共产党的领导，必须充分发挥党组织核心作用。党的地方组织、党组在贯彻落实党中央决策部署、推动党的奋斗目标的实现上居于关键位置，负有重大责任。

通过这次讲座，我对马克思主义和社会主义有了更深的理解和掌握。实践表明，只有社会主义才能发展中国，只有改革开放才能让中国大踏步赶上时代，让人民过上幸福生活。