学习《弟子规》有感(精选3篇)
学习《弟子规》有感 篇一
《弟子规》是中国古代教育经典之一,它是为了教育儿童尊师重道、守规矩、修身养性而编写的。近期,我有幸学习了《弟子规》,深深感受到其中蕴含的智慧和价值观。以下是我对于学习《弟子规》的一些感悟。
首先,《弟子规》教导我们要尊敬师长。在现代社会,尊重师长的观念逐渐淡化,很多人忽视了师长对于我们成长的重要作用。然而,学习《弟子规》让我意识到,师长是我们的知识导师和道德引路人,他们经历了岁月的洗礼,具有宝贵的人生经验和智慧。因此,我们应该尊重师长,虚心学习他们的知识和经验,从中受益并成长。
其次,《弟子规》强调了守规矩的重要性。在现代社会,很多人忽视了规则和纪律的作用,以为追求自由就是无拘无束的行为。然而,《弟子规》教导我们,只有遵守规矩,才能建立秩序和安定的社会。学习《弟子规》让我明白,守规矩是我们作为公民的责任,也是我们成为有担当、有纪律的人的基础。
最后,《弟子规》教导我们修身养性。在现代社会,很多人追求物质享受,而忽视了内心的修养。然而,《弟子规》告诉我们,修身养性是我们人生的追求,只有通过修身,我们才能得到真正的快乐和满足。学习《弟子规》让我开始思考自己的行为和态度,明白了自律和自省的重要性。我开始注重培养内心的美德和优秀品质,通过读书、锻炼和反思来提升自己。
总之,学习《弟子规》是一次宝贵的经历。它教会了我尊重师长、守规矩和修身养性的重要性。我将把这些智慧和价值观融入到我的日常生活中,成为一个有担当、有纪律并且有修养的人。
学习《弟子规》有感 篇二
《弟子规》是中国古代经典教材之一,它以简洁明了的语言,传递着深刻的道德教育意义。近期,我读了《弟子规》,对其中的内容产生了深刻的感悟。以下是我对于学习《弟子规》的一些体会。
首先,《弟子规》教导我们要尊重师长。在现代社会,尊重师长的观念逐渐淡化,很多人只关注自己的权利和需求,忽视了师长对于我们成长的重要作用。然而,《弟子规》让我明白了师长的价值,他们是我们的知识导师和道德引路人,他们的辛勤教导和关怀,帮助我们成长。因此,我们应该敬重师长,虚心向他们学习。
其次,《弟子规》强调了守规矩的重要性。在现代社会,很多人对规则和纪律不以为然,以为追求自由就是无拘无束的行为。然而,《弟子规》告诉我们,只有遵守规矩,才能建立秩序和安定的社会。学习《弟子规》让我明白,守规矩是我们应尽的责任,也是我们成为有担当、有纪律的人的基础。
最后,《弟子规》教导我们修身养性。在现代社会,很多人忽视了内心的修养,追求物质享受。然而,《弟子规》告诉我们,修身养性是我们人生的追求,只有通过修身,我们才能得到真正的快乐和满足。学习《弟子规》让我开始关注自己的行为和态度,注重培养内心的美德和优秀品质,通过阅读、思考和反思来提升自己。
总之,学习《弟子规》是一次宝贵的经历。它教会了我尊重师长、守规矩和修身养性的重要性。我将把这些智慧和价值观融入到我的日常生活中,成为一个有担当、有纪律并且有修养的人。通过学习《弟子规》,我深刻体会到了古人的智慧和道德观念的重要性,也更加明确了自己的人生追求。
学习《弟子规》有感 篇三
如果说你要读儒家的经典,除了《论语》等大家耳熟能详的经典外,还有《弟子规》也是一本很好的书。如果说《论语》等是面向所有人的,那么《弟子规》就是针对孩子的。
《弟子规》原名《训蒙文》
,原作者李毓秀,是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。《弟子规》的核心,本自孔子的言论。它教导我们孩子需要讲孝悌,要谨慎诚信,要爱周围大众,亲近仁德贤人。倘若有富余精力,多读书多做学问。《弟子规》的教育观念,我是非常赞同的,它崇尚的是儒家的思想,以“仁”为本。我认为,这个世界上聪明人不多,有作为的人更少,而我们中国当前的教育是以成绩为主,恨不得大家门门优秀,个个成为大科学家。中国现在的中、高考似乎完全决定了学生一生的命运。其实不然,有消息称,中国自恢复高考的三十年来,并没有一个高考状元成为各领域工作者中的顶尖分子,这是为什么呢?我认为,成绩不能说明一切,因为成绩只能说是理论知识掌握了,而真正的研究,实验工作等,光有理论知识是不够的,动手能力和逻辑思维等都是很重要的,而最最重要的就是情商,包括性格脾气等等。你在工作中不能与人家良好沟通、良好合作,甚至不能与他人和谐相处,还能谈什么工作呢?
因此,我非常赞成以道德为基础的教育方式。因为你做人首先得讲道理,要文明要有修养,这样才是一个真正的人。在这个基础上,努力学习,提高自己的理论水平,学识素养,若是你能掌握得很好很深,那么你就是一个优秀的人了。
毕竟人的智商,人的接受能力等总是会有差异的,这样导致人的成绩有高低,但是,道德这方面,就拿《弟子规》来说,你想做就一定能做到,但每时每刻都做到,那需要时间,需要毅力。古时候,孩子们都学习儒家思想,做一个有道德的人,那才会受人尊重与敬爱。那时,除了贫穷和不爱学习的孩子,大多数孩子们都努力学习,特别是隋朝开始了科举制度,“学而优则仕”,有志之士就通过科举,考取进士后就可以做官,为百姓造福。因此,历史上自从儒家思想占据统治地位的时期,除战争时期外,神州大地都很先进,很繁荣。但是现在,中国都没有一个接受中国教育的人获得诺贝尔奖;还有人均经济水平实在是太低了!而中国,作为一个有着五千年历史的大国,人民的素质却是越来越低,导致很多人去日韩和东南亚等地旅游时,被当地人骂!
我认为,要让中国成为真正的大国,那么就应该从孩子们的教育抓起,而孩子们的教育,应是以道德为基础的。《弟子规》应该重新回到教育的基础中来,让未成年人懵懂之时,就开始习读《弟子规》,践行《弟子规》,做有素质的国人,民众素质高,不愁国不强。