这创意让我激动不已作文精选3篇【经典3篇】
这创意让我激动不已作文精选3篇 篇一：发明飞行汽车的创意
近年来，科技的飞速发展给我们的生活带来了许多令人激动的创意。然而，最近一项创新却让我激动不已，那就是飞行汽车的发明。
飞行汽车，作为一种结合了汽车和飞机功能的交通工具，将在未来为人们的出行提供更加便捷和高效的选择。通过将汽车与飞机的技术融合，飞行汽车具有了在道路上行驶和在空中飞行的双重能力。这不仅解决了传统汽车交通拥堵问题，还能够应对长途旅行的需求，使得人们能够更快速地到达目的地。
这项创意的潜力是巨大的。首先，飞行汽车的出现将极大地减少了路面交通拥堵。在城市中，常常会出现交通堵塞的情况，而飞行汽车的出现将使得空中交通更加流畅，减少了在地面上的等待时间。其次，飞行汽车还能够解决长途旅行的问题。传统的长途旅行需要花费很长的时间，而飞行汽车可以通过在空中飞行，大大缩短了旅行时间，提高了出行效率。此外，飞行汽车还可以应对突发情况，比如自然灾害或交通事故等，通过空中飞行可以快速撤离或转移。
然而，飞行汽车也面临着一些挑战。首先，飞行汽车的安全问题是一个重要的考量因素。在空中飞行的过程中，如何保证飞行汽车的安全性和稳定性是一个重要的问题。另外，飞行汽车的成本也是一个需要考虑的因素。目前，飞行汽车的制造成本相对较高，使得它并不是普通消费者可以轻易购买的产品。
总的来说，飞行汽车的创意让我激动不已。它的出现将给人们的出行带来巨大的改变，解决了传统交通工具所面临的问题，并且具有很大的发展潜力。尽管还存在一些挑战，但我相信随着科技的不断进步，飞行汽车一定会成为未来交通的重要组成部分。
这创意让我激动不已作文精选3篇 篇二：创意教育的魅力
在现代社会，创意教育成为了教育界的一股新风潮。创意教育不仅培养了学生的创造力和想象力，还激发了他们的学习兴趣和动力。这种新型的教育方式让我激动不已。
传统的教育往往强调知识的灌输和记忆，而缺乏对学生创造力的培养。然而，创意教育却强调培养学生的创造力和想象力。通过鼓励学生提出自己的观点和想法，创意教育激发了学生的思考能力和创造力。学生们不再被动地接受知识，而是主动地思考和表达。他们通过自己的努力和思考，创造出了许多令人惊叹的作品和创意。
创意教育的魅力还在于它能够激发学生的学习兴趣和动力。在传统的教育中，学生往往因为学习枯燥乏味而失去了学习的动力。而创意教育通过引导学生自主学习和探索，让学生在学习中找到了乐趣和动力。学生们在创意教育中可以根据自己的兴趣和爱好选择学习的内容和方式，从而提高了学习的效果和积极性。
然而，创意教育也面临着一些挑战。首先，创意教育需要有一支优秀的教师队伍来支持。优秀的教师不仅需要具备丰富的教学经验和知识储备，还需要具备创造力和想象力，能够引导学生发现和培养自己的创意。其次，创意教育需要有一种良好的教育环境来支持。学校和家庭应该提供一个鼓励创造力和想象力的氛围，让学生能够充分发挥自己的潜力。
总的来说，创意教育的魅力让我激动不已。它不仅培养了学生的创造力和想象力，还激发了他们的学习兴趣和动力。尽管还存在一些挑战，但我相信随着创意教育的不断发展，它将成为教育的重要组成部分，为学生的成长和发展提供更多的机会和可能性。
这创意让我激动不已作文精选3篇 篇三
在当今年代，创意会让很多事变得有意识，这是一个喜欢创意和创新的年代。今天的小编为您精心挑选了几篇关于这创意让我激动不已的优秀范文，感兴趣的快来和小编一起学习吧!希望小编的整理能够对你有帮助!
这创意让我激动不已一
堵，真堵。
校门口已是一团乱麻。刚推了车子，还没走上几步就b被卷入了堵车大军中。
今天开家长会，学校再三强调了家长不许开车来，但总有那么几个不守规矩的，开了车还停在校门口，搞得外面的家长进不来，里面的同学也出不去。这下子步行的人可沾了大光，吸着肚子穿梭在这凝固了似的人群中，不时嚷嚷一句：“来，小朋友，往后退一退，让叔叔先出去。”不少推了车的同学自动屏蔽了这话，只有我和闺蜜稍稍向后退了一点，反正我俩在最后一排。
可不想这位大叔的后脚跟刚走，一位阿姨的前脚掌就紧跟了上来，接着又是几个人，一系列的动作安排好了一样，不给我和闺蜜半分钟补上去的时间，就这样，面前这半米来宽的小道自定义的成了家长们通行的路，二十分钟过去了，我竟一点儿没向前，反倒往后退了几步。
后面的人很快的补了上来，我总算是没了背后空空的惶恐，但校门口依然是那样的遥不可及，旁边的一位男同胞感叹道：“呆会儿，家长们开完会下来，发现咱们还在这儿堵着，会不会很尴尬?”四周的同学都发出了阵阵欢笑。
大概是等的时间太久了吧，不知是谁先起头背起来书，不少人跟着从包里拿出了课本，平日里成绩不太好的同学也都读起来那些课外书，前排几个学生坐在车后座上，写起来作业，有三三俩俩或成群结队聊天儿的，还有人从兜里掏出了手机，也不象往常小心翼翼的偷偷看了，光明正大的刷起了抖音快手什么的，形形色色的人做起了形形色色的事。
大概是初三的几个高个子男孩儿，放好了车子，挤到校门口指挥起了交通，门岗老大爷用纸巾擦了擦汗，拿出水杯品了几口，我眼前一亮：“咱们也去帮帮忙!”闺蜜停下了正同我交流的话题：“走吧!”很快，原本水泄不通的人群开始缓缓流动起来。
一个小小的举动便让拥挤冰冷的人群流动起来，不由地使人眼前一亮，不知温暖了多少人心。
这创意让我激动不已二
班上的数学课换老师了。
新学期，新课表，“数学”一栏中赫然写着一个新名字。同学们一片哗然，满心疑虑。
开学后的第一节数学课，新老师出现在讲台上。他说话十分沉稳，一听就知是个典型的理科男。鼻梁上架着一副眼镜，给他增添了一丝文学气息。健壮的体魄使他看起来像个运动员。听班主任介绍，得知新来的数学老师是常年在初三年级冲锋陷阵的教学骨干，中考冲刺的急先锋。
一节课下来，同学们感受到的冲击还真不小。新老师的教学风格与前任老师差别真不小。新老师讲课干脆利落，直来直去，不如前任老师循序渐进，突出细节。新老师在课堂上像个武艺高强的大侠，他一直挥舞着大砍刀，见大题就上，总直奔难点，连砍带削的，一个疑问没解开，下一个疑问又来了，让弟子们应接不暇。谁如果想开个小差，那是万万不能的。一节课下来，黑板上新老师龙飞凤舞的板书，像刚遭受过一场暴风骤雨，笔记本上落下的是那密密麻麻的数学符号，耳朵边一直炸响的是他掷地有声的话语……初见大神，我没有膜拜，只是晕眩得有点懵。
课间，几位同学闷闷不乐，你一言我一语的发泄数学课后的种种不快。这时，一个熟悉的作文声音飘过来，“怎么啦?”前
“每个老师都有自己的讲课风格，你们应该尽快发现老师的亮点，主动适应新老师的教学。新老师他很优秀，是我的师兄和领导，我学习的榜样。作文如果有问题，可以找他和我沟通啊，记住一条：一味抱怨是解决不了问题的。”前任数学老师讲得很严肃，此番对话与他平常在课堂上的幽默风趣形成鲜明的对比。“老师也好比厨师，每个人都有自己的拿手好菜。我的手艺你们享用两年，都要腻了，正好你们换换新口味呀……”他话音刚落便引来同学的一阵笑声，我却陷入了沉思。
自古“文人相轻”，而今我从前任数学老师身上看到的却是虚怀若谷和互相欣赏。老师的话虽然朴素，听上去却是道理深刻，情感真挚。一方面，不惜降低自己来烘托新老师，以便让同学们更快接纳和欣赏新老师，体现了他对学生和同事真挚的爱;另一方面，他深入浅出地引导同学博众家之长，接受不同的教学风格，形象的比喻似春风化雨。
老师课后短短几句语重心长的话语，令我眼前一亮，同学们一个个也豁然开朗，先前因老师更换而来的所有抱怨顷刻之间都纷纷释怀。
这创意让我激动不已三
不经历风雨，怎么见彩虹。没有人能随随便便成功。
没有人的一生是平平淡淡、无所适从的。同样，也没有人的一
生是崎岖坎坷，阴影弥漫的，有的人面对生活的现状，总说“我累
了，我需要休息。殊不知，他在休息的时候，他忘记了别人还在奔
跑，一起一落，事事皆落。从而，这也形成了他面对失落失去信心
、对自己放弃的理由。将人生观、价值观、信念、信仰、信心……
全都抛之脑后，人生的路，他注定要走“直线”，他也只能走“直
线”。
有的人，面对生活困境，与社会压力就是另外一种处事方法，
愈当困难与挫折来临时，他就愈要向困难挫折发起攻击，敢于向生
活发起挑战，有魄力与人生赛跑，当困难与挫折愈加激烈时，他的
斗志力越强。而这种敢于向生活发起挑战、敢于同人生发起攻击的
人是怎样一个人呢?这种人当然是今后要走曲线路的人了，顾名思
义，走曲线就是有许多坎坷，可这些坎坷都是磨练一颗坚强的心而
准备的。
当今在世的物理学家霍金，他的一生，可谓是充满了许多“崎
岖坎坷”。二十二岁时不幸身染疾病，以致于全身瘫痪、说话困难
，而且听觉都严重下降。可就是这么一位历尽沧桑岁月的时代伟人
，他铸就了今天的辉煌，靠的是什么呢?有人说霍金是爱因斯坦在
世，也有人说霍金是上天派到我们地球上来的神童……
我认为霍金之所以能成就他今天的辉煌，是因为他对生活没有
失去信心，他的人生观、价值观还在。敢于同生活发起挑战，同疾
病进行斗争，幸运的是霍金取得了胜利，然而霍金的一生充满许多
坎坷，许多挫折。比我们正常人要坎坷的多，霍金的一生正如一条
曲线，有失败、有坎坷、有泪水、有不平。然而，这许多崎岖坎坷
与泪水后面有鲜花、有掌声、有敬佩的声音在激励着霍金，使这样
一个看起来普通却又不普通的人走向辉煌。
一条平缓的直线永远平淡，让我们转个弯你就会眼前一亮。
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