赞扬老师的作文【经典6篇】
赞扬老师的作文 篇一
感谢老师的耐心与付出
作为学生，我十分感激和赞赏我们的老师。他们是我们成长道路上最重要的人，他们不仅传授知识，还给予我们无尽的关怀和激励。今天，我要特别赞扬我的语文老师，感谢她对我们的付出和教导。
我记得初中时，我对作文一直感到头疼。无论是写议论文还是写记叙文，我总是觉得无从下手。然而，当我遇到我的语文老师时，一切都变得不一样了。她以她独特的方式教授作文写作技巧，让我逐渐明白了写作的重要性和技巧。她教我们如何构思文章，如何组织语言，如何运用修辞手法。她还鼓励我们多读书，多积累词汇和知识。通过她的指导，我的写作水平得到了很大的提高。
除了教学上的付出，我的语文老师还给予我们很多关怀和激励。每次我遇到困难或者失落时，她总是在我身边给予我鼓励和支持。她鼓励我相信自己，相信自己能够克服困难，取得好成绩。她也时常与我们交流，了解我们的心情和困惑。她总是愿意倾听我们的问题，并给予我们耐心的解答和指导。她的关怀和激励让我感到温暖和安心。
回想起来，我真的很庆幸有这样一位优秀的语文老师。她的教导和关怀成为我成长道路上最重要的指南。她教会了我如何用文字表达自己的思想，如何用语言感动他人。她教会了我如何面对困难和挫折，如何坚持不懈地追求自己的目标。她的付出和教导将会一直伴随我走向未来。
在这里，我要向我的语文老师表达最真挚的感谢和敬意。她的付出和教导让我获益匪浅，让我对自己和未来充满信心。我会永远铭记她的教诲，努力成为一个优秀的人。
赞扬老师的作文 篇二
致敬伟大的教育者
教育是一项伟大的事业，而老师是这项事业的中流砥柱。他们默默耕耘，培育着一代又一代的学生，为社会的发展贡献着自己的力量。今天，我要向所有的老师致以最崇高的敬意和感谢。
在我成长的过程中，老师是我最亲近的人。他们不仅传授给我知识，还给予我无尽的关心和激励。他们用自己的言行和行动告诉我什么是正确的，什么是美好的。他们教会了我如何追求梦想，如何面对挫折。他们在我迷茫时给予我指引，在我困惑时给予我答案。他们一直在我身边，默默地支持和鼓励我。
我要特别感谢我的语文老师。她用她独特的方式教授我们语文知识，让我逐渐爱上了阅读和写作。她教会了我如何用文字表达自己的思想，如何用语言感动他人。她不仅是一位优秀的教育者，更是一位温暖的朋友和良师益友。她耐心地倾听我们的问题，并给予我们宝贵的建议和指导。她的教导和关怀让我在学习上取得了很大的进步。
除了我的语文老师，我还要感谢所有的老师。无论是数学老师、英语老师还是体育老师，他们都给予了我很多帮助和鼓励。他们用自己的智慧和知识点亮了我的求知之路，让我明白了学习的重要性和价值。他们是我人生中最重要的导师和朋友。
感谢所有的老师，感谢您们对我们的付出和教导。您们是我们成长路上最伟大的引路人，是我们心灵的明灯。在这里，我要向所有的老师表达最真挚的感谢和敬意。愿您们的辛勤和付出得到应有的回报，愿您们的教育事业越来越辉煌。我们会永远铭记您们的教诲，努力成为一个有用的人。
赞扬老师的作文 篇三
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自我为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只明白这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音是大自然清翠的鸟叫声是古典乐器发出来的和谐的旋律声不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就明白有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有梦想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自我的成功，享受自我的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的本事擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有梦想，为何要超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
赞扬老师的作文 篇四
您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自我的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自我燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民老师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自我。
啊！老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种梦想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
赞扬老师的作文 篇五
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师——周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课十分投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，此刻我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师十分的严格，可是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，可是我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
赞扬老师的作文 篇六
学校很大，有着一百多位老师，他们高邮中学留下来的教学骨干和经过层层筛选的强者。而当中有一位老师，他每一天早于其他老师到校，晚上又吃于其他老师回家。他在校时间远远超过了学校的规定，他就是我们的班主任俞老师。
作为班主任，俞老师对我们十分严格，大事小事都喜欢找学生谈心，这大概也是他性格外向的体现吧！小至胸卡未戴，值日迟到；大至上课捣乱，与同学吵架，他都会把学生找来，不管是优等生还是后进生，是干部子女还是平民子弟，是班级委员还是普通百姓，他从不留情面，该批评的批评，从他那紧抿的嘴唇和坚毅的下巴就能够看出他的刚强，这也是一位三十多岁的中青年老师的可贵之处。他总是一点一点地让我们接近完美，我们班也成为全校唯一每月都有流动红旗的班级，并多次以总分第一跻身这个行列。然而，树大招风，俞老师，我们班级遭到嫉妒、谴责与诽谤。对这些，他总是一笑了之，他照样兢兢业业，勤勤恳恳；照样有条不紊地工作；照样定期家访，照样给我们讲“一屋不扫，何以扫天下”“走自我的路，让别人去说”的道理，神情淡定，目光流露出自信。令人钦佩。
作为语文老师，俞老师工作教学两不误。他教学有方，讲课方式不一样于其他老师。他很抓“预习、学习、作业、复习”四环节。每一天课前，他都让我们朗读左上角的每日一言，学课文时出示一两道题目，并坚决禁止参考资料。如此练习，我们掌握了文章脉络，了解了文章中心，提高了阅读水平，增强了写作技能。他用一个个鲜活生动的事例让我们加深记忆与理解，并且潜移默化地灌输做人的品质。做作业时，他常常下位检查，要我们独立思考，杜绝任何形式的抄袭。复习方法也很独特，他总是抽查那些我们以往学过的东西，也许已经忘记，然而，达不到他指定的分数是要留堂的。这样，我们便不得不温故而知新，成绩自然提高了不少，排行也一向处于级部中上游，这都得归功于俞老师啊！
作为朋友，俞老师与我们和睦相处，俞老师这年龄，相当于我们的大哥哥，也算是朋友吧！别看他课上严格要求，课后却尽力帮忙我们，与我们打成一片。有同学生病了，他会十分关心。哪位同学家有困难，我想他也会去帮忙的。在操场上，会经常看到他与我们打篮球，踢足球。进球时的欢呼雀跃，抢球时的奋力拼搏，那矫健的身姿，那昂扬的活力，感染在场的每一个人。某些同学看俞老师这样，会给他起各种各样的外号，显示他相貌的不足。俞老师听到了，不去责备，反而微微一笑，说：“矮不是人的缺点，人真正美在心灵。”
这就是我们的老班俞老师，一个优秀的班主任，赞化学校正是因为有一个又一个像他这样富有才华、智慧的默默无闻的老师，才教出了令人羡慕的赞化学子，才使学校生活变得更加丰富多彩。
