人不可貌相作文【精彩6篇】
人不可貌相作文 篇一
人不可貌相，这是一句耳熟能详的成语。它告诉我们，不能仅凭外表来判断一个人的品质和能力。然而，在现实生活中，我们常常会因为一个人的外貌而产生先入为主的观念，从而错过了很多优秀的人才和机会。
外貌是一个人的外在表现，它受到遗传和环境的影响。然而，外貌并不能完全代表一个人的内在品质。让我们以一个真实的案例为例来说明这一点。在学校里，有一位同学叫小明，他长相普通，个子不高，总是穿着朴素。因为他不起眼的外貌，很少有人愿意和他交朋友。然而，当大家真正了解他之后，才发现他是一个聪明、善良、乐于助人的人。他在学习上非常努力，成绩一直名列前茅；他还经常帮助别人，关心和照顾身边的同学。他的内在品质远比他的外貌更加重要。
事实上，许多伟大的人物都曾经被人们忽视或低估过。比如，爱因斯坦小时候是个长相平凡、成绩一般的学生，但他的智慧和创造力使得他成为了世界上最伟大的科学家之一。再比如，乔布斯年轻时也并不起眼，但他的创新和领导才能使得苹果公司成为了世界上最有价值的公司之一。这些例子告诉我们，外貌并不能决定一个人的成就和价值。
因此，我们应该在评价一个人的时候，不仅仅看外貌，更应该关注内在品质和能力。我们应该相信每个人都有其独特的长处和潜力，而不是仅仅以貌取人。只有正确认识和认可每个人的价值，才能真正实现人们的全面发展和社会的进步。
人不可貌相作文 篇二
人不可貌相，这句成语告诉我们不能仅凭外表来判断一个人的品质和能力。然而，在现实生活中，我们常常会因为一个人的外貌而对其产生偏见，从而错过了很多宝贵的机会。
外貌是一个人的外在表现，它是由遗传和环境共同塑造的。然而，外貌并不能完全代表一个人的内在品质。让我们以一个真实的案例为例来说明这一点。在公司里，有一位同事叫小玲，她长相普通，身材较胖。因为她的外貌，很多人对她有所偏见，认为她不够聪明和能干。然而，当大家真正了解她之后，才发现她是一个非常聪明、勤奋和有责任心的人。她工作非常认真，能够独立完成各种任务，并且经常能够提出一些独到的见解和建议。她的内在品质远比她的外貌更加重要。
事实上，许多成功的人士都曾经被人们低估过。比如，李嘉诚小时候家境贫寒，长相平凡，但他的勤奋和智慧使得他成为了亚洲首富之一。再比如，奥普拉·温弗瑞出身贫寒，曾经被人认为是个毫无前途的女孩，但她的才华和努力使得她成为了一位世界级的女主持人和慈善家。这些例子告诉我们，外貌并不能决定一个人的成就和价值。
因此，我们在评价一个人的时候，不应仅凭外貌来判断。我们应该更加注重一个人的内在品质和能力。每个人都有其独特的长处和潜力，我们应该给予每个人平等的机会和尊重。只有正确认识和认可每个人的价值，才能真正实现社会的进步和人们的全面发展。
人不可貌相作文 篇三
上足球课时，来了两名新队员，看样子挺小的。后来，听了他们的自我介绍，才知道他们才三年级。看着他们稚嫩的外表，我觉得踢得应该不会太好。
比赛分班时，我有幸地被分到了和他们一队。说真的，当时还有种不情愿的感觉，但到了比赛开始，我的这种感觉就渐渐打消了。
他们俩的其中一个是一名专门打守门的，装备不仅齐全，技术也是非常好。另一个主打前锋，脚下技术灵巧，能够轻松地把对手晃开。但是他们的身体没有我们这样壮，毕竟人家才小学三年级，我们都是初中阶段了。所以有些球他们就有些无能为力了，但这无伤大雅，他们还是发着属于自己的光芒。
比赛一开始，那位前锋小弟弟就很活跃，跑动和抢断都很积极，我拿到球后直接小角度左脚兜中了球网的右下角。但是由于我们的失误和阵容上有许多重位，导致不久就败下阵来。
下一场时，我们吸取了上次的教训，重新做了战略部署，以防守反击为主，再加上传球配合，我们轻松地拿下了比赛的胜利。门将小弟弟做得也相当出色，完成了许多精彩的扑救，力保球门不失。前锋小弟弟虽然身体和身高不及我们，但他那种顽强拼搏的精神，也确实值得我们学习。
他们的到来，让我知道了人不可貌相。同时，我也认识到了自己的水平还不行，还要在课余时间专心练习，防止被后浪拍在沙滩上。
人不可貌相作文 篇四
最后一节课，老师讲了三个故事。最令我难忘的是<<断剑>>，相信大家也听到过吧!它使我受益匪浅。
文章主要讲述了一个大将军的儿子很喜欢爸爸送给他的一把剑，剑鞘非常漂亮，大将军叫他儿子不要拔出里面的剑。儿子每次看着剑鞘，心里就想里面的剑一定非常了不起，终于有一天他忍不住拔出了剑，看到却是把断剑，他失望极了。
由此，我联想到了一句古训：人不可貌相，海水不可斗量.外表好看，内在却不堪；相反，其貌不扬，却可能卓尔不群。
从前，有个人去参加乡绅的聚会，有些乡绅穿金戴银，平时却为富不仁，见他衣衫清淡，就嘲讽道：“你是来参加这个聚会的吗？”他听出了言外之意，便回答：“是的，你们可不可以听我讲一个故事？”众乡绅心想反正他也耍不出什么花样，就答应了。“我的朋友从远方寄来一包东西，包装精美的不得了，可当我满怀期望的打开来，里面却是一件普通的衣服。过了一段时间，朋友又寄来了一包东西，包装极为简陋，我想里面的东西一定更一般吧，但是，拆开来里面却是一段上等的锦缎。你们想一想，我朋友这样做是想告诉我一个什么道理呢？”这些乡绅皆无言以对。
我想这个道理对于做人来说也是一样，漂亮的外表并不是最重要的，真正值得追求的是一个人的内涵和修养。我一定要努力做一个对社会和国家有贡献的人。
人不可貌相作文 篇五
九月的天空，湛蓝高远；九月的阳光，灿烂如金；九月的草木，葱茏繁茂；九日的我们，迎来了开学，欢乐如潮。
同学们欢天喜地地迎接新学期，不同的是，潘老师不再教我们了，由吴老师担任我们的语文老师兼班主任。听潘老师说，这位老师英俊潇洒，幽默风趣，知识丰富。我早就想拥有这样一位老师，难道我真的梦想成真了？
看过曹文轩的《草房子》的人必定会对文中的麻油地小学教师蒋一轮印象深刻。形容他真可以用“英俊潇洒”这个词。但是用“幽默风趣”来形容他的话……却不那么合适。不过，看多了男老师瘦瘦高高的模样，我觉得吴老师也应该是这样一个文质彬彬的人。
可是，开学当天，真应了那句话“张家的帽子戴在了李家的头上”，不不不，应该是“蒋一轮的模样套在了吴老师的身上”。说实话，结果令我大吃一惊。当我走进四（1）班，看到了一个光头、身材很敦实的男老师坐在讲台边。我左顾右盼，皱起了眉头：“这是吴老师吗？”我抬头一看，没有走错班级啊！
吴老师最大的特点就是头顶锃亮锃亮的，像电灯泡一样，直到您做了自我介绍，我才确信您真是吴老师——我们的班主任和语文老师吴老师。可是却与我印象中的男老师相去甚远啊！
不过没关系，俗话说得好“相貌不够，文采来凑。”开学第一天，您那真是好一个“知识丰富，文采飞扬”了得！您先从自己的一首姓名藏头诗让我们猜您的名字，哪知被“课内作文册”上的编辑出卖了，您还因此自嘲了一番。惹得我们哈哈大笑！
接下来，就是您为我们作姓名诗了，那真可谓是张口即来，妙语连珠啊！文言文用得巧；四字成语用得准，历史典故用得妙，而这些都被您巧妙的运用到了同学的姓名中去了。诗句连成一起读，既押韵朗朗上口，又含义丰富。您可是知识丰富，机敏过人啊！
虽然吴老师您不能用英俊潇洒来形容，但人不可貌相，我觉得您有幽默风趣，知识丰富就可以啦！
人不可貌相作文 篇六
每个人在生活中，难免会有一些挫折、困难、误会，会使我们印象深刻，有人说："时间就是一剂良药，可以医治好你的一切伤痛。”是的，我也认可这句话，因为随着时间的推移、消逝、打磨，一切事情都变得毫无留忆，但唯有告诉我人不可貌相的那个人——黑脸大汉，值得我回忆、留念。
晴天的早晨，我坐在面馆里吃着面条，心情一阵愉悦，用筷子夹起一根面条，喂到嘴里，轻轻一吸，体味到了面条的圆滑，耳边还有一曲悦耳的歌声——鸟儿叽叽喳喳的叫声。嗅着微风带来的各种香味，更是让人心旷神怡。这时，一股淡淡的臭味随风飘来，我愤怒地朝四周望了望——是谁破坏了这迷人的香气，醉人的歌声。
正在这时我的视线里出现了一个黑脸大汉，他从我的身边走过淡淡的臭味变得更加凝重。我皱了皱眉头。他端了碗面条向我走来，我内心极度害怕我怕他真坐到我这里。可是事与愿违他把碗放在我对面，我把眉头锁的更紧，爸爸急忙对我说：你快吃，吃完我们去买东西吧。我已无先前的闲情雅致了，急忙狼吞虎咽的吃了起来，三下五去二就吃完了。爸爸立刻拉着我逃离了面馆。走在路上我老感觉缺了什么东西，仔细一想，啊原来是把菜忘在面馆里。我告诉了爸爸，爸爸立刻就拉着我的手又返回面馆。
我们刚刚到面馆，菜却不翼而飞，而黑脸大汉的面条碗里还有大半碗没吃完。我猜是他把菜提走了，我对他的厌恶感更加深了。爸爸也是一脸的无奈，这时却听到一个声音：喂，你们的菜忘啦，原来是黑脸大汉正提着我们的菜在向我们打招呼。我和爸爸扭头一看，他气喘嘘嘘对我们说：我刚才看见你们走了把菜忘了就随后去追你们。说着就把菜递给爸爸，我们同时说；谢谢你。我已不再感到他的体味难闻，敬佩之情油然而生。爸爸也把手伸向他可他把手反复在裤子上擦，不好意思的笑了笑，握了握爸爸的手，又走向人群。看着渐渐消失的背影心中，我和爸爸很一阵感慨：他是一个质朴 诚实的人。我要向他学习，是啊！人不可貌相。
