晒晒我们班的牛人作文600字【推荐6篇】

晒晒我们班的牛人作文600字 篇一

我们班的牛人

我们班的牛人真是数不胜数，他们以优异的成绩和出色的才艺赢得了我们的尊敬和赞赏。

首先，我要介绍的是我们班的数学牛人小明。小明在数学上总是能轻松地解决各种难题，他擅长分析和推理，具有很强的逻辑思维能力。每当老师出一道难题，他总是第一个完成，并且答案都是正确的。不仅如此，小明还经常参加各种数学竞赛，并且屡获佳绩。他的数学成绩一直在班级中名列前茅，成为我们学习的榜样。

除了数学牛人，我们班还有很多其他方面的牛人。比如，小红是我们班的语文牛人。她对于文学作品有着非常深入的理解，经常能够从细节中发现作者的用意。她的作文写得非常好，语言优美，逻辑清晰。每次老师批改作文时，她的作文总是被夸奖为范文。小红还经常参加各种语文竞赛，并且获得了多个奖项。她的语文成绩一直在班级中名列前茅，成为我们学习语文的楷模。

此外，我们班还有很多其他领域的牛人。比如，小刚是我们班的体育牛人，他擅长各种体育项目，无论是跑步、跳高还是游泳，他总是能轻松地取得好成绩。小美是我们班的音乐牛人，她的歌唱技巧非常出色，经常在学校的音乐比赛中获奖。小华是我们班的美术牛人，她的画画技巧非常高超，经常在学校的美术展上展示自己的作品。

总之，我们班的牛人真是太多了。他们以自己的才华和努力赢得了我们的赞赏和尊敬。他们不仅在学习上取得了优异的成绩，还在各种才艺方面有着出色的表现。他们是我们学习的榜样，也是我们努力追赶的目标。我们班的牛人们，你们真棒！

晒晒我们班的牛人作文600字 篇二

班级之光

我们班的牛人真是让人羡慕不已，他们在各个领域都有出色的表现，成为我们班级的骄傲。

首先，我要介绍的是我们班的学霸小明。小明在学习上总是能取得满分的成绩，他的知识储备非常丰富，擅长各个学科。无论是数学、语文还是英语，他都能轻松应对，经常获得各种学科竞赛的奖项。小明不仅在学习上取得了优异的成绩，还时常帮助其他同学解决学习中遇到的困难。他是我们班级的学习楷模，大家都很佩服他的学习能力和毅力。

除了学霸，我们班还有很多其他方面的牛人。比如，小红是我们班的艺术天才。她擅长绘画和手工艺，每次带来的作品都令人惊叹不已。她的画画技巧非常高超，作品充满了创意和想象力。小红还经常参加各种艺术比赛，并且屡获佳绩。她的艺术天赋和努力成为了我们班级的骄傲。

此外，我们班还有很多其他领域的牛人。比如，小刚是我们班的运动健将，他擅长各种体育项目，无论是足球、篮球还是乒乓球，他总是能够取得出色的成绩。小美是我们班的音乐才子，她的歌唱和钢琴演奏技巧非常出色，经常在学校的音乐会上表演，赢得了观众的赞赏。小华是我们班的科技达人，他对电子产品非常感兴趣，经常自己动手制作一些小发明。

总之，我们班的牛人真是太多了。他们以自己的才华和努力赢得了我们的尊敬和赞赏。他们在学习和才艺方面都有出色的表现，成为了我们班级的骄傲。我们要向他们学习，不断努力，追求卓越。我们班的牛人们，你们是我们的榜样！

晒晒我们班的牛人作文600字 篇三

　　“牛人”这个词有些土气，我们班的“牛人”可不少，比如我们的周“大班长”

　　金框眼镜架在他高挺的鼻梁上，眼镜下呆萌或严肃的眼神自由切换，小麦色的面庞，一身穿成风衣的校服拉风无比，从上到下打量打量，啧啧，还真是个英俊潇洒的小伙子哦！

　　此刻的周“大班长”改行当了劳动委员，仍和半年前的班长一样，将班级劳动管理的井井有序，可是他最“牛”的不是他无论担任什么职务，都能细致认真、一丝不苟，而是自带“行走地图”属性。

　　叮铃铃，叮铃铃，下课了，随着教师缓缓离去，同学们大都离开教室疯玩，或围在一齐谈论一些趣味的事情。而周“大班长”拿笔和直尺在纸上画着，他这是在做啥呢？凑近一看，错综复杂的线和点映入眼帘。他这是在做几何题吗？非也。周“大班长”告诉我们：“这是南昌地铁路线图。”天哪！难道周“大班长”把南昌地铁图背了一遍？紧之后他又拿出几张画纸：“喏。这是伦敦的，这是巴黎的，这是东京的……”令人目不暇接，惊叹不止。转念一想：估计周“大班长”也是随便瞎画的——他又没坐过，他怎样明白？抱着半信半疑的心态上网查了一下：“天哪！真的别无二致！”连每个站台都清清楚楚，我不禁慨叹道：没想到，周“大班长”还有这番功夫？

　　一次英语课，主题关于交通和道路，英语教师让人来画画学校周边的地图，我们首推周“大班长”。而他果然不负众望，边说边画，根本“停不下来”，这快把全区地图都画出来咯！所以周“大班长”又得名周“地图”。

　　其实，每个人都有自我的“牛”，只是有些人“锋芒毕露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以为某个平庸的人，会让你大吃一惊：“原先，他也有这番本事！”

晒晒我们班的牛人作文600字 篇四

　　天下之大，无奇不有。对于“牛人”的定义，众说纷云。在初一（1）班，也有着一群牛人，想明白？得嘞，客官，您这看嘞！

　　超速“牛人”——易文研

　　如果班上要排牛人榜，那我们的小易同志绝对名列前茅。咱先看看他那张“超速”的嘴！不论是上课还是下课，他的嘴都像抹了油、上了发条的机器一样，永远都有数不尽的话，像瀑布一样，喷涌而出。如果你想和他谈一件事，那可真是对不起您嘞，您等他说完，想必您那件事也就泡汤了。至此，客官可能就要说：“此乃一招厌之人，何牛之有？”别急，等我向您细数过来！那一次，咱们小易同志的期中模拟考试分数不太梦想，俺们胡老一见他，劈头盖脸就一顿训，这可是把咱们小易同志那股子不服输的“牛劲”给刺激出来。于是第二天，易同志一改往日“济公”作风，像老黄牛般埋头苦读，连平日总板着脸的胡教师都预言我们易文研同学在这一次的考试中，必须会“牛气冲天”！

　　最终，到了发期中试卷的时候，果不其然，经过我们小易同志的不懈努力，名次提高至102名！这位客官，您可知，这位同学以往可是倒数啊！是不是牛人，您掂量掂量吧……

　　超好“牛人”——郑皓文

　　接下来的这位同志可真不愧是超好“牛人”！究竟有多好？您就听我给您娓娓道来：

　　记得有一次，咱有一道数学题不会做，问了很多人，都是爱理不理，急得我就像热锅上的蚂蚁一样。也是，像俺这样一个数学渣成灰的孩子，又有谁有那样的耐心来教我？可是，咱们的郑皓文有！当时，他摇头晃脑，似“老先生”般向我走来，边走边冲我说：“何方妖孽在此做怪，待我老郑收拾他”。然后，他就这样那样，那样这样地给我耐心细致地讲解起来。他的语言幽默风趣，浅显易懂，纵使俺总是绕可是那个“弯”，他依然会不厌其烦地反复为我讲解，直到我绕过那个“弯”。真的，十分感激！

　　郑皓文同学学习成绩好就不用多说了，关键是他还时时不忘关心同学、关心团体，不仅仅是“年级十佳”，还有一颗“热心肠”，客官，您说牛不牛？

　　其实，咱们班可是牛人倍出的班级，像全职牛人张荧窈、

　　超鬼牛人何雨飞、历史百科全书汤耀宇……相信客官你也有你心目中的“牛人”吧？可否与小生一同分享！

晒晒我们班的牛人作文600字 篇五

　　众所周知，每个班都有各自的“牛人”，要么能说会道，要么知识渊博，要么健步如飞。……总而言之，班级里都会有各方面极为突出的“牛人”，而我们班级自然也不例外了。

　　首先我要介绍的“牛人”是韩宇辰。他戴个黑眼镜，身高一般，就是人瘦得跟一块“排骨”一样，外貌并没有什么突出的特点，除了他那一笑起来就会牵动别人大笑的笑容。但你可千万别所以小看了他，他以往在运动会上为我们班夺得了跳绳第二的好成绩。你们必须不相信他能这么厉害对吧？其实开始我也不相信，但看到他跳绳时的模样我就信了。跳绳时的他就仿佛变了个人似的，甩绳如行云流水，不带一丝拖拉，只听见“啪啪啪啪”的声音，那声音直击人心，让人情不自禁地为他鼓掌。

　　其次我要介绍的人是黄立邦。整天满脸堆笑的他给人一种很温暖的感觉，可他偏偏又很黑，要是在他额头上印个月牙，肯定让人以为他就是包公了。可是我介绍他可不是因为这个，而是因为他能说会道，每每和别人起争论时，总能把对方整到“词穷”，然后再以完胜收场。而每次有辩论会时，他也都会上场，就算已落入下风，他也能把劣势给掰回来，最终再让对手输得心服口服，“最佳辩手”非他莫属啊。

　　最终我要介绍的是黄隽宜——黄学霸。她戴个粉色眼镜，个子高高的，一头层次分明的短发。她不仅仅成绩好还乐于助人，同学有不懂的地方去请教她，她都会耐心地讲解，直到对方明白为止。而她还有极强的正义感，给人带来正能量。班上同学在自习课上时大声喧哗，她会走过去，语重心长并义正言辞的教育那个捣乱的学生，让那同学不再捣乱并心服口服。她也十分热爱看书，经常没事的时候便拿起书本仔细地翻阅，我想这也是她能考的如此好的原因吧。虽然她有着学霸的美称，可是她也经常迷迷糊糊的，十分可爱，完全没有一点骄傲的样貌。

　　我们班的“牛人”还有很多，也有一些“潜力股”尚未被开发出来，虽然“牛人”有一部分原因是先天的，但他们能成为“牛人”有更大一部分原因是他们自我努力的结果，发挥我们的无限潜力，开发更多的潜力股，12班定会“牛气冲天”！

晒晒我们班的牛人作文600字 篇六

　　山不在高，有仙则名。班不在好有‘’牛‘’则灵。在我们这个"藏龙卧虎"的班级里，各种“牛人”真是都争先恐后地"浮出水面“。看，我们今日的牛人……。

　　只听见一阵爽朗的笑声从远处传来。“未见其人，先闻其声"正好是形容他的。只见一个"乌黑发亮“的人走了过来。一张圆圆的脸上托着一对乌黑的大眼睛。脸上的皮肤稍稍显黑。当他走过来时，一只手点搭在你肩上。脸上的微笑变成了一种狡黠的坏笑。“嘿嘿嘿"。

　　我们叫他“百科全书“。这是有道理的。别看他那平凡而又朴实的大脑袋。一头乌黑的短发，可还是遮不住他那“金光万丈“。还记得他讲历史时。说起来真是头头是道。你还在用刘邦、项羽作为你文章的主题时，他的拿破仑、五四青年、毛泽东的事迹总能把你“碾压"。不说了，说起他那惊人的脑容量可真会让人"大惊失色“。

　　“哈……哈……哈……“，一阵阵笑声，仿佛要把屋顶给掀翻了。他又在讲故事了。他讲故事时仿佛有一种魔力。把身边的空气凝固了。一个教室里只听到他讲故事的声音。时不时的一句幽默的话又能把人家拉进欢乐的海洋。到大家安静时空气又好像凝固了。窗外的鸟儿，向我们这眺望着。

　　“话说那……“，又到了他讲故事的时候。我们的“牛人“又在那里谈笑风生……。