我心目中的好老师作文【经典6篇】
我心目中的好老师作文 篇一
我心目中的好老师应具备的特质
在我的心目中，一位好老师应该是一个有爱心、有耐心、有责任心的人。他们应该具备良好的教学能力，能够引导学生走向正确的学习道路，同时也应该是一个榜样，能够影响和教育学生的品德和人生观。
首先，一位好老师应该有爱心。他们应该真心关心学生的成长和发展，能够理解每个学生的需求和困难，并给予他们适当的帮助和支持。他们对学生的关心和鼓励，能够让学生感受到被重视和被认可的温暖，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，一位好老师应该有耐心。教学是一个需要耐心和毅力的过程，好老师应该能够耐心地解答学生的问题，耐心地指导他们的学习，耐心地帮助他们克服困难。只有耐心和细心的教学，才能够真正帮助学生理解知识和提高学习能力。
此外，一位好老师应该有责任心。他们应该对自己的工作负责，对学生的学习负责。好老师会认真备课，精心设计教学内容，确保每一堂课都能够达到预期的教学目标。他们会不辞辛劳地付出时间和精力，帮助学生解决学习中的问题，提高他们的学习成绩。
最后，一位好老师应该是一个榜样。他们应该具备良好的品德和人生观，能够在言传身教中教育学生正确的价值观和道德观。好老师会积极引导学生树立正确的人生目标，培养他们的独立思考和创新精神，帮助他们成为有担当、有责任感的社会人才。
综上所述，一位好老师应该是一个有爱心、有耐心、有责任心的人。他们应该具备良好的教学能力，能够引导学生走向正确的学习道路，并且能够在品德和人生观方面给予学生正确的引导。他们的教育和影响将对学生的成长和发展产生深远的影响。
我心目中的好老师作文 篇二
我心目中的好老师的教学方式
在我心目中，一位好老师的教学方式应该是多样化、灵活而富有创意的。他们应该能够根据不同的学生需求和学习特点，采用适当的教学方法和教学手段，让学生在愉悦的学习氛围中获得更好的学习效果。
首先，一位好老师应该能够多样化地教学。他们不仅仅依赖传统的讲授方式，还应该注重引导学生主动参与学习。他们可以通过讨论、小组活动、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的合作能力和创新思维。
其次，一位好老师应该具备灵活的教学方式。他们应该能够根据学生的学习进度和理解情况，随时调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能够跟上教学进度。他们可以通过个别辅导、错题讲解等方式，帮助学生克服学习中的困难，提高学习效果。
此外，一位好老师应该有创意的教学方式。他们应该能够利用现代科技手段和多媒体教学资源，丰富教学内容和形式。他们可以通过展示视频、设计互动课堂、组织实践活动等方式，使学生能够更加直观地理解知识，提高学习的趣味性和实践性。
最后，一位好老师应该注重情感的教学方式。他们应该与学生建立亲近而信任的师生关系，关心学生的成长和发展。他们可以通过分享个人经验、倾听学生心声等方式，与学生建立起良好的沟通和互动，激发学生的学习热情和积极性。
综上所述，一位好老师的教学方式应该是多样化、灵活而富有创意的。他们应该能够根据不同的学生需求和学习特点，采用适当的教学方法和教学手段，让学生在愉悦的学习氛围中获得更好的学习效果。他们的教学方式将对学生的学习兴趣和学习能力产生积极的影响。
我心目中的好老师作文 篇三
在我小学这四年的学习生活中，我遇见了几位好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，还有的严格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老师了。
上学期的时候我们换了一位新老师，这位老师就是徐老师，他是我们班的班主任，同学们都在议论这个新老师，这是徐老师说了一句话:“同学们安静一下，我来做一下自我介绍，我叫徐恩泽，你们就叫我徐老师吧！”这是我们年级大名鼎鼎的淘气包子付佳诚说了一句：这老师必须好应付！
说着第一节课开始了，我班的付佳诚展开了他的计划，他说就要给这个老师点“颜色”看看，老师正在黑板上写字的时候，她便拿一支笔搜的一下扔到了老师的背上，下课老师把他叫到了办公室给她讲了很多做人的道理，从此那个坏小子就变成了好小子。
他幽默风趣，讲起课来总是让同学听得津津有味，有时候也都的同学们去捧腹大笑。他所讲的每一个知识，同学们都像听故事一样深深地印在了脑海中，他严格教导每一位学生，每当同学们出现了错误的做法，徐老师总是会教同学们正确的做法，无论是好同学好时坏同学徐老师一视同仁，从不偏袒一位同学。
在我心目中他是一位善良，和蔼可亲的一位老师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的所有教室里面，我认为徐老师是最棒的一位老师，我想对徐老师说：感激你，老师！
我心目中的好老师作文 篇四
老师好像一位引路人，带我们畅游天地，让我们明白天有多高地有多厚；老师好像一位辛勤的园丁，每时每刻都在孜孜不倦的浇灌着祖国的花朵；老师好像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了他人，不求回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当看到这句话，我就想起了我的老师们。我的老师们认真负责，教会了我许多东西，其中我最喜欢的老师就是我的语文老师——徐老师。
我心目中的老师，是和蔼可亲的，下了课就像我们的大姐姐一样和我们闹成一团，不会随便发脾气，脸上总是带着笑容的。初见徐老师，她给我的第一印象是一个严厉的老师，和我心中老师的形象完全不一样。就是这完全不一样的形象，使我心目中的老师改变了。
徐老师对我们有时很严厉有时却又很和蔼。记得那一次，我们的考试成绩很不梦想，徐老师气得把试卷往讲台上一放，说：“你最近在干什么！这么简单的试卷都考不好！我不来讲题目了，你们自己去订正！”说完便把试卷发下来，布置好作业就放学了。第二天，徐老师在上课的时候把我们早上交了的试卷发了下来，叹了一声，道：“不是我要说你们，这些题目明明很简单怎样会做错呢！你们看第三大题——”我听了在心里偷偷笑，徐老师果然不会让我们“自生自灭”。
徐老师有时候也会跟我们讲讲她小时候的故事，虽然我们只是当做一个故事来对待，可是我心里明白，徐老师这样做是为了让我们明白自己此刻的生活是多好，为了让我们明白满足，明白怎样去学着回报。徐老师并不是神，她也有自己的家人。她在家人有难的时候会急，但她却仍然是把我们的学习放在第一位，把我们的学习安排好才去关心她的家人，而不懂事我们却常常惹她生气，不为她研究。在那里，我只想对徐老师真诚地说一句：“徐老师，您辛苦了！”为了我们，您放弃了多少和家人在一起的机会，来照顾我们的学习，您每一天下班以后还在家里的书桌前备课到深夜，您虽然很累很困，但为了我们还是坚持了下来。
您就像石阶，承受着我们的重量，让我们一步步爬上去；您就像一缕清风，轻轻吹过我们心田，让我们感受到温暖；您就像一位慈母，我们永远爱您！
我心目中的好老师作文 篇五
古人云“桃李不言，下自成蹊”。现实中，因为有您，莘莘学子才会成才；因为有您，世界才会变的礼貌。
——题记
“三人行，必有我师焉。”每当我看到这句话，我就会情不自禁的想起以往教导过我的许多老师，他们有些是那么的严厉，有些是那么的温和，但在我的内心深处，有一位老师给我的印象却使我今生难忘，他就是我此刻的语文老师——盛老师。
我们的盛老师他中等身材，年轻帅气，富有朝气活力，有一张人见人爱的笑脸和一张能言善辩的“巧嘴”。他知识渊博，上知天文，下知地理，从他的“巧嘴”中，我们了解和学到了许多课本上没有的知识，从而开阔了我们的视野。在我心中，他仿佛就是一本“活字典”和“百科全书”。
古语说：“经师易遇，人师难求。”记得那是在我上五年级的时候，我认识了我们的盛老师，也记得他第一次给我们上课时，给我讲了许多有哲理的话，其中有这样一句话，“优秀是一种习惯，生命是一个过程，细节决定成败，态度决定一切”，说完这句话，他给我们讲解了这句话的意思，让我们懂得了怎样才能成为一个优秀的人。
记得还有一次在语文课上，不知为什么我的鼻子流血了，怎样也止不住。盛老师看到了，一边给我找卫生纸，一边安排大家上自习，之后带着我到校门口的卫生所去止血看病。在回来的路上，盛老师告诉我，我之所以经常流鼻血是因为我经常抠鼻子，损伤了鼻子里面的毛细血管。从那以后，我明白了我经常流鼻血的原因，也改掉了抠鼻子的不良习惯，为此，我再一次从心底里感激和敬佩盛老师。
盛老师，我想对您说：“您是一泓清泉，时刻滋润着我幼小的心田；您是一粒火种，点燃我心中的梦想；您是一盏明灯，不断照亮我前进的方向；您永远是我心中学习的榜样。”
我心目中的好老师作文 篇六
老师是辛勤的园丁，每一天都会把知识传授给我们，让我们欢乐成长；老师是公正的法官，在我们受委屈时，他会公平正直的来给我们主持公道；老师是我们的玩伴，能让我们在游戏中学习，在学习中得到欢乐。
小学升初中时，我对初中的一切都十分感兴趣，觉得一切十分趣味。而唯一令我不满的是，我授课老师全都是男老师，连班主任也是男老师。本以为这初中三年会十分难熬，男老师授课会十分的无趣，然而这个班主任老师在开学的第一节课就把全班学生给逗笑了。
开学的第一节课，同学们整齐地坐在座位上，很是期待着新老师的到来。突然，一个体态肥胖的男老师进来了，迈着沉重地步子走向讲台。“咳咳，我是英语老师，我姓汤……”他郑重地自我介绍着。然而，我并没有注意他的自我介绍，我反而注意到他的眼镜很是不规范的戴在脸上，眼镜片十分的模糊，看来他平时不太护理自己的眼镜。他给我感觉十分地邋遢。可他接下来的举动却使班上的同学全都“哈哈”大笑起来。他拿起粉笔好像准备写些什么，他右手拿着一支粉笔，左手臂紧贴身体，左手掌翘起来。由于身体的移动，他看起来像极了学螃蟹走路的企鹅。本以为他是那种无趣、古板的老。而此刻汤老师给我们感觉他十分的幽默，极像一个小品演员。
汤老师不论上课还是下课都能调动全班的气氛。有一次，临下课，汤老师突然问我们：“我上课你们能听得懂吗？”一个同学回答：“还好。”汤老师却出乎我们意料说到：“鞋好袜子碎了怎样行？”（因为我们那里的方言“鞋一”与“还”几乎同音）顿时，全班学生都笑了起来，有的笑得流眼泪，有的笑得直拍桌子，有的笑得手捂着肚子。
汤老师不仅仅相当地幽默，并且十分地关心我们。那是一次期末考试，考试之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨。考试结束后果然下起了倾盆大雨。突然汤老师对我们说：“你们每个人回家之后，必须要给我打一个电话报声平安。”他好像想起了什么，又说：“如果觉得不好意思，就发消息给我。”第二天，因为有几个同学没有发消息或打电话给他，他只是轻轻地批评了这些同学。我想他头天晚上肯定担心坏了。
临近期末考试，汤老师把每一个同学，都给叫到办公室，给我们上“思想教育课。”我记得当时汤老师这么对我说：“要加油啊，要努力啊，争取考全班第一啊……。”
所有老师都很严格，包括汤老师，我们做得不好，他也会批评。
我们每一次做完作业后，汤老师都要仔细批改，然后拿到班上进行评讲。有一次的作业，有一位同学做得十分不好。汤老师生气地大声批评他，以至于这个同学小声地哭了起来。汤老师也许是期望让他记住这次教训，所以才用这种方式吧。
汤老师，从来不在别人面前炫耀自己。他用知识的甘露浇我们茁壮成长，那一朵朵盛开的“桃李”，就是对您最好回报和最高的评价。您是我心目中最好的老师！
