这样的人让我作文(优选6篇)
这样的人让我作文 篇一
在我们的生活中，总会遇到一些特别的人，他们或让我们感到愉快和舒适，或让我们感到不安和烦恼。在我身边，有一个让我特别喜欢写作的人，他就是我的语文老师。
我的语文老师是一个非常有才华和热爱教学的人。他总是能够把枯燥的语文知识变得生动有趣，让我们对学习产生浓厚的兴趣。每次上他的课，他总会带来一些有趣的故事或者趣味性的练习，这让我们在学习中不仅能够提高自己的语文能力，还能够享受到乐趣。他总是鼓励我们多读书，多思考，多写作，他相信通过写作能够提高我们的思维能力和表达能力，这也是为什么我对写作充满了热情。
除了教学上的优秀，我的语文老师也是一个非常负责任的人。他总是耐心地回答我们的问题，对我们的作文给予详细的批改和指导，帮助我们不断提升自己的写作水平。他还会组织各种写作比赛和活动，鼓励我们积极参与并展示自己的才华。这样的关怀和支持让我感到非常温暖和受到尊重，也让我更加喜欢写作。
我的语文老师不仅在学习上对我有很大的影响，他还在我个人成长方面给予了我很多的指导和帮助。他鼓励我勇敢表达自己的观点，不怕犯错误，他相信通过不断尝试和反思，我们能够不断成长和进步。他还教会我如何去欣赏文学作品，如何发现其中的美和思想，这对我来说是一种宝贵的财富。
总的来说，我的语文老师是一个特别的人，他让我对写作充满了热情，提高了我的语文能力，也在我个人成长方面给予了我很多的指导和帮助。他是我人生中的一位重要导师，我会一直铭记在心，并继续努力在写作上取得更大的进步。
这样的人让我作文 篇二
在我们的生活中，不可避免地会遇到一些让人感到不安和烦恼的人，他们可能是我们的同事、朋友或者家人。在我身边，有一个这样的人，他总是对我进行各种批评和指责，让我感到非常沮丧和无力。
这个人是我的班级同学，他总是在我面前表现出一幅高高在上的姿态，喜欢对别人指手画脚。他会在课堂上挑剔我的回答，找出我的错误并公开指责我，这让我感到非常尴尬和难堪。在其他同学面前，他也喜欢拿我开玩笑或者取笑我，让我成为他们的笑柄。这样的行为让我感到非常受伤和失落，我开始怀疑自己的能力和价值。
除了在学校里，这个人也会在其他场合对我进行无端的批评和指责。无论是在家庭聚会还是社交活动中，他总是找机会挑剔我，贬低我的成就和能力。这让我感到非常无力和沮丧，我开始觉得自己无法得到他人的认可和尊重。
面对这样的人，我尝试过忍耐和回避，但这并没有解决问题。最终，我决定面对他，告诉他我的感受，并请求他停止对我进行批评和指责。虽然他并没有完全停止他的行为，但我意识到我不能让他的言论和行为影响到我对自己的评价和信心。我开始学会积极地对待他的批评，从中找到可以改进的地方，并努力提高自己的能力和表现。
这样的人让我经历了一段困难的时期，但我相信这样的经历能够让我更加坚强和自信。我会将这段经历当做一次成长的机会，努力提升自己的能力和价值，不再让他人的评价左右我的情绪和自信心。
这样的人让我作文 篇三
这样的人让我感动
在过去的岁月里，以往有一个人让我十分感动。
那天是星期五，不明白是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心境也像天空一样，阴暗了许多。怎样办怎样办我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心境真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦!”我回过头一看，“爷爷!”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，可是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我能够自我回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自我骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自我大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了!”我只好答应了。
爷爷每骑一步都十分细心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。
最终到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎样回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。
这件事令我终身难忘，也让我明白了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲!
这样的人让我作文 篇四
这样的人让我感动
在这个世界上，令我感动的人有许许多多。远的说，伟大的爱国之人屈原;近的说，舍己为人、舍生忘死的叶欣。其实，能够令我们感动的人近在眼前：不就是那可爱的母亲、伟大的父亲和辛勤的教师吗
说到令自我感动的人，我觉得同学们想到的第一位就是可爱、美丽的母亲。是啊，母亲在我们心中是世界上最漂亮的女人，她有那无私的母爱，完美的心灵。她为我们付出了那么多却默默无言，她在我们郁闷时陪着我们开心玩耍;她在我们悲痛时轻轻地安慰我们。母亲怎能不令人敬佩
是，母亲令我们感动。但同学们想一想，那位伟大、善良的父亲是否也令我们感动是哪个男人撑起了天空，是哪个男人保护着我们母子是父亲，伟大的父亲。如果没有父亲，母亲一人挣的钱哪够我们这些小皇帝、小公主花要不是父亲日日在外与时间赛跑，我们怎会有今日的幸福生活父亲又怎能不令人钦佩
父母的确令我们感动。但坐在办公室的那位静静批改作业的人呢她令我们感动吗是谁带我们在知识的海洋中航行是谁把知识输进我们的记忆是教师，辛勤的教师。有的同学觉得上课很累，很烦，但同样累的还有教师。她为什么给我们讲课她为了什么教师仅有一个小小的愿望：那就是让我们拥有更多的知识，让我们的生活更加完美。就是这个信念给了她力量，让她不停的给我们知识。难道，我们就不能帮教师完成这个小小的愿望
生活中有很多令我们感动的人或事情，我们要有一双善于发现的眼睛。当你用这双眼睛重新看世界时，你会发现：世界真完美!
这样的人让我作文 篇五
这样的人让我感动
有这样一个人，他和普通人一样，不一样的是他目光总是落在我身上，头发和眉毛十分葱郁，虽然他的额头和眼角周围已经刻上了岁月的痕迹，但他依旧那样阳光帅气，给人一种和蔼可亲的感觉。
他一向默默付出，不求回报。他为了养活我，供我上学，每一天都要早出晚归的。他在工地里总是去的最早，回来的最晚，干的活最多，而工资却一点也不比别人多。对此，他却毫无怨言。
在生活里，他总是省吃俭用，能少吃就绝对不会多吃。鞋子坏了，就拿去补补再穿；一件衣服，己经看不出本色了，他还是舍不得丢
掉……可是，他对我却毫不吝啬，总是给我买我喜欢吃的，就算我不爱吃的东西，只要他认为有营养的，他绝对舍不得吃，一向放着，甚至还有放过期的时候。这只是因为，父亲不想让我在同学面前因为贫穷而自卑。
别人总是说：“他是一个火烧房子，都不着急的人。”而我认为他是一个该急则急，该稳则稳的人。自从我上了初中，我上下学不再让他接送我之后，他变了，他不再像从前那样慢性子，无所畏惧了，而是变得急躁，还胡思乱想了。只要我回家晚一点，哪怕是五分钟，他都会疑神疑鬼的，认为我是不是走丢了，或是被坏人带走了。小时候我总是嫌他烦，认为他是多此一举，可是我此刻才明白，那是一种关爱，种仅有父母才能给予的关爱。
他就是这样一个默默付出而不求回报，一个为我遮风挡雨而不求感激的人。他是我的父亲。也许天下父亲，都是这样呵护着自我的孩子吧！可在我心中，我的父亲，永远都是天下最好的。他就是那个让我感激的人。
这样的人让我作文 篇六
这样的人让我愤怒
这个人真让我愤怒，一想起他，我的心里便燃烧起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上课了，这个人总是最终进教室门的。他一进教室不是立刻准备上课，而是与王晨皓说说笑笑，并且似乎永远没有尽头。他们的笑声很让人厌恶，我怀疑他的笑神经不是出了什么问题吧应当去神经病医院好好治一治。课上了十多分钟，这正是我最投入的时候，可这正是他最疯的时候，一会儿他又摆弄起尺子，一会儿，他又拿起两个橡皮檫，弹来弹去，还说道：“麻婆，过来，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他计较。“大人不计小人过嘛!”我想着，又开始全神贯注地听课了。过了一会儿，他又拿出一团卫生纸，上头画了很多稀奇古怪的东西，写上神童——神仙的麻童，然后递给我。这一次，我仍然没有现他，继续认真地听教师讲课。
快下课了，他又拿我的钢笔在我的衣服上沾了很多蓝墨水。这一次，我彻底被他激怒了，我已经忍无可忍，便报告教师，教师把他带到了办公室，好好将他教训了一翻。这下，我心里最终有了个底。
上美术课了，这是他发疯到极限的时候，上课了，光排队至少也要被点名两次。教师看见了，便将他拖进了美术教室，让他站在讲台上，他不以为然，还在那做一些怪动作，其中，乌龟的样貌是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也没停过，又开始说东家长，西家短。今日你又是猪头二百五，他又是俄罗斯人。只要教师不在他又和杨雨点打起架来，结果两败俱伤，都被教师给逮住了。
中午吃饭了，他便变得老实了。打饭了，他总是第一个吃饭的，但只要是不好吃的，他必须一点不吃，直接将盖子盖上。便走出去玩了。杨雨点会告到教师那里，教师会请同学一口一口地喂他，可他打死也不吃，结果午时第一节课都完了，他的饭还没有吃完。
这个人的行为真让人愤愤不平，如果你也和这个人坐在一堆，你的感觉又会是什么样的呢
