我的语文老师作文800字【通用4篇】

我的语文老师作文800字 篇一

我很庆幸有一位优秀的语文老师，她对我们的教育和引导起到了非常重要的作用。她是一位非常有耐心和责任心的老师，不仅教会了我们语文知识，还教会了我们如何正确地运用这些知识。

首先，我的语文老师非常注重基础知识的学习。她会耐心地为我们讲解字词的意思和用法，并帮助我们记忆和理解。她还会设计各种有趣的游戏和活动，帮助我们巩固所学的知识。通过这样的学习方式，我们对语文的兴趣大大增加，学习效果也更好。

其次，我的语文老师非常注重阅读和写作能力的培养。她会推荐各种优秀的文学作品给我们阅读，并组织讨论和分享。通过阅读，我们不仅能够提高自己的阅读理解能力，还能够拓宽自己的知识面和视野。同时，她还会给我们布置各种写作作业，要求我们按照一定的要求和格式进行写作。她会认真批改我们的作文，并给予针对性的指导和建议。这样，我们的写作能力得到了很大的提高。

最后，我的语文老师还非常注重培养我们的思维能力和创新能力。她会引导我们进行批判性思考，提出自己的观点和见解。她会鼓励我们勇于表达自己的想法，不断尝试和创新。这样，我们的思维能力和创新能力得到了很大的锻炼和提高。

总的来说，我的语文老师是一位非常优秀的教师。她注重基础知识的学习，培养阅读和写作能力，还注重培养思维能力和创新能力。在她的教育下，我们的语文水平得到了很大的提高，也培养了我们对语文的兴趣和热爱。我非常感谢我的语文老师，她给予了我很多的帮助和指导。

我的语文老师作文800字 篇二

我有一位很特别的语文老师，她不仅是一位优秀的教育者，还是一位非常有趣和富有创造力的人。她的教学方式和课堂氛围总是让我们感到轻松和愉快。

首先，我的语文老师总是能够用生动有趣的方式来讲解语文知识。她会通过各种故事和案例来引入和解释知识点，让我们更容易理解和记忆。她还会设计各种有趣的活动和游戏，让我们在轻松的氛围中学习和掌握知识。这样的教学方式不仅能够提高我们的学习效果，还能够增加我们对语文的兴趣和热爱。

其次，我的语文老师非常注重培养我们的创造力。她鼓励我们勇于表达自己的想法和见解，不断尝试和创新。她会给我们一些自由写作的机会，让我们发挥自己的想象力和创造力。她会认真阅读我们的作品，并给予积极的评价和指导。这样的教学方式让我们感到自由和自信，也让我们的创造力得到了很大的发展。

最后，我的语文老师还非常注重培养我们的批判性思维能力。她会引导我们对文学作品进行深入的分析和思考，让我们能够发现其中的深层意义和价值。她会鼓励我们提出自己的观点和见解，不断追求真理和美好。这样的教学方式让我们的思维能力得到了很大的提高，也培养了我们的思考能力和判断能力。

总的来说，我的语文老师是一位非常特别和优秀的教师。她用生动有趣的方式讲解语文知识，注重培养我们的创造力和批判性思维能力。在她的教育下，我们不仅学到了知识，还培养了对语文的兴趣和热爱。我非常感谢我的语文老师，她给予了我很多的帮助和指导。

我的语文老师作文800字 篇三

　　说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

　　在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的.身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。

　　过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

　　自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

我的语文老师作文800字 篇四

　　我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是

有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

　　张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

　　写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。