树师德铸师魂征文(优秀6篇)
树师德铸师魂征文 篇一
追求卓越，铸就师魂
作为一名教师，我们不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有高尚的师德修养和良好的师魂。树师德、铸师魂，这是我们每位教师义不容辞的责任和使命。
师德是教师立身之本。作为教育事业的从业者，我们肩负着培养人才的神圣使命。无论是在课堂上还是在校园里，我们都要做到言行一致、言行合一。我们要敬业爱岗，对教育事业充满热爱和责任感，不仅要对自己的教学工作负责，更要对学生的成长负责。我们要严于律己，要以身作则，做学生的良师益友，始终保持良好的教师形象。
铸师魂，就是要培养自己的教育情操和人文素养。作为教师，我们不仅要关心学生的学业成绩，更要关心他们的心理健康和全面发展。我们要用心倾听学生的心声，给予他们关怀和帮助。我们要关注学生的兴趣和特长，发掘他们的潜能，引导他们健康成长。我们要注重培养学生的品德修养，让他们具备正确的价值观和道德观。我们要做学生的引路人，引导他们走向正确的人生道路。
如何树师德、铸师魂？首先，我们要不断学习，提升自己的教育理论和实践能力。教育是一门科学，只有不断学习，才能不断进步。其次，我们要注重自身的修养和品德塑造。只有做到修身齐家治国平天下，才能真正成为学生的楷模和榜样。再次，我们要与同行交流，共同成长。教育事业需要团队合作，只有与同事们相互学习、相互借鉴，才能共同提高。
树师德、铸师魂，需要我们每位教师时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力。我们要时刻反思自己的教育行为，不断提高自己的教育教学水平。我们要以身作则，做学生的榜样，让他们能够受到正确的引导和教育。我们要用爱心温暖学生的心灵，让他们感受到师生之间的真挚情感。只有树师德、铸师魂，我们才能够真正成为合格的教育工作者，为社会培养更多的优秀人才。
树师德铸师魂征文 篇二
师道尊严，铸就师魂
作为一名教师，我们肩负着培养未来的责任。树师德、铸师魂，是我们每位教师的使命和担当。
树师德，就是要注重自身的道德修养和职业操守。教师是学生的楷模，我们要以身作则，做到言传身教。我们要敬业爱岗，对教育事业充满热爱和责任感。我们要严格要求自己，要对学生负责，要对学校负责。我们要保持良好的教师形象，做到言行一致。只有树立起良好的师德风尚，我们才能够更好地教育学生，为社会培养更多的优秀人才。
铸师魂，就是要培养自己的教育情操和人文素养。作为教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的心理健康和全面发展。我们要真正关心学生，用心倾听他们的心声，给予他们关怀和帮助。我们要关注学生的兴趣和特长，发掘他们的潜能，引导他们健康成长。我们要注重培养学生的品德修养，让他们具备正确的价值观和道德观。只有铸就起优秀的师魂，我们才能够更好地引导和教育学生，为他们的未来铺就坚实的道路。
如何树师德、铸师魂？首先，我们要不断学习，提升自己的教育理论和实践能力。教育是一门科学，只有不断学习，才能不断进步。其次，我们要注重自身的修养和品德塑造。只有做到修身齐家治国平天下，才能真正成为学生的楷模和榜样。再次，我们要与同行交流，共同成长。教育事业需要团队合作，只有与同事们相互学习、相互借鉴，才能共同提高。
树师德、铸师魂，需要我们每位教师时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力。我们要不断反思自己的教育行为，不断提高自己的教育教学水平。我们要以身作则，做学生的榜样，让他们能够受到正确的引导和教育。我们要用爱心温暖学生的心灵，让他们感受到师生之间的真挚情感。只有树师德、铸师魂，我们才能够真正成为合格的教育工作者，为社会培养更多的优秀人才。
树师德铸师魂征文 篇三
立师德、树师风、争做四有好老师
——爱无止境
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光飞进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
五年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，
树师德铸师魂征文 篇四
最美女教师张丽莉的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是在学校教师中引起强烈反响。我校在全校范围内开展了向“最美教师”学习活动，在校园网的内部讨论区，展开了激烈的讨论，掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。
我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，她的身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。我通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她敢于负责，敢于担当的精神。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为学生服务的各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力。
我决心以“最美教师”为榜样，自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
树师德铸师魂征文 篇五
师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，
师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……
有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在轻松快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一起幸福、快乐”。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的心情去和孩子们一起学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如：在今天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟！可今天我没有，而是笑眯眯的说：“怎么了，我们班同学平时是非常注意形象的，总是站如松，坐如钟，今天的‘钟’呢？”大家都哈哈一笑，马上挺直了身子，神采奕奕。我们在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧！
快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。”
树师德铸师魂征文 篇六
教师作为童子之师，人之模范，人类灵魂的工程师，平时举手投足，行为仪表更应该率先垂范，为人师表。因此，崇尚师德、恪守各项法律法规，爱国守法是每一位教师的一种圣神职责和必须履行的义务。
新师德六项修炼从条文比较、条文解读、修炼、总结与概括四个方面分别对师德的具体内涵进行了阐释，并附有相应的案例进行说明，令人思考寻味，其中关爱学生，教书育人是师德的核心内容；终身学习，不断发展是师德的升华。
教师作为“文明的传承者”更要与时俱进。刻苦专研、奋发进取，尽快提升自身的素质和能力，为推动教育事业的健康发展贡献自己的力量。
“教然后知困，学然后知不足”，知识的瀚海无边无际，教育的发展日新月异，对人才的培养要求将会越来越高。作为从教三十余年的的我仍然感到自身的压力，怎样才能圆满完成党和人民赋予我们的光荣使命？怎样才能不辜负人民教师的光荣称号?念此私自愧，尽日不能忘。
去年暑假，我意外跌断腰2椎骨，幸亏大难不死，尽管手术效果不佳，走路、下蹲诸多不便。但当我想到我钟爱的教育工作，想到那些活泼可爱的孩子，想到那些与我朝夕相处、亲如弟妹的同事，尤其是想到对我们关怀备至、体贴入微的领导，就感到睡立不安。也许只因为心中的那份执着、那份牵挂，因此，开学初主动请命，要求到学校做一些力所能及的事儿，蒙领导关心，一个星期只安排我代了6节课（一（3）班的音乐和体育），可有时腰都直不起来，实在难受的时候我就坐着指挥孩子们进行游戏活动，孩子们玩得是那样的开心，那样的快乐。当他们知道老师腰痛坚持给他们上课的时候，不少孩子纷纷要给老师捶背、揉肩……尽管孩子们的小手没有力气，但此时的我心里却是那样的感动，是那样舒服，是那样欣慰。
“我以我心付童心，喜开花苑迎朝阳”，“落红不是无情物，原作春泥根护花”，选择了教师这一职业，我无怨无悔。
爱心不变，师德永恒，“修炼”永远。
