放飞风筝小学生作文(精简3篇)

放飞风筝小学生作文 篇一

放飞风筝

我喜欢放风筝，每当周末或者放假的时候，我都会和爸爸一起去放风筝。放风筝是一项很有趣的活动，可以让我感受到风的力量和自由的感觉。

放风筝的第一步是选择合适的天气和地点。风筝需要有风才能飞起来，所以天气要选择风力适中的日子。地点要选择开阔的空地，这样风筝才不容易被树木或建筑物阻挡。

第二步是准备风筝。我们通常使用竹子和纸制作风筝，先用竹子制作风筝的骨架，再用彩色纸把骨架包裹起来。风筝的尾巴是用彩色布条制作的，可以让风筝更加美观和稳定。

第三步是放飞风筝。爸爸把风筝线穿过风筝的骨架，然后站在背风的一侧，拉着线，我则站在背风的另一侧，准备放风筝。当爸爸放风筝线的时候，我就放开手中的风筝。风筝在空中飞翔，拖着长长的尾巴，像一只彩色的小鸟在天空中自由地翱翔。

放风筝的过程中，我会不断地调整风筝线的角度，让风筝飞得更高更稳。有时候风筝会被风吹得越来越高，我不得不用力拉线，以免风筝断线或飞得太高。有时候风筝会被风吹得左右摇摆，我就会调整线的角度，让风筝保持稳定的飞行。

放风筝的乐趣不仅仅在于风筝的飞行，还有和爸爸一起度过的美好时光。爸爸会在一旁鼓励我，告诉我如何调整风筝线，让风筝飞得更高更远。我们会一起欣赏风筝在天空中的美丽姿态，分享放风筝的快乐。

放风筝不仅是一项娱乐活动，还有助于培养孩子的耐心和专注力。放风筝需要耐心地等待合适的风力和角度，需要专注地调整风筝线的张力和角度。通过放风筝，我学会了等待和调整，也体会到了积极面对困难的重要性。

放风筝是一项有趣且有益的活动，我喜欢和爸爸一起放风筝，感受风的力量和自由的感觉。每次放风筝的经历都让我收获满满，希望以后还能有更多的机会和爸爸一起放风筝。

放飞风筝小学生作文 篇二

风筝的自由

放风筝是我最喜欢的活动之一。每次放风筝的时候，我都能感受到风的力量和飞行的自由。

风筝是一种奇妙的物体，它能够在天空中自由飞翔。我喜欢看着风筝在天空中飞舞，拖着长长的尾巴，像一只彩色的小鸟在自由地翱翔。风筝的自由让我感到无比的快乐和兴奋。

每当我放风筝的时候，我都会选择一个开阔的空地。我喜欢站在那里，感受风的力量。当爸爸放风筝线的时候，我就放开手中的风筝。风筝在空中飞翔，随着风的力量，向着远方飞去。我会不断地调整风筝线的角度，让风筝飞得更高更稳。有时候风筝会被风吹得越来越高，我不得不用力拉线，以免风筝断线或飞得太高。有时候风筝会被风吹得左右摇摆，我就会调整线的角度，让风筝保持稳定的飞行。

放风筝的过程中，我会感受到风的力量。风吹过我的脸庞，我感到一阵清凉。有时候风很大，我必须用力拉线，才能控制好风筝的飞行。有时候风很小，我则要小心翼翼地调整线的角度，让风筝能够在空中飞行。

放风筝不仅让我感受到风的力量，还让我体会到飞行的自由。风筝在天空中自由地飞翔，给了我很大的启示。它告诉我，只要努力追求，就能够实现自己的梦想，飞向更高更远的地方。无论是风筝还是人，都需要自由和空间，才能展现出最好的状态。

放风筝的乐趣不仅仅在于风筝的飞行，还有和家人一起度过的美好时光。每次放风筝，我都能和爸爸一起分享快乐和成长。爸爸会在一旁鼓励我，告诉我如何调整风筝线，让风筝飞得更高更远。我们会一起欣赏风筝在天空中的美丽姿态，分享放风筝的快乐。

放风筝是一项既有趣又有益的活动，它让我感受到风的力量和飞行的自由。每次放风筝的经历都让我收获满满，希望以后还能有更多的机会放飞风筝，感受自由的快乐。

放飞风筝小学生作文 篇三

放飞风筝小学生作文

　　记事本，里面装满了有趣事，放风筝就是一件十分有趣的事，我们学校举行了放风筝比赛，我的风筝坏了，不能参加。尽管不是我亲自放，但是看着他们放风筝

　　老师郑重的宣布：“风筝比赛正式开始。”蔚蓝的天空立即变成缤纷五彩的锦缎，一个个风筝在天空上龙飞凤舞着。看我们的，我们做了个菱形风筝，我们亲自为它画了几朵花来装点它。一股清风吹来，一位同学大叫：“好时机。”我们班的.选手把风筝抛到空中，一次，两次……一直没成功，此时，我说：“好事多磨嘛，再试几次。”这话还真灵！我们班的风筝三三两两地飞上空中。忽然，一股风，我们班的风筝风筝一头栽进了泥土里，我垂头上气说。“嗨，乐极生悲啊”！最后我们班的风筝终于冲入云霄，风筝一会躲在云里，一会出现在我们面前，风筝鲜艳夺目，尾巴打着旋，好像是在向我们手。

　　风筝越飞越高，让它们和天空拥抱在一起。