老师点评学生作文评语(实用3篇)
老师点评学生作文评语 篇一
作文评语:思路清晰,表达流畅,但还需注意细节和修辞手法运用
这篇作文的内容非常清晰,结构也较为合理。学生在开头部分成功引起了读者的兴趣,通过引用一个有趣的故事,引出了文章的主题。接着,学生提出了问题,并一一给出了解决方案,这种逐一解答的方式很明智,使文章的逻辑性更强。在结尾部分,学生再次运用了引子,巧妙地回归到了起点,给人一种思维的闭环感,这样的写作手法很值得称赞。
然而,虽然整体思路清晰,但在具体的表达上,学生还需要注意一些细节。首先,有些地方表述不够准确,或者句子结构不够紧凑,导致一些句子显得啰嗦。例如,在第二段中,学生写到“我们应该如何保护环境?”这个问题的时候,可以将其改为“如何保护环境?”更加简练。其次,学生在使用修辞手法方面还需提高。比如,在第三段中,学生提到“我们可以通过减少使用塑料袋、节约用水、骑自行车等方式来保护环境。”这里的表达方式比较单一,可以尝试使用排比句或者修辞手法来增强表达的效果。
综上所述,这篇作文的整体水平还是很不错的。学生在思路清晰、结构合理方面做得很好,但需要注意一些具体的表达细节和修辞手法的运用。希望学生能够继续努力,在写作中更加注重细节,丰富表达方式,提升作文的质量。
老师点评学生作文评语 篇二
作文评语:观点独特,语言生动,但需要加强段落划分和逻辑连贯
这篇作文的亮点在于学生的观点独特,以及生动的语言表达。学生在开头部分运用了一个有趣的比喻,将环境保护与“人体的免疫系统”进行类比,这样的比喻使得整个作文更加引人入胜。同时,学生还用了一些生动的描写词语,如“翠绿的大树”、“清澈的小溪”,这样的描写使得读者能够更加直观地感受到环境的美好。
然而,这篇作文还存在一些问题。首先,学生在段落划分上不够明确。整篇作文只有一个段落,导致内容有些杂乱,思路不够清晰。建议将作文分为引子、论点1、论点2、总结四个部分,这样可以更好地展示思路和逻辑。其次,学生在逻辑连贯上还需加强。比如,在第二段中,学生提到了“环境污染的危害”,但之后并未展开具体讨论,而是转到了“保护环境的意义”。这样的转折有些突兀,需要提前做好过渡,以保证文章的连贯性。
综上所述,这篇作文在观点独特、语言生动方面表现出色,但需要加强段落划分和逻辑连贯。希望学生能够进一步改进作文结构,保持思路清晰,提升作文的整体质量。
老师点评学生作文评语 篇三
老师点评学生作文评语
作文评语:的确,只有拥有平和、积极、健康的心态才能快乐一生。林肯拥有这样的心态,他相信自己相信未来,他成功了,成为美国历史上最伟大的总统之一;劳合乔治拥有这样的心态,他不会让过去成为自己的绊脚石,他总是在关身后的门,他总是重新开始,他总是壮志满怀,气宇轩昂;马拉多纳曾经一度征服整个世界,但之后他缺乏平和、积极、健康的心态,他堕落了。作者正反对比,充分有力的论证了只有拥有平和、积极、健康的心态才能快乐一生的观点,全文语言通畅,过渡自然,读罢的确让人快乐。
作文评语:这是一篇写景状物的散文,写这一类的文章最重要的一点是抓住景物的特征,只有抓住景物的特征,用准确的语言表达出来,才能给读者留下鲜明深刻的印象。作者抓住水仙花清丽、优雅、缠绵、幽怨的特点,用细腻准确的语言进行描写,字里行间透漏出作者对水仙花无比的深情,所有这些都在于作者对水仙花细致的观察,在于作者对生活无比的热爱。文章最后告诉我们一个关于水仙花的美丽传说,凄美异常,神话和全文自然的结合,的确使人感到温馨与和谐。
作文评语:真佩服作者的胆量,小小年纪就敢写这么大的题目,真是后生可畏。客观地说,鉴赏艺术手法,要比鉴赏思想内容难得多。作者敢于迎难而上,从影片的色彩,武打的设计,画面的处理,演员的挑选几个方面进行的独到的分析,尽管显得有些稚嫩,但不失一次成功的尝试。就冲这一点,难道不是一个“英雄”吗?
作文评语:本文其实在谈如何面对人生的问题,作者用雾来比喻生活中的迷惘和挫折,如何来面对生活?是在生活的雾中迷失方向,还是采撷那一缕阳光?这些作者在文中都给予了回答,雾终究是要散去的,没有什么能在心灵中留下阴影,伸手去捕捉阳光,寻找真正的幸福,只有这样才能使我们的生命更加精彩。作者哲理般的语言给予我们深思,可算得上一篇美文。
作文评语:好的文章在于真情实感。读完这篇文章我被作者的执著感动,作者的疯狂,作者的.无奈,作者的悲哀都深深扎痛了我的心,我很难给她一个很好的解释,因为对于她来说,再充分的理由也是借口,作者道出的不仅是许多中学生文学爱好者的心声,也是我们从事语文教学的老师的心声。她所道出的悲哀在某种意义上是我国现行教育制度的悲哀。本文胜在情真。
作文评语:《搜神计》中的《韩凭夫妇》写宋康王见韩凭妻何氏美丽,夺为己有,夫妇不甘屈服,双双自杀。死后二人墓中长出大树,根相交而枝相错,又有一对鸳鸯栖于树上,悲鸣不已。这故事控诉了统治者的残暴,歌颂了韩凭夫妇对爱情的忠贞。结尾是一个民间故事中常见的诗意的幻想,后世“梁山伯与祝英台”故事的结尾可能受其影响。这种幻想是美丽而又软弱的。本文的作者不满足于这种软弱的美丽,为什么总让美好的事物毁灭呢?于是作者对结尾进行了大胆的改动,成了一个喜剧。这种改动更能代表弱者的愿望,更具有战斗性。尽管韩凭夫妇仍然依靠神仙的帮助,但这何尝不是韩凭夫妇爱情的力量呀!作者的文言笔法,虽显得稚嫩,但从中可以窥出较高的古文功底,不失为成功的尝试。
作文评语:初看这篇文章在立意方面没有什么出奇之处,但我相信这篇文章如果在考试中肯定会得到客观的分数,本文胜在哪里呢?我们看文章的内容,从文中可以感觉道作者占有材料的丰富性,丰富的材料,并不是毫无章法得堆砌在一起,作者由著名演员成方圆谈起,成功的吸引了读者的眼睛,然后作者按照中外古今的顺序或陈述或引用,所引材料非常适合于中心,叙述语言通畅明白,一目了然。就冲这一点,这已经是一篇相当成功的议论文了。文章最后提到我们已经加入了世贸组织,加入它就意味着要遵守它的规则,在作者看来,最重要的规则就是“诚信”,这岂止是世贸独有的规则,做人的最重要的规则难道不是“诚信”吗?这难道不是本文立意的出奇之处吗? (编辑:yjbys.COM)
作文评语:“心态适应环境,便成就一番天然的美丽”多么富有哲理的论断。作者认为陆游的“苦梅”,毛主席的“俏梅”,都是天然的美丽,它们美在和谐美在天然,苏轼美在豪放,李清照美在凄清,李白美在狂放,李商隐美在失意,所有这些都美在“心态对环境的适应”。既然这样,那么新时代青年应该持一种什么什么样的心态呢?文末给了明确的回答。这篇文章,作者构思精巧,立意深刻,语言通畅,文采出众,这些优点难道不是小作者良好的心态决定的吗?
作文评语:古往今来,多少文人墨客慨叹时间,时间是永恒的,对时
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