学会了洗碗作文评语【精选4篇】

学会了洗碗作文评语 篇一

洗碗是一项简单却必不可少的家务活动。通过学会洗碗，孩子们能够培养出良好的生活习惯，提高自理能力，同时也能够体会到劳动的价值。在这篇作文中，作者详细描述了自己学会洗碗的过程，并分享了自己的感受和体会。

这篇作文的开头，作者用一句简洁而吸引人的话语引出了主题：“学会了洗碗，我感到非常自豪。”接下来，作者列举了自己学会洗碗的步骤，并详细描述了每个步骤的操作方法。例如，作者提到了预洗、涂抹洗洁精、用刷子搓洗、冲洗等步骤。这样的描述使读者能够清晰地了解到洗碗的具体过程，同时也能够帮助那些还不会洗碗的读者学会这项技能。

除了具体的操作步骤，作者还分享了自己洗碗时的感受和体会。作者提到了洗碗需要耐心和细心，但同时也能够带来满足感和成就感。通过洗碗，作者体会到了劳动的辛苦和价值，认识到了家务活动的重要性。这样的感受和体会让读者不仅仅是学会了洗碗这项技能，更能够理解和珍惜劳动的意义。

总的来说，这篇作文内容充实，结构清晰，语言简洁明了。通过详细的描述和分享个人感受，作者让读者能够深入了解学会洗碗的过程，并引发对劳动和生活习惯的思考。这篇作文不仅仅是一篇简单的洗碗经验分享，更是一篇启发人心的作品。

学会了洗碗作文评语 篇二

洗碗是一项重要的家务活动，通过学会洗碗，孩子们能够培养出责任心、自理能力和团队合作精神。在这篇作文中，作者分享了自己学会洗碗的过程，并对洗碗的重要性进行了深入思考。

这篇作文的开头，作者用一句引人入胜的话语引出了主题：“学会了洗碗，我不仅仅是获得了一项技能，还学到了更多。”接下来，作者详细描述了自己学会洗碗的过程，并强调了洗碗的重要性。作者提到了洗碗可以保持餐具的清洁卫生，避免细菌滋生；洗碗也能够节约资源，降低环境负担。这样的描述让读者能够更加深入地理解洗碗的价值和意义。

除了学会洗碗的过程，作者还分享了自己对洗碗的体会和感受。作者提到了洗碗需要耐心和细心，但同时也能够培养责任心和自律能力。通过洗碗，作者认识到了自己的成长和进步，并深刻理解到了团队合作的重要性。这样的感受和体会让读者能够更加全面地认识到学会洗碗的好处和意义。

总的来说，这篇作文内容丰富，观点明确，语言流畅。通过详细的描述和深入的思考，作者让读者能够更加清晰地了解到学会洗碗的过程和意义，并引发对责任心、自理能力和团队合作精神的思考。这篇作文不仅仅是一篇洗碗经验分享，更是一篇启发人心的作品。

学会了洗碗作文评语 篇三

　　1、中心不够明确，立意不够清晰。

　　2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　4、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　5、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　6、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　7、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　8、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　9、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　10、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　11、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　12、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　13、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　14、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　15、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　16、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　17、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的.思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　18、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　19、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　20、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

学会了洗碗作文评语 篇四

　　1、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　2、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　3、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　4、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　5、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　7、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　8、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　9、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　10、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　11、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　12、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　13、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　14、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　15、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　16、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　17、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　18、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　19、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。