少年传承中华美德征文【精简5篇】

少年传承中华美德征文 篇一：勤学好问，传承中华美德

少年传承中华美德，是我们时代的使命。在当代社会，随着科技的迅猛发展和信息的快速传播，年轻一代面临着前所未有的挑战和机遇。而作为中华民族的继承者和未来的希望，我们应该将中华美德传承下去，让其在新的时代焕发新的光彩。

中华美德是指中华民族优秀的道德品质和传统美德，如勤劳勤奋、孝顺尊老、诚实守信、团结友爱等。这些美德是中华民族几千年来积累的宝贵财富，代表着中华文化的核心价值观。然而，在现代社会中，由于物质的诱惑和外界的干扰，一些年轻人逐渐丧失了对这些美德的认同和尊重，导致社会道德风气的败坏和人与人之间的冷漠和疏离。

而我们作为少年，应该以身作则，勇敢地传承中华美德。首先，我们应该勤学好问，不断开拓自己的知识面。中华美德强调勤劳勤奋的品质，而这正是通过学习和积累知识来实现的。只有不断地学习，我们才能够不断进步，为自己和社会做出更多的贡献。同时，我们还应该保持对知识的好奇心和渴望，勇敢地提问和追求真理。只有通过不断地探索和思考，我们才能够更好地理解和传承中华美德。

其次，我们应该注重孝顺尊老，传承中华传统美德。孝顺尊老是中华文化的重要组成部分，它代表着对家庭和社会的责任和尊重。作为少年，我们应该尊重父母和长辈，关心他们的生活和健康，帮助他们解决困难和问题。同时，我们还应该关心社会上的孤寡老人和需要帮助的弱势群体，通过实际行动来表达对他们的关爱和尊重。只有在尊老爱幼的环境中成长，我们才能够真正理解和传承中华美德。

最后，我们应该弘扬诚实守信和团结友爱的精神。诚实守信是中华美德的核心，它代表着对他人和社会的诚信和责任。作为少年，我们应该坚守诚实守信的原则，做到言行一致，言必行，行必果。同时，我们还应该注重团结友爱，与同学、朋友和社会各界保持良好的关系，互相帮助和支持。只有在团结友爱的氛围中，我们才能够更好地传承和发扬中华美德。

少年传承中华美德是一项光荣而艰巨的任务，需要我们每一个少年都投身其中。只有通过勤学好问、孝顺尊老、诚实守信和团结友爱的努力，我们才能够真正传承中华美德，让其在新的时代焕发新的光彩。让我们携手努力，共同成就一个更加美好的未来！

少年传承中华美德征文 篇二：勇担责任，传承中华美德

少年传承中华美德，是我们时代的使命。作为中华民族的继承者和未来的希望，我们应该勇担责任，将中华美德传承下去，让其在新的时代继续熠熠生辉。

中华美德是中华民族几千年来积累的宝贵财富，代表着中华文化的核心价值观。它包括了勤劳勤奋、孝顺尊老、诚实守信、团结友爱等优秀品质和传统美德。然而，在当代社会中，由于物质的诱惑和利益的驱使，一些人逐渐丧失了对这些美德的认同和尊重，导致社会道德风气的败坏和人与人之间的疏离。

我们作为少年，应该勇敢地承担起传承中华美德的责任。首先，我们应该勇于担当，敢于承担社会责任。中华美德强调勇担责任的品质，而这正是通过参与社会实践和公益活动来实现的。只有主动参与社会事务，我们才能够更好地了解社会的需要和问题，从而找到解决问题的途径和方法。同时，我们还应该关心社会上的弱势群体，通过自己的努力来改善他们的生活和境遇。只有勇担责任，我们才能够真正传承中华美德。

其次，我们应该弘扬公正正义的精神，传承中华传统美德。公正正义是中华美德的核心，它代表着对公平和正义的追求。作为少年，我们应该具备公正正义的品质，不偏不倚地对待他人，不袒护自己和朋友的错误和过失。同时，我们还应该关注社会的不公正现象，通过自己的努力和行动来改善社会的不公平和不正义。只有弘扬公正正义的精神，我们才能够更好地传承和发扬中华美德。

最后，我们应该注重创新和进取，传承中华美德的时代特色。创新和进取是中华美德的重要内容，它代表着对未来的向往和追求。作为少年，我们应该具备创新和进取的品质，不断探索和创造，为社会的进步和发展做出更多的贡献。同时，我们还应该关注科技的发展和社会的变革，积极参与到创新创业的浪潮中去。只有通过创新和进取，我们才能够更好地传承和发扬中华美德。

少年传承中华美德是一项伟大而崇高的任务，需要我们每一个少年都积极参与和努力。只有通过勇担责任、弘扬公正正义和注重创新进取的努力，我们才能够真正传承中华美德，让其在新的时代继续熠熠生辉。让我们携手努力，共同成就一个更加美好的未来！

少年传承中华美德征文 篇三

　　中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。前有古人，后有来者。发扬传统美德是我们新一代中学生的责任。

　　今天，我在爸爸的带领下，去超市买了十袋水饺和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸将水果放在桌上，动手帮爸爸煮起饺子来，不一会而，白花花的饺子浮出了水面，我知道这是科学中浮力原理，饺子熟了，体积膨胀，浮力增大，于是浮起来了。爸爸把饺子盛了许多碗，一字排开，两碗留给爷爷奶奶，其余的送给邻居老人家。不多久，奶奶回家了，一进门就闻到了香气，就知道是我们来了。吃到饺子的邻居爷爷奶奶，都来到奶奶家，跟我们唠叨唠叨家常，都夸我爸爸是个孝子，我是个孝孙女。我们都开心的聊了一个上午。

　　我认为发扬美德是一种提升自我人生价值的方式，也是塑造人的基本素养的形式。我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的却是老人的全部。于是我明白了：美德其实就在我们的身边。一次帮同学拿衣服，一次帮助妈妈洗脚，一次，一次，都是美德的具体体现。在家里孝敬父母老人，在学校团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的事情中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。

　　美德之所以称之为美德，是因为它是一个真理，一种内在的美。

少年传承中华美德征文 篇四

　　小时候，妈妈就告诉我要做一个诚实的人;走进学校，我从老师那里又了解到“诚信”是中华民族的传统美德：晏殊以诚实树立起信誉，博得宋真宗的信任;商鞅“立木为信”，推广变法

，强盛了秦国;季布“一诺千金”，使他免遭汉高祖的杀戮……古代名人的诚信故事让我认识到诚信是一个人成长、成才的道德标准，如果一个人失去了“诚实守信”，也就失去了做人的基本条件。为此，我暗暗下定决心：我要传承中华美德，成为一个“讲诚信”的孩子，成为一个品格高尚的人。

　　一、 诚信阅读，伴随成长

　　我从小就是个爱读书的孩子。记得小时候，给我留下印象最深的故事就是《狼来了》。我曾经天真地问妈妈：“妈妈，为什么后来大人们都不去救那个小孩呢?”妈妈摸着我的头说：“因为他撒谎骗人啊!孩子，你以后可一定要做个诚实守信的孩子啊!”我看着妈妈，肯定地点点头。　　随着年龄的增长，我读过的古往今来有关诚信的书籍也越来越多：樊无期舍生守信，避免秦国挑起战争;周幽王“烽火戏诸侯”，自取其辱，身死国亡;美国总统华盛顿小时候误砍樱桃，勇于认错，农民企业家鲁冠球以诚信管理企业的三步棋……我不仅在故事中懂得“诚信”的重要性，更搜集了许多和诚信有关的名言和同学们交流。什么“言必行，行必果”，什么“不宝金玉，而忠信以为宝”，什么“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，什么“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿”等等都已经让我倒背如流，烂熟于胸了!

　　在阅读中我领悟了诚信的重要，充分感受了他人诚信的品格，树立了诚实守信的思想，当然也在学习和生活中努力效仿诚信的行动，争做诚信少年。

　　二、 诚信学习，从我做起

　　我常常看到有的同学没做作业却偏偏说“没带”，欺骗组长欺骗老师;也有的同学试卷忘记给家长签字就把家长以前的签字剪下来贴在试卷上……这些行为都是非常不好的。作为一名小学生，我觉得“诚信”首先应从学习做起。

　　学习中的诚信我归纳为三句话，那就是“目标明确不放弃、自主作业不抄袭、诚实考试不作弊。”我在学习中总是按时完成老师布置的作业，独立完成试卷，但是我想这一切都是因为我的学习目标非常明确，并且我能为坚持我的目标付出努力，从不弄虚作假。　　记得有一次，老师在评讲数学试卷的时候，我忽然发现有道题我的答案和老师讲的不一样。这是怎么回事?我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的试卷——她是对的，而且和老师说的一样!我想：应该告诉老师，我不能要这虚假的100分;可是我的第一名……虽然我思考了一番，但是我还是在课下找数学老师将成绩修改了过来。老师夸我是个诚实的孩子，妈妈也说我做得对。我想我虽然丢了一个100分，但却是诚信大赢家!

　　三、 诚信做人，合作共处

　　我是班级的大队长，同学们十分相信我，老师也非常信任我，将班级的“诚信角”交给我管理。“诚信角”是我们班班主任老师为了强化同学们的诚信意识而设立的。同学们捡到的东西，比如红领巾、衣服，铅笔，橡皮等放在“诚信角”，由我来做好记录，谁什么时候捡到什么。如果谁在教室里丢了东西，可以向诚信角找寻并做登记，我还会请他向捡到他的东西的同学道谢。在我认真负责，井井有条的管理下，不仅丢失了东西的同学能及时找到他的物品，那些拾金不昧的同学也受到了老师的表扬，使诚信品德在班级蔚然成风。

　　我不仅帮助班级管理诚信角，更以身作则，坚守诚信。记得那一次，住在我家附近的一位同学生病了，老师让我和另外一位附近的同学利用星期天一起去她家帮她补课。谁知道，住在外地的阿姨竟然带着小哥哥来到我家。阿姨让我别去了，带小哥哥逛逛芜湖。我可真为难了，但再一想：说好的事怎么能不算数呢?我最后还是去了生病的同学家。虽然失去了白天和客人一起玩的'机会，但是我觉得我做了一个很正确的选择。令人高兴的是，因为这件事，那位同学病好后更加信任我了，成为了我的最好的朋友之一，这难道不值得吗?

　　四、 诚信处事，养成习惯

　　爸爸妈妈的教育，老师的辛勤培养，让我将诚信逐步养成了一种习惯。无论在家、在学校还是在任何地方，我都不忘“诚实守信”。

　　教室里，操场上，我捡到的铅笔、橡皮甚至硬币大部分都找到了它们原来的主人;而我丢的铅笔，哪怕和“诚信角”中的有一丝不同，我也不会伸手去拿;集体活动中，我从不迟到;书法学习中，我顶着冷雨寒风，坚持上课，从不缺一堂课……就是面对陌生人，我也坚守我的诚信信念，将诚信坚持到底。

　　一次，我和小区里的孩子一起玩滑板车，其中还有两个是我不认识的。因为天气很闷，其中一个孩子把脱下的衣服让我帮他拿着。我正好滑累了，就答应了。谁知道他一去就没了踪影，等周围的孩子都回家了，还没见他来取衣服。天快黑了，我有些着急。妈妈来叫我回家时让我把衣服放在小区门卫那儿。可我想：他是交给我拿的，他怎么知道就在门卫那里呢?我在原地又等了好一会儿，终于想起一个主意：回家拿粉笔在原地写了个留言，才把衣服寄放在门卫那里。第二天，我一直惦记着，直到门卫告诉我有个和我形容得一样的男孩取走了衣服我才放下心来。

　　中华民族历来把诚信做为一种美德，一种修养，一种文明。社会在发展，但诚信不能也不会改变。一滴水能折射出太阳的七彩斑斓，一个人的举手投足能显示出他道德素质的高下。我，一个四年级的小学生已经迈出了诚信的第一步，相信只要我持之以恒，我一定会成为一个诚实守信的现代少年，我也一定会努力让诚信这一中华传统美德在现代社会中蔚然成风!

少年传承中华美德征文 篇五

　　我们中国是一个有着五千年文化的国家，而在我国文化这本书中最重要的一页叫中华美德。这些美德不但造就了许多杰出人物，而且还为中国五千年文明做出了巨大贡献。

　　像孔融。他们家有兄弟七人，而孔融在他们兄弟七人中排行第六。他们兄弟七人在一起学习游戏总是互相谦让、和和睦睦。孔融四岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌子上放着一盘子梨子，全家人围着准备吃梨。哥哥们让弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。父亲问他：“这么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的让给哥哥们吃。”父亲又问：“弟弟不是比你更小吗?”孔融说：“我比弟弟大呀，我应该把大的让给弟弟吃。”亲朋好友知道了这件事后，纷纷称赞说：“4岁的孩子就知道让梨，长大后一定是一个不平凡的人。果不其然，等孔融长大后成了东汉著名的文学家、学者。”

　　公元前110年，汉朝史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时千万不要忘记自己所写作的史书。司马迁哭着答应了父亲的请求。这就是要写作的《史记》。可是，在他着手写《史记》不久，就牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗，战败后就降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为安慰汉武帝，就说李陵可能是假投降，汉武帝认为他是替李陵说情，就把他投进了监狱，并施以最严酷的刑罚——宫刑。遭受此打击，他曾萌发出自杀的念头，但想到父亲的遗愿，他含垢忍辱，历经20年，终于完成了《史记》，并成为中国古代伟大的史学家。

　　还有张良。他在投奔刘邦前，有一天坐在邳桥上，见一位老者不慎将鞋落入桥下，张良主动下桥为老人捡鞋，并为老人穿上。老人为张良知敬老之举所感动，送给张良一本兵书，张良凭此助刘邦打天下，屡立战功。

　　以上这些只是中华民族文明这个浩瀚无边的海洋中的一部分。虽然这些被我们敬佩的人中都能找到中华美德，但是他们已成为过去，要想让这些美德继续传承下去，就要靠我们的不断努力。不能因为物质生活的提高而舍弃这些精神财富。