五年级下册语文第二单元作文「整合」【最新3篇】
五年级下册语文第二单元作文「整合」 篇一：《我的偶像》
近几年，随着娱乐圈的发展，越来越多的明星走进了我们的生活，成为了我们心目中的偶像。而在我心中，最令我敬佩和喜爱的偶像是我的语文老师。
我的语文老师名叫李老师，是一位年轻而富有激情的教师。她总是身穿一身朴素而干净的衣服，笑容灿烂地走进教室。她不仅教给我们语文知识，还教给我们做人的道理。
李老师上课总是生动有趣，她会用丰富的语言和生动的故事来讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她还经常组织一些有趣的语文活动，如朗读比赛、写作比赛等，激发了我们学习语文的兴趣和热情。
除了教课，李老师还很关心我们的生活。每天上课前，她都会询问我们的近况，听我们倾诉心事。她总是耐心地倾听，给予我们鼓励和支持。每当我遇到困难时，她总是第一个给予我帮助和指导，让我感受到了她的关心和爱护。
李老师不仅是一位优秀的教师，还是一位榜样。她勤奋努力，认真负责，对待工作和学生都非常认真。她总是以身作则，要求我们做到最好。她告诉我们要有坚持不懈的毅力，要有对知识的渴望，才能取得好成绩。
因为李老师的影响，我对语文产生了浓厚的兴趣，也取得了很好的成绩。我渐渐地发现，语文不仅是一门学科，更是一门艺术，一门生活的智慧。我希望将来能够像李老师一样，用自己的知识和才能去影响更多的人。
在我心中，李老师是我最敬佩和喜爱的偶像。她不仅是一位出色的语文教师，还是一位关心和爱护学生的好老师。她的言行举止都让我受益匪浅，成为了我学习和生活的榜样。
五年级下册语文第二单元作文「整合」 篇二：《我的梦想》
每个人心中都有一个梦想，而我的梦想就是成为一名作家。在我的梦想中，我可以用文字创造美丽的世界，让人们感受到我的情感和思考。
我喜欢写作，喜欢用文字表达自己的想法和感受。每当我写作时，我就像是一个画家，用笔尖勾勒出一个个鲜活的形象，让他们在纸上活起来。写作让我感到无限的快乐和满足，让我感受到了创造的力量。
我的梦想并不只是单纯地写作，我还希望通过我的作品，传递一些正能量，给人们带来希望和勇气。我相信文字的力量是无穷的，它可以激发人们内心深处的激情和梦想。我希望我的作品能够引起读者的共鸣，让他们在阅读中找到自己的方向和目标。
为了实现我的梦想，我知道我需要不断地学习和提高自己。我会努力培养自己的语文素养，深入学习文学知识，丰富自己的思维和表达能力。我还会多读书，多积累知识和阅历，扩宽自己的视野和思考。
同时，我也明白实现梦想是需要时间和坚持的。我会坚持每天写作，并不断完善自己的作品。我会寻找机会参加写作比赛和创作活动，让更多的人认识我的作品和梦想。我相信只要我坚持下去，我的梦想一定会实现。
我的梦想是成为一名作家，用文字创造美丽的世界。我相信只要我努力学习和坚持不懈，我的梦想一定会成为现实。我希望将来能够出版自己的作品，让更多的人欣赏和喜爱。通过我的作品，我希望能够传递正能量，让人们感受到我的情感和思考。这就是我的梦想，也是我努力奋斗的目标。
五年级下册语文第二单元作文「整合」 篇三
五年级下册语文第二单元作文「整合」
童年就是一条五彩河，一朵连一朵美好的浪花，趣事，乐事，苦事，傻事应有尽有。下面是小编整理的关于五年级下册语文第二单元作文，欢迎大家参考!
【1】五年级下册语文第二单元作文
童年像一个五彩斑斓的盒子，里面装这许多闪光有趣的回忆。其中有一件小事每当想起来，总要勾起我无尽的思绪。
记得在幼儿园时儿，我做了一件十分可笑的事。
那天爸爸从街上买回来一只美丽的小公鸡，它头上的鸡冠鲜红鲜红的，脖子上的羽毛雪白雪白的，如同穿着一件美丽的外套，神气极啦!
我非常喜欢这只小公鸡，每天都和它玩耍，为它吃东西。可是有一天，我听见爸爸妈妈在讨论杀小公鸡。“我们把这只小公鸡杀了吧?”爸爸说。“杀了吧，反正也没什么用。”我一听气得火冒三丈，心想：小公鸡那么可爱，为什么要杀掉呢?我便对爸爸妈妈说：“不能杀小公鸡!难道它不可爱吗?”我一边说，一边又哭又闹。爸爸没办法地说：“好把，答应你，可以不杀，不过在三天内要小公鸡下一个蛋哦。”爸爸明知道小公鸡不会下蛋，还让我去让小公鸡下蛋，可那时我那知道啊?
我一边喂小公鸡，一边抚摸这它的羽毛说：“你可要下蛋哦，要不让会没杀掉的!”可是两天过去了，小公鸡还没下蛋，这下我可急了，怎么办呢?浸提那还不下蛋，就要被杀掉的。这时我灵机一动，跑到厨房，在放鸡蛋的碗里挑选了一只鸡蛋，放在小公鸡的身子下，然后大叫起来：“下蛋了，小公鸡要下蛋啦!”妈妈听到后赶来了，爸爸也来了，笑哈哈地说：“哈哈!那就不用杀它了。”
妈妈说：“我就用小公鸡小的蛋来做来吃把。”妈妈边说边敲鸡蛋，可是不见蛋黄和蛋清流出来，原来是个熟鸡蛋!房子里传出一阵阵笑声……
童年这些趣事，让我们的心灵拥有一份天真、一份孩子气、一份童真、一份傻乎乎、一份可爱、一份无法忘记的回忆。
【2】五年级下册语文第二单元作文
童年是欢乐的，童年是无忌的。每个人都有童年，而我的童年是幼稚无知的，欢乐可笑的。每当看见一年级小朋友的.脸，就不禁想起了我童年的趣事。
记得我上一年级的时候，经常到奶奶家玩。一天，爷爷奶奶都不在家，我和哥哥在家憋得慌。哥哥灵机一动，便对我说：“天天，我们闲着也是闲着，不如到田里去&lsq
我们跑到田里,一眼便看中了一片西瓜地.趁着没有人就蹑手蹑脚地走了过去,可我们非常警惕,生怕被人发现,每走一步,就要东张西望.终于走到了那块西瓜地.看看这个太小,没劲;看看那个太大,抱不动。这时哥哥敲了一个西瓜对我说:“这个不错,肯定熟透了.”正当我们俩对话时,我突然看见了一只大狼狗,它正对着我大叫,好像在对我说:“这里有个小偷,快来抓他!快来抓他!”我吓得大叫起来,四处逃窜.我相信那是我跑得最快的时候了,就连哥哥我也没顾着.当我实在跑不动时,我停下来,已经是上气不接气,气喘吁吁的了.我回过头去,并没有看见那只凶狠的大狼狗追过来,我虚惊一场,心想:可能是因为狼狗对我这种反应过于剧烈,对我“过敏”吧.过了一会儿,我回过了神来,才发觉哥哥不知到哪去了.我走到田里的小路上,才看见哥已经跑到“十万八千里”之外了……我哈哈大笑起来,原来哥哥比我还胆小呢.
“吃一堑,长一智”经历这件事之后,我再也不随意听从哥的话了,凡事都要去想一想,因此我再没有做过这类傻事.
【3】五年级下册语文第二单元作文
童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。
那是一个阳光明媚的中午，我正美滋滋的看着电视。突然，发现屏幕里火光冲天，浓烟滚滚……“不好了，有火灾!”我不禁脱口而出。妈妈又出去买菜了，怎么办?我焦急地直搓手，突然想起了幼儿园老师的话：遇到火灾打119。于是我马上拿起电话拨打119，报告了灾情，说了住址。
一会儿工夫，消防员叔叔火速赶到，他们敲响房门，带着器材急匆匆进屋，四处查看。我如获救星，上前拉着一位消防队员叔叔的手直奔客厅，语气急促地说：“叔叔，快，快灭火呀!”
叔叔又将屋子巡视了一遍，疑惑地问：“小朋友，你几岁啦?是你打电话报的警?”我神气十足地说：“是啊!是我报的。我都四岁了。”消防员叔叔亲切而略带严肃地责怪道：“以后没事可不要瞎报警啊!我们都到这儿来了，要是其他地方发生火灾，耽误救灾，怎么办?”我委屈地指着电视机说：“叔叔，我没捣乱!你们看——”
大家顺着我手指的方向齐刷刷地看过去，只见屏幕上一条火舌正贪婪地吞噬着整座山头……大家看看电视，又看看我，相互对视了一下，突然爆发出一阵哄笑：有的前仰后合，有的弯腰捂肚，有的还一边揩泪……
恰巧妈妈回来，见满屋的消防队员和笑声，莫名其妙。就把我拉过一边询问究竟。我把事情的始末合盘托出，妈妈也忍不住哈哈大笑起来……
我的童年就像是一棵五彩缤纷的小树啊!
