少年爱科学征文(优选6篇)

少年爱科学征文 篇一

科学，是一座永不枯竭的宝藏。它为人类揭开了未知的面纱，为我们提供了无尽的智慧和发展的机会。而在这座宝藏中，少年们也能找到自己的一席之地。

作为少年，我们对于科学的热爱是无以言表的。科学不仅仅是一门学科，更是一种探索的精神和思维方式。在我们的眼中，科学是无处不在的。无论是在学校的实验室中，还是在家中的厨房里，我们都能找到科学的足迹。我们通过观察、实验和推理，不断地发现问题、解答问题，从而不断地拓展自己的知识面和思维能力。

少年们的科学探索并不止于此。我们喜欢阅读科普书籍和科学杂志，通过它们了解最新的科学发现和研究成果。我们喜欢参加科学竞赛和科技创新活动，通过动手实践和团队合作，将自己的理论知识转化为实际成果。我们还喜欢参观科技展览和博物馆，亲身体验科学的奇妙和魅力。

科学对于少年们的成长和未来发展有着重要的意义。科学能够培养我们的观察力、思考力和创造力。它能够帮助我们建立正确的世界观和价值观，培养我们的批判性思维和解决问题的能力。科学还能够为我们提供广阔的职业发展空间，让我们在未来的道路上充满信心和希望。

因此，作为少年，我们要坚持爱科学、学科学。我们要保持对科学的好奇心和热情，不断地追求知识和真理。我们要积极参与科学活动，提升自己的科学素养和创新能力。我们要关注科学的发展动态，了解科学的最新进展和应用。我们要努力成为科学的传播者和推动者，将科学的力量传递给更多的人，让科学在我们的生活中发挥更大的作用。

少年们，让我们一起燃起科学的火花，探索未知的领域，开创属于我们的科学时代！

少年爱科学征文 篇二

科学，是一片广阔的天地。在这片天地里，少年们可以自由地探索和发展自己的兴趣和潜能。科学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。

作为少年，我们对于科学的热爱是源源不断的。我们喜欢观察身边的事物，思考它们的原理和规律。我们喜欢进行实验和探究，通过亲身实践来验证自己的猜想和理论。我们喜欢提出问题和寻找答案，通过思考和研究来解决困惑和难题。

科学对于少年们的成长和发展有着重要的影响。科学能够培养我们的观察力、思考力和创造力。它能够激发我们对于未知世界的好奇心和探索欲望。它能够帮助我们建立正确的世界观和价值观，培养我们的批判性思维和解决问题的能力。

在科学的世界里，少年们可以找到自己的兴趣和天赋。有的少年喜欢物理学，他们痴迷于发现和探索物质和能量的奥秘；有的少年喜欢化学，他们沉迷于研究和合成各种物质；有的少年喜欢生物学，他们着迷于研究生命的起源和演化；有的少年喜欢天文学，他们追逐着星星和宇宙的轨迹。

因此，我们要让少年们爱上科学，让科学成为他们的伙伴和朋友。我们要提供丰富多样的科学教育资源，激发少年们对于科学的兴趣和热情。我们要鼓励少年们参与科学活动和竞赛，培养他们的科学素养和创新能力。我们要创造良好的科学学习环境，让少年们能够自由地探索和实践。

少年们，让我们一起追逐科学的梦想，为实现自己的科学志向而努力奋斗！

少年爱科学征文 篇三

　　暑期里我读了一些有关科学的书籍，随着科学知识的介绍，我的好奇心也跟着飞翔起来。最让我感兴趣的莫过于《不想变化的固执鬼》，听这名字是不是就已经让你产生好奇了呢！

　　骑自行车要撞墙了，想用脚停车却停不下来，结果撞墙了；荡秋千时，秋千被别人抓住后，人就从秋千上跌了下来；还有公交车突然开车时，乘客们的身体会后倾；人在跑步时候突然停下来，却因身体不听使唤而跌倒了。原来在我们身边经常发生的这些倒霉事儿，都是因为惯性这个固执鬼在作怪，是因为惯性一点儿都不喜欢变化所致啊！

　　不过，惯性也不总是令人讨厌，它也有可爱的一面噢！玩具娃娃沾了土，用手拍了拍，土就掉下来；荡秋千时，用力推秋千，当停止推动时，秋千也能来回荡起来；陀螺只要抽一次，就能继续转动；连我们“空中飞人”能够“飞”起来；火箭能够到达月球，都是因为有惯性这个固执鬼在帮忙呢！

　　了解这些科学知识真让我受益匪浅啊！当然我不光要学习，还实践了一回。我准备了硬币、厚纸板和玻璃杯，将厚纸板放在玻璃杯上，硬币放在厚纸板上，用很快的速度将厚纸板抽离，因为有维持原样的惯性，硬币不会随着厚纸板一起运动，而是会往下掉，正好落入杯中。这就是“硬币魔术”哦！这么有趣的实验，都是来自惯性这个固执鬼呢！真是让我大开眼界呀！

　　看来科学的魅力真是无穷啊！原来现实生活中的很多现象，都是有科学依据在支撑的。了解惯性这个科学知识，我们就可以在它作怪之前事先就做好准备回避它，而利用它可爱的一面帮助人类做有价值的事情。科学真是有趣啊！

　　科学就像是一个浩瀚的海洋，我们就像一条条鱼，每天能自由自在地游，并能汲取一些知识，就是在进步着。而我们这个时代也因为科学而发展进步，通过科学来认识自然，征服自然，甚至于改造自然。好奇心是起点，只有保持着对万事万物的好奇，才能展开好奇的翅膀去探索、去翱翔，去学习科学知识，并通过不断地实践，尝试及创新去发现新的科学知识，再利用科学知识帮助我们人类做更有价值的事情。

　　科学就在我们我们的身边，只有不断热爱科学，学习科学，寻找科学，并不断实践和更新，才能创造我们美好的生活。努力学习，播种下科学的种子，为科学而前行吧！我们爱你——科学！

少年爱科学征文 篇四

　　科学是什么科学是走向未来的一把金钥匙。时代的发展，是因为科学的发展；社会的提高，是因为科学的提高。在二十一世纪的今日，如果你不懂科学，就不能在社会上立足，世界因为科学的前进而前进！

　　恐龙为什么会灭绝宇宙是怎样构成的为什么会有ufo世界真有外星人吗“幽灵船”到底是怎样回事……这些世界未解之谜，仅有等待科学更进一步，才能够真相大白。此刻，这个艰巨的任务，就压在了我们的肩头，我们只要努力学习，刻苦奋斗，总有一天会用科学为社会服务的。

　　科学家们告诉我们：好奇心，是成功成才的第一步。我们的世界中充满了谜团，如果缺少好奇心，我们是绝对不能为社会做出贡献的。仅有对世界充满求知欲，才会去渴求知识。其二，你必须要勇于实践。马克斯告诉我们：实践是检验真理的唯一标准。失败了不要紧，你必须不惧挫折，跌倒了算什么爬起来，拍拍身上的土，微笑着向前。其三，你必须学会努力奋斗，无论做什么事情，只要肯奋斗，就没有不成功的。努力才能成功，为自我，为人民，为什么，都必须奋斗。在现代社会，没有哪一个工作不需要努力，所以，努力造就成功。其四，你必须自信应对人生，要永远记住：上帝关掉你这一扇门的同时，必须会为你打开另外一扇窗，失败是成功之母，塞涅卡说得好：真心在烈火中炼就，勇气在困难中培养。成功，其实并不难。

　　可是，成功需要坚持，需要勇气。那些大科学家中，有多少人没有经过各种磨难，正所谓，不经历风雨，怎能见彩虹爱迪生，他为了发明电灯，失败了一千多次，试过了一个多根灯芯，他没有轻言放弃，最终发明了电灯。他照亮了夜晚，照亮了我们的心，照亮了整个科学界。诺贝尔，世界著名科学家，他一生中发明无数种炸药。而他却在生活中苦苦挣扎着病痛的折磨，即使这样，他还不忘为社会作贡献，在他的遗嘱中，他把所有的财富给了社会，从此便有了诺贝尔奖，让60多个国家数百名科学家获得了至高的荣耀，他这种为社会献身的精神永远值得我们学习！

　　要想成为伟大的科学家，首先要有一个充满知识的大脑，所以，我们要抓住眼前的机会，努力学习。奋发向上！

少年爱科学征文 篇五

　　亲爱的同学，当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电游戏，在网上查阅学习资料的时候，你可曾意识到科学的力量，是多么强大！科学不仅仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

　　翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中创造了多少科学奇迹！19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今日，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？

　　阅读科技书籍，使我明白了许多道理，也激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播礼貌，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星，载人宇宙飞船，科技在不一样领域里显示出了强大的力量。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类礼貌作出贡献。

　　新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进。从爆炸原子弹和氢弹到发射人造卫星和飞船等等，这些令人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。正如邓小平爷爷所说，科学技术是第一生产力，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。

　　作为二十一世纪的主人，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从此刻做起！我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊，最好的课余多阅读一些；还应当进取动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们必须能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

　　“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴望求知的人。如今，让我们也用它来激励自我，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇吧！

少年爱科学征文 篇六

　　“今天下午有很有趣的科学实验哦！我们特地请来了嘉绿苑中学的老师！”韩老师说。这不，班级里立刻响起了讲话声。可对于我来讲，科学实验什么的最没意思了，既麻烦又无趣。因为我从三年级混了那么多年的科学，虽说得过特长生、免试生，可现在还有着“晕实验”的症状。

　　可星期二那天下午，阳光明媚、万里无云，也就在那天，让我改变了对科学实验的态度与印象。那天音乐课回来，很多同学都把脑袋挤进办公室看。两男一女三位老师，即将踏入六（1）班的大门，向我们介绍这神秘的科学。

　　终于到社团时间了，韩老师在门口说：“欢迎我们的‘波波老师’进场”只见一位和蔼的男老师走进来，说“大家好，我姓许。”随着他把自己的名字写在了黑板上“许日波”“那里的同学们都叫我‘波波老师’，可见我与同学们是很亲切的”波波老师补充道。

　　“今天，我们用这个乒乓球来解释气压。”波波老师拿出了一个矿泉水瓶，里边装满了水，再把乒乓球放在瓶口上，随后再倒过来，乒乓球竟然原封不动的在瓶口上，没有掉下来，我和我的小伙伴都惊呆了。波波老师解释说：“这是因为瓶子里的水都把气压排出来了，没有了气压，乒乓球就自然而然的贴在瓶口上了。如果有气压，乒乓球还会不会紧贴在瓶口上了呢？”“不会”底下的同学异口同声的回答道。

　　接着我们进行了吹乒乓球的环节：先是用漏斗吹乒乓球、接着使用吸管吹乒乓球。用漏斗吹时我们进行了两次试验：第一次：向上吹。老师先请了一位肺活量较小的同学吹，没想到吹不动乒乓球，在请了我来吹，我在班级里肺活量还是算大的，我自己吹时也用尽了浑身解数，不仅没吹上去，而且头都因为氧气过度输出有点儿发了昏。第二次：向下吹。我们本以为向下吹可定会因为吸引力而掉下去，没想到向下吹时竟然没掉下去。“太神奇了”同学们接二连三的发出赞叹声。

　　到了用吸管吹乒乓球的环节了，我们同学每个人都可以吹。最后每个大组派出一位同学去与其他三个大组的同学进行比赛。我们组派出了曲海洋。可最后却让第一大组的沈家祺夺得了冠军，其他三组可并没有气馁，因为接下来有更好玩的实验呢！

　　那天下午的社团，让我懂得了许多道理，让我学会了很多很多……我也不再有“晕实验症”了！