七年级同上一堂课我们的价值观作文【精选3篇】
七年级同上一堂课我们的价值观作文 篇一
在我们七年级同学上一堂课的时候，我们一起讨论了我们的价值观。我们发现，虽然我们每个人都有不同的想法和观点，但是我们都认为幸福、友爱和责任是构建良好的价值观的重要元素。
首先，我们认为幸福是每个人追求的目标。我们希望每个人都能够过上幸福的生活，拥有健康、快乐和满足的心情。为了实现这一目标，我们认为努力学习和取得好成绩是很重要的，因为只有通过学习，我们才能够获得知识和技能，从而有更多的机会获得成功和幸福。
其次，我们认为友爱是人与人之间最基本的关系。我们应该尊重和理解他人，与他人和睦相处。只有通过友爱，我们才能够建立良好的人际关系，获得支持和帮助。在课堂上，我们学习了如何与同学们合作，互相帮助，这让我们更加意识到友爱的重要性。
最后，我们认为责任是每个人应该承担的义务。我们应该对自己的行为和决策负责，并且为自己的家庭、朋友和社会做出积极的贡献。在课堂上，我们讨论了环境保护和社会公益等话题，这让我们明白了每个人都应该为保护环境和帮助他人尽自己的一份责任。
通过这堂课，我们更加清楚地认识到了幸福、友爱和责任对于我们的生活和发展是多么重要。我们意识到只有通过追求幸福、尊重友爱和承担责任，我们才能够成为有价值和有意义的人。我们将会积极努力，将这些价值观融入到我们的日常生活中，并且以此为指导，不断成长和进步。
七年级同上一堂课我们的价值观作文 篇二
在我们七年级同学上一堂课的时候，我们一起讨论了我们的价值观。我们发现，虽然我们每个人都有不同的观点和想法，但是我们都认为诚实、努力和尊重是构建良好的价值观的重要基石。
首先，我们认为诚实是人与人之间最基本的信任基础。我们应该诚实地对待他人，不撒谎、不欺骗。只有通过诚实，我们才能够建立真诚的友谊和信任的关系。在课堂上，我们学习了诚实的重要性，从而更加意识到了诚实的力量。
其次，我们认为努力是实现目标的关键。我们应该努力学习和工作，追求卓越。通过努力，我们可以充分发挥我们的潜力，取得优异的成绩。在课堂上，我们学习了如何制定目标和努力实现它们，这让我们更加明白了努力的重要性。
最后，我们认为尊重是人与人之间应有的态度。我们应该尊重他人的思想、观点和权利，不歧视、不侮辱。只有通过尊重，我们才能够建立和谐的人际关系，促进社会的进步。在课堂上，我们学习了如何尊重他人，从而培养了尊重的意识。
通过这堂课，我们更加清楚地认识到了诚实、努力和尊重对于我们的生活和发展是多么重要。我们意识到只有通过诚实、努力和尊重，我们才能够成为有价值和有意义的人。我们将会努力践行这些价值观，将其融入到我们的日常生活中，并以此为指导，不断成长和进步。
七年级同上一堂课我们的价值观作文 篇三
七年级同上一堂课我们的价值观作文
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。下面是小编整理的关于同上一堂课我们的价值观作文，欢迎大家参考!
【1】同上一堂课我们的价值观作文
这次从当当上买了好几本书。村上的小说，看了自然还是没有其他的新鲜感。倒是，潘总的《我的价值观》一口气看完了，看到他的那些年轻时的岁月和想法，其实和现在的自己还是有很多相同之处。虽然在物质上很贫乏，但是所想的是如何通过自己的努力去改善自己的未来，通过自己的劳动来改变世界。
当我们不停的看书想找到那些真正具有价值的东西时，最后发现昨天的太阳是晒不干今天的衣服的。也许是同样的物质贫乏，对于金钱的概念其实很小，或许是这样的观念和现在这个物质世界的不同，才有了冲突和矛盾。
实际上外在世界的能量是巨大的，前段时间看了基辛格的《论中国》，也让我从另外一个角度了解了那个年代，也正是这样的历史，才会让世界走到现在的格局，虽然意识形态已经渐渐淡薄，而它所留存的东西依然通过政治在影响着我们的生活。最近的南周事件，其实就是这样一种冲突。面对这样的力量，理想者的努力其实是脆弱和不堪一击的，大概这就是一个悲伤的笑话，但是我还是看到了不一样的力量。
我总觉得自己太微不足道，自己做的事也微不足道，但也许真的猛士，不仅仅是勇于直面惨淡的人生，也是像星矢一样，不管面对多强的对手，也不管倒下多少次，都会重新站起来去战斗。
每每这个时候我的耳边就会想起强巧的声音，不要总觉得自己不如别人;想这么多干嘛;不要老想着去读什么屁的书了;这些话大概就是禅宗里的"当头棒喝"，不管我看再多的书，也即使我放弃了现在的工作去读书，也是很难悟到的东西。是啊，我的价值观
我想这些微不足道的努力，大概就是我们的光，让生活不至于暗淡的光。
【2】同上一堂课我们的价值观作文
第一次读潘石屹的书，以前也看过任志强的《任你评说》、冯仑的《伟大是熬出来的》、王石的《王石说》等地产届精英们的作品，总的感觉是积极向上的，这次刚刚读了这一本，共鸣最多的应该是对诚实的看法。
想起我小孩尚在孕育阶段时，我就在思考，尽可能给予他(当时应该再加上"或她")一个自由成长的空间，而这个自由的空间就是要给他底限，在底限之上，都可以由他自己做主，而我思考了很长时间，也与很多长者、同龄人交流，但是一直未能提炼特别多，我当时唯一提炼出来的就是"诚实"，不说谎话，包括"white、lie"，如果情非得已，可以沉默，但不能撒谎。因为，这一条，已经对家长提出了很高的要求，首先，我不能说谎，言传身教，我如果满口谎言，又怎能要求自己的.儿子呢;第二，要有包容错误的勇气和能力，孩子在成长的过程中不可能不犯错，但是如果犯了错就一味惩罚他，估计不会有太好的结果，对于犯错的时候，要求他能够诚实的承认自己的错误，勇敢的面对错误，可能对他一生都很重要，这就要求，孩子说实话的时候，哪怕他犯了再大的错，也要和他一起想办法解决问题，而不是责罚，者既需要勇气，也需要能力。
此外，还对作者在书中所提到的，对于孩子的教育重在精神方面、灵性方面和人文方面，而非工具性的一些知识，深表赞同。我也早就想过，孩子在学校教育的过程中，我绝对不以他的成绩来评价他，而应该从精神方面、人格的养成、好习惯的培养、探究知识方法的熟练掌握等方面去着手。突然联想到一个与潘似乎不搭嘎的另一位作者--周国平所说的"现代家长的重要责任就是保护孩子免受应试教育的戕害。"
应该说，对潘的书有的一些共鸣，应该是对自己孩子的关注所引发的，这样最好，与儿子共同成长，为了他更好，我要努力提升自己作为父亲的素质、形象。
潘的书中还有一段话，值得我思考，"如果人的自我意识开始膨胀，就觉得他是在这个领域里面的权威，是真理的化身、正义的化身，就非常危险。"而现实当中，人往往会随着年龄、经验的增长逐渐走入这样的误区，潘能够在目前的地位上仍有这样的清醒认识，不易，对于我这样刚刚起步的年轻人来说，更是应该警钟长鸣，这段话，其实让我想到工作当中，其实有很多人还是很清醒的，一起开会的一位副处长，我和她的观点基本一致，但是她不仅很谦虚的听取与会者的意见，在她有自己意见的时候，还在反思，她的这种理解是不是有误，会不会造成什么不良的后果，会不会有什么不确定性因素会导致她即使理解正确仍然可能造成不必要的麻烦。她是作为行政部门定调子的，能有这样的见地，的确又给我上了一课。
【3】同上一堂课我们的价值观作文
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物。但是对于这24个字，大家到底知多少呢?难道就只是背一背就好了吗?今天我就为大家深度了解一下这24个字，12个词吧!
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范。那我就先从国家讲起吧!
“富强、民主、文明、和谐”所谓富强，就是国富民强的国家和人民强大就是国家的基本嘛;民主，是人类社会的美好诉求，在生活中处处要民主，决不能故意偏向哪一方哦(就算是生活中的小事也不能);文明是社会进步的重要标志，想想，如果一个人做人处事不文明，一个社会甚至一个国家的风气就会被影响呀;和谐是中国传统文化的基本理念，如果我们国家自己不和谐，甚至“窝里斗”，这还算是一个好国吗?
“自由、平等、公正、法治”里的自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，如果一个社区拘束公民正常的事都不能做的话，这个社区可不合格呢;平等指的是公民在法律面前的一律平等，也不能因为你高人一等，就可以做其它人不能做的事;公正即社会公平和正义，在法官判案时得不徇私情哦;法治是治国理政的基本方式，要用法来拘束人民不犯错误，同时是自由、平等、公正的基本。
“爱国、敬业、诚信、友善”爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，自己都不爱自己的国家，怎么算一个好公民?敬业是对公民职业行为准则的价值评价，不管在哪个岗位上，都要做到尽职尽责的基础;诚信即诚实守信，这样才能跟人更好的相处;友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，这是一个合格的公民一个重要的标准。
听了我的讲解，是否对24字核心主义价值观有了新的认识?那我们就一起努力，践行24字核心主义价值观，努力建设一个个好公民，好社会，一个好国家!
