家堂令【实用3篇】

家堂令 篇一

家堂令:建立和谐家庭的法则

家是每个人最温暖的避风港,是情感的源泉和力量的源泉。而一个和谐的家庭是建立在良好的家堂令上的。家堂令是家庭规则的总称,它是为了维护家庭成员的权益、促进家庭和谐而制定的一系列行为准则。下面,让我们来探讨家堂令的重要性及如何制定家堂令。

首先,家堂令对于家庭和谐至关重要。家庭是一个相互依赖、相互关爱的集体,每个家庭成员都应该尊重和关心彼此。通过制定家堂令,可以明确家庭成员之间的权利和义务,避免争吵和冲突的产生,建立和谐的家庭氛围。家堂令可以规定家庭成员的基本行为准则,如尊重他人的隐私、不干涉他人的个人选择等,以及家庭成员之间的相互关爱和支持。

其次,家堂令有助于培养家庭成员的责任感和自律能力。家庭是一个小社会,家庭成员应该学会承担责任和自律。通过制定家堂令,可以教育家庭成员遵守规则、尊重他人、履行自己的责任。家庭成员在遵守家堂令的过程中,可以培养出良好的习惯和价值观,提高自己的责任感和自律能力。

最后,制定家堂令需要家庭成员的共同参与和讨论。家庭成员可以根据自己的需求和意见,共同商讨制定家堂令的内容和条款。这样,每个家庭成员都能够参与到制定家堂令的过程中,增加了家庭成员之间的沟通和协作。同时,家庭成员也会更加认可和遵守家堂令,因为他们参与了制定家堂令的过程,感受到了自己的价值和权利。

总之,家堂令是建立和谐家庭的法则,它对于家庭成员之间的关系、责任感和自律能力的培养都起到了重要的作用。一个良好的家堂令可以促进家庭和谐,增加家庭成员之间的相互理解和支持。因此,家庭成员应该共同参与制定家堂令,并遵守家堂令的规定,共同建设一个和谐幸福的家庭。

家堂令 篇二

家堂令:培养孩子良好行为习惯的基石

孩子的成长离不开家庭的培养和教育,而家堂令作为家庭的规章制度,对于培养孩子良好的行为习惯起到了至关重要的作用。家堂令不仅能够规范孩子的行为,还能够引导他们树立正确的价值观和人生观。下面,让我们来看看家堂令在培养孩子良好行为习惯方面的重要性和如何制定家堂令。

首先,家堂令有助于规范孩子的行为。孩子的行为习惯是在家庭环境中形成的,通过制定家堂令,可以明确家长对孩子行为的要求和规范,让孩子知道哪些行为是可以接受的,哪些行为是不可以接受的。家堂令可以规定孩子的日常行为准则,如尊敬长辈、尊重他人的意见、爱护家庭财产等。这些规范可以帮助孩子养成良好的行为习惯,提高他们的社交能力和道德修养。

其次,家堂令可以引导孩子树立正确的价值观和人生观。家庭是孩子人生的第一课堂,通过制定家堂令,可以向孩子传递家庭的价值观和人生观。家堂令可以规定家庭成员之间的相互关爱和支持、勤俭节约的生活方式、尊重他人和自己的权利等。这些规范可以帮助孩子树立正确的价值观,培养他们的责任感和公民意识。

最后,制定家堂令需要家长的耐心和智慧。家堂令的制定应该遵循公平、公正、合理的原则,不可过于苛刻或宽容。家长应该根据孩子的年龄和兴趣制定相应的规范,引导孩子培养良好的行为习惯。同时,家长还应该注重与孩子的沟通和互动,听取孩子的意见和建议。这样,孩子会更加认可和遵守家堂令,从而形成良好的行为习惯。

总之,家堂令是培养孩子良好行为习惯的基石,它对于规范孩子的行为、引导他们树立正确的价值观和人生观起到了重要的作用。家长应该耐心和智慧地制定家堂令,并与孩子进行有效的沟通和互动,共同培养孩子良好的行为习惯,为他们的成长奠定坚实的基础。

家堂令 篇三

甲 有些日子没见您了!

乙 可不是吗。

甲 您别看跟您经常不见面,你们家有几口人我还常见。

乙 谁呀?

甲 “令堂”。

乙 (对观众)这位还“转”上了?

甲 前天还见着了。

乙 前天?在什么地方?

甲 经二路,纬二路。

乙 可能是去亲戚家去了。

甲 见面我能不理吗?我一看表,快十二点了,得了,咱也别回家吃饭了,我请“令堂”在聚丰德吃了一顿儿。

乙 又叫您破费了。

甲 这是什么话?咱哥儿俩有那交情。

乙 交情是没的说。

甲 要了四个菜两个汤,一瓶酒,坏了!

乙 怎么了?

甲 敢情“令堂”是酒串皮。

乙 可不。

甲 脸也红了,浑身起鸡皮疙瘩。吃完饭,我拉着“令堂”到铭新池洗了个澡……

乙 什么?你拉这位“令堂”洗澡去?

甲 啊!

乙 错了吧?那不是我们家“令堂”吧?

甲 怎么不是?令堂我还不认识?令堂发福了,肉哇,噔楞噔楞的(上口)。

乙 行了行了,那是我们家的你叫“令堂”的吗?

甲 怎么不是,我给搓的澡。

乙 我给你们“令堂”搓澡!我带你们“令堂”游泳去!

甲 这位怎么火儿啦?

乙 你带我家“令堂”洗澡去我能不火儿吗?

甲 我带令堂洗澡……

乙 别说了!我问问你,你说的这位令堂长什么模样?

甲 那我还说不上来吗?

乙 你说说?

甲 大高个儿,脸上有点浅白麻子,重眉毛,大眼睛,两撇黑胡子……

乙 胡子?令堂长胡子?

甲 啊,那不是“令堂”吗?

乙 长胡子的不能称呼“令堂”,那得称呼“令尊”。

甲 “尊”是什么玩意儿?

乙 胡说八道!“尊”不是玩意儿。什么叫不是玩意儿?“尊”是我爸爸。

甲 噢,“樽”是你爸爸?瓶是你大爷!

乙 缸是你叔叔?

甲 罐是你老爷?

乙 什么乱七八糟的!“尊、卑、长、上”,不能开玩笑。

甲 刚才我说的那个“堂”、“堂”的是谁?

乙 堂是称呼我妈。

甲 哎哟,x大哥,你打我俩嘴巴吧。

乙 为什么?

甲 我要知道堂是你妈,我怎么也不能带你妈洗澡去!

乙 你就别提这碴儿了!

甲 噢,堂就是你妈?

乙 对。

甲 厢房是你姥姥?

乙 过道是你二姨?

甲 大门是你表嫂?

乙 什么都不懂。没听过戏吗?《同郎探母》“高堂老母……”高堂就是我妈。

甲 高糖是你妈?

乙 对。

甲 二贡糖是你姥姥?

乙 奶糖是你嫂子?

甲 灶糖是你表姐?

乙 冰糖……什么乱七八糟的!生身之母,不能开玩笑。

甲 那我见着你爸爸应该怎样称呼呢?

乙 你见我爸爸应该深打一躬……

甲 我见着你爸爸应该先给他搭上一“弓”!

乙 我见着你爸爸先射上一箭!

甲 我给你爸爸一手枪!

乙 我给你爸爸一迫击炮!

甲 我给你爸爸一手榴弹!

乙 我……开火儿啦?

甲 怎么还搭一“弓”?

乙 “躬”就是行礼。你见我父,深打一躬,口称:伯父在上……

甲 “薄袱’,死人用的纸包袱,到忌日活人为死人烧掉,是你爸爸?

乙 对。

甲 纸码是你大爷?

乙 “金锞”是你叔叔?

甲 封筒(又称“纸表”)是你哥哥?

乙 素蜡是你舅舅?

甲 高香是你……

乙 行了,行了,没完了?

甲 你不是说“薄袱”是你爸爸吗?

乙 “伯”就是长,尊敬的意思。

甲 噢。

乙 你见我父深打一躬,口称:“伯父大

人在上,侄儿这厢有礼。”我父回答;“有劳贤侄挂怀了。”

甲 “嫌直”(贤侄)是谁?

乙 是你。

甲 “嫌直”不会砸弯了?

乙 你是火筷子?

甲 你是火钩子?

乙 你爸爸是火炉子?

甲 你爸到底是什么?

乙 土簸箕。嗐!贤侄,贤侄,没拿你当外人。

甲 拿我当你们姑老爷?

乙 拿我当你的大舅子?

甲 就这么办吧。

乙 什么就这么办?你到底懂不懂?

甲 干吗不懂?你听我说。我见你父,赶步近前,深打一躬,口称:“伯父大人在上,侄儿这厢有礼了。”伯父回答:“不劳贤侄挂怀。”对不对?

乙 对。

甲 我要问问您可以吗?

乙 当然可以。

甲 我说:“你家小伯父可曾在家否?”

乙 小伯父?

甲 你爸爸是大伯父,你不就是小伯父吗?

乙 我跟我爸爸是两头大?

甲 那怎么说?

乙 你问我,我在“郎”上。

甲 你在“廊”上?

乙 对。

甲 你哥哥在墙上?

乙 你弟弟在房上?

甲 你舅舅在烟筒里头?

乙 什么都不懂!你应该问;“令郎可曾在家否?”我父回答:“小犬已到大街游玩去了。”

甲 犬是什么?

乙 犬就是狗。

甲 你是狗?

乙 啊!

甲 嘿儿嘿儿嘿儿……

乙 汪!

甲 还咬人?

乙 你叫我,我还不咬你吗?

甲 你不是说你是狗吗?

乙 你说我是“郎”,我爸爸不敢当……

甲 三八?

乙 王八还不敢当?

甲 当了!

乙 没有!你说“郎”是虎狼之威(令郎,尊称对方儿子用词,应为“佳子弟”的意思),我爸爸不敢当,我爸爸把我比作小狗。

甲 我再说一遍:我见你父,赶步进前,深打一躬,口称,“伯父大人在上,侄儿这厢有礼了。”你父回答:“不劳贤侄挂怀。”我说;“令郎可曾在家否?”伯父回答:“小犬已到大街游玩去了。”

乙 这就对了。

甲 我问你妹妹可以吗?

乙 可以。

甲 我说:“你家小母狗可曾在家否?”

乙 小母狗儿?

甲 你是小公狗,你妹妹不就是小母狗吗?

乙 你哪?

甲 我是大野狗。

乙 我打你这大野狗!

甲 我应该怎么说呢?

乙 我妹妹应该在“嫒”上。

甲 噢,我爱你妹妹!

乙 我想你姐姐!

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