第一次发言作文(精简6篇)
第一次发言作文 篇一
我是一名初中生，在学校里度过了许多快乐的时光。然而，直到最近，我才有了机会在班级里进行第一次发言。这次经历对我来说是非常有意义的，我学到了很多关于沟通和表达自己观点的重要性的东西。
第一次发言是在一个班会上进行的。班会是我们班级的一个重要活动，每个月举行一次，大家可以在班会上讨论问题、提出建议和分享自己的想法。这次班会的主题是如何提高学习效果，每个同学都被要求做一个小演讲。
当轮到我发言时，我的心跳加速了。我站在讲台上，面对着全班的同学和老师，感觉非常紧张。我开始感到自己的嗓子有些干涩，但我还是鼓起勇气，开口说话了。我尽量保持镇定，用清晰的声音表达我的观点。虽然一开始有些结巴，但我努力地克服了紧张感，并且逐渐找到了自己的节奏。
我分享了一些我个人提高学习效果的方法，例如制定学习计划、合理安排时间和积极参与课堂讨论等。我还分享了一些我在学习中遇到的困难和如何克服它们的经验。我感到非常自豪，因为我能够在全班面前表达自己的观点，并且得到了其他同学的认可和赞赏。
这次发言经历让我明白了沟通和表达自己观点的重要性。在过去，我总是害怕在公众场合发言，因为我担心自己的观点可能会被他人否定或嘲笑。然而，通过这次发言，我意识到每个人都有权利表达自己的观点，并且每个观点都是有价值的。我也学会了如何克服紧张和提高自信，这对我的将来发展非常重要。
总的来说，第一次发言的经历对我来说是非常有意义的。我学到了很多关于沟通和表达自己观点的重要性的东西，我也变得更加自信和勇敢。我相信这次经历将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
第一次发言作文 篇二
在我的学校里，每个学生都有机会参加班级活动并发表自己的观点。然而，在最近的一次班级活动中，我才有了第一次发言的机会。这次经历对我来说是非常宝贵的，它让我学到了很多关于沟通和表达自己观点的重要性的知识和技巧。
这次发言是在一个班会上进行的，主题是如何提高班级合作和团队精神。在班会前，我准备了一些关于团队合作的想法，并且列出了一些实际的建议。当轮到我发言时，我站在讲台上，感到非常紧张。我的手心出汗，嗓子也有些发紧。然而，我仍然鼓起勇气，开始表达自己的观点。
我尽量保持冷静，并且用清晰的语言表达自己的想法。我分享了一些我个人关于团队合作的经验，例如相互理解、互相支持和共同目标的重要性。我还提出了一些具体的建议，例如定期召开团队会议、分工合作和激励团队成员等。在发言过程中，我感到自己越来越自信，并且能够更好地表达自己的观点。
这次发言经历让我意识到了沟通和表达自己观点的重要性。在过去，我总是害怕在公众场合表达自己的观点，因为我担心自己的观点可能会被他人否定或嘲笑。然而，通过这次发言，我明白了每个人都有权利表达自己的观点，并且每个观点都是有价值的。我也学会了如何克服紧张和提高自信，这对我的将来发展非常重要。
通过这次发言经历，我不仅学到了很多关于团队合作和沟通的知识和技巧，还提高了自己的自信和表达能力。我相信这次经历将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。我期待着未来的发言机会，我相信每一次发言都将使我成长并变得更加自信和勇敢。
第一次发言作文 篇三
这是我们第一次来到国教中心。
早晨，我们刚刚体会了军训的一点皮毛，下午就要召开动员大会了。
中午，我正准备睡午觉，突然，翁老师对我说：“龚赫，你在下午的动员大会上作为学生代表去发言吧！”猛一听，我有点受宠若惊，不过后来，我转念一想；“发言稿要自己写吧！还要写发言稿，根本没时间，我才不来写呢！再说，我也从来都没写过发言稿，说不定写不好，写得乱七八糟的，不被同学们笑话才怪呢！我可不想去出丑。哎！还是不去好了。”于是我又赶紧说：“老师，我不想去。”没想到，翁老师竟像我肚子里的蛔虫似的，一下就知道了我的心思，说：“你是怕写演讲稿吧！没关系，我会帮你的。”我刚想说：“那我要去。”突然，脑子里又想到，面对那么多人，大庭广众之下，不知道自己会不会紧张，能说好吗？万一紧张了，说错了话，那可给咱四连丢尽了脸。于是，便把头摇得像拨浪鼓似的，摆摆手说：“不行，不行，我不去。”可老师还是鼓励我：“龚赫，你能行，去吧！”我只好忐忑不安地接受了这个任务。
午睡起床号刚吹响，翁老师便走进了我们寝室。把演讲稿给了我，让我读。我接过演讲稿，囫囵吞枣地读了几遍，便有些流利了，于是，忐忑的心便稍微平稳了一些。到了操场之后，我一直都拿着纸读，越读越流利。于是便一点都不紧张了，心里的那块大石头终于放了下来。
动员大会马上就要开始了，主席台上坐满了领导。我来到后台，看见吹哨子的总教官也在那，也许他是教官代表吧！我在那后台等啊等，不知道怎么搞的，又开始紧张起来，那些领导的发言，一句都没听进去，心里充满了原来没有的恐惧。终于听到一声：“请学生代表龚赫发言。”我急忙做了个深呼吸走上了发言台。只记得当时把纸上的东西读了一遍，也搞不清楚有没有感情，在读完后，说了声“谢谢大家”。顿时，整个操场响起了热烈的掌声。我的心里平静了许多，从容地走下了台。
后来，居然听到了领导、老师和同学的许多表扬。我悟出了一点道理：只要有信心，没有什么事做不好的！
第一次发言作文 篇四
人生当中，第一次太多，我也是。
记得小学一年级下学期时……
那时的我胆小如鼠，对外面的世界很好奇，我不敢和别人说话，不是怕别人是陌生人，是怕别人嘲笑我。就那次，星期二。
“叮铃铃”“叮铃铃”刺耳的上课铃又想起了，闹麻麻的教室，一下鸦雀无声，我默默地说“唉！快乐的日子真短暂，有得上课了
”。
王老师眉开笑颜的表情，显然有什么值得一谈的事，我摸摸脑袋，心里就像蚂蚁啃：王老师干什么呀！不会，不会……我不敢再想，反正别叫我就行。我忐忑不安的心把整个教室给震动了。
王老师右手指了指讲台，左手指了指教室里安静无声的我们眼角笑出了斑斑鱼尾纹，眉毛细如杨柳芽儿，笑嘻嘻地说：“同学们，别这么紧张，今天不上课，我们来猜猜脑筋急转弯，谁猜对了，就奖励五个本子。”
说到这在下的同学手舞足蹈，嬉皮笑脸，有的人你摸我一下，他还我一下；这里抓一下，那里摸一下；随地下位的也有。一下子冷清清的教室，沸腾起来。只有我一个人低着头，无声无息。
“空中飞人，打一字”
“空中飞人”“空中飞人”，这个脑筋急转弯出得真是奇怪，同学们都说着这个脑筋急转弯。
我脑子里打了个转，像是天使姐姐拿了个魔杖，把我点通了一样。空中可以是云来代替，人在云顶，就是会。我肯定了这个答案，但是我怕，我怕别人嘲笑我，而且我从来不举手，我一间忘记了别人举手说什么。
同学们都在苦苦思考，唯一知道答案的我，却不知道该不该说。说吧，我多怕呀，多害羞呀。不说吧，挺可惜，毕竟只有一次。
在忐忑中我举起了手，王老师在茂密的森林中看见我。“答案……答案……答案是会。”“好”老师鼓着掌，及后同学们也鼓着掌。我笑了一声冷汗。
看吧！第一次举手就成就了我的勇敢。那你呢？
第一次发言作文 篇五
刚刚升入初一时的一节语文课上的发言，我至今记忆犹新。（原文还有一句：久久不能忘怀。因为与前一句语义重复，故删去。）因为那是我上初中后的第一次发言，也因为有了那次发言，我从此不再害怕在大庭广众之下说话了。（开头简洁，开门见山，直接说出要写的事件。）
我是个很斯文很腼腆的男孩，因此害怕当着很多人的面讲话。每逢人多的场面，我的手总是暗暗地抖个不停，脸也感觉火辣辣的，想说的话自然就飞到九霄云外去了。因此，我上课很少举手答题。久而久之，我竟害怕上课，因为上课时老师总是要提问，而我又特别害怕答题，生怕答错了被同学们嘲笑。（本段交代自己的性格特点，为下文故事情节的展开做了很好的铺垫。）
那次语文课，教我们语文的阳老师如往常一样提出问题，要求我们回答。老师的话音一落，同学们便争先恐后地举起了手，我犹豫了一会儿，然后举起了沉重的手。我怀着侥幸的心理想：这么多人举手，不一定会叫到我嘛，举举手也无所谓。可是偏偏老师挑中了我。也许阳老师看我平时从来不举手，而这次举了手，就把机会给了我吧！我心里一惊，慢慢地站了起来，此时大家都看着我。我仿佛能听见自己剧烈的心跳声，脸红耳热，心里紧张极了，连腿都在微微打颤。（这一段“发言”前的神态、动作和心理描写，细腻逼真，生动形象。）
我尽量使自己放松下来，但又不动和老师的神情字字传神，写自己的心理和动作生动细腻。）
下课后，我回味着自己回答问题敢看老师和同学，便将注意力集中在黑板上。好在我课前认真地预习了一遍，当我一气呵成地把答案讲出来时，教室里响起了一片热烈的掌声，我的脸更红了。教室安静后，我紧张地瞟了一眼老师。从老师眼镜片后的眼神中可以看出，我成功了！当我得到老师的肯定后，心里产生了一种巨大的成就感。（这一段写“发言”的经过，简洁而精彩，写同学的举时的情景，心里快乐极了。原来，举手回答问题是很简单的事情啊！（事情的结果圆满而美好。）
从此，我不再害怕举手答题了，上课时也不再像从前那样腼腆了。（结尾照应开头，再次点题，突出文章中心。）
第一次发言作文 篇六
人的一生中会有很多的第一次，例如：“第一次做饭，第一次学自行车。但这第一次发言却给我留下了刻骨铭心的印象，我仿佛得到了第二次生命……
我是个腼腆的女孩，性格内向，不敢在大家面前回答问题，总是喜欢静静地蜷缩在角落中，不太会与同学交流，所以至于上课没有充分学习到知识，我的成绩一直不理想。直到三四年级，一个全新的老师转了过来，给我的感觉是庄严而不可侵犯，但是却有点说不出的亲切。但是她的一个突然的举动却给我了巨大的影响——
老师刚来还不了解我的`性格，我在班里很少发言，即使会，便像喉咙被什么卡住了一样，一言不发，甚至还会哭。于是，老师突然请我上去回答问题。全班加上老师五十多双眼睛盯着我，我楞了，我羞涩极了，低下了头。我暗自想：该不该上去发言呢？但是万一在大家面前一紧张，那可……”我的脸红的就像火烫的熟铁，我不停地在椅子上不安地挪动。该怎么办……不上去的话，万一老师……而同学们又会怎么想！
善解人意的老师似乎看懂了我的心事，柔和的眼神望着我，如浴春风。全班同学雷鸣般的掌声响起，老师亲切地鼓励我：“没事，大胆说，错了不要紧！”我的手不停地搓着衣角，同学们向我投来了焦急的目光，还是上去吧，不能辜负老师，可我的脚像是被钉住，一步也不肯移，又有同学不耐烦地举手了，可我……
算了，还是上去吧！无论如何都不能让老师同学失望，不管三七二十一，错了就错了吧，只要不辜负老师，好，去！我咬紧牙，脚下像生了风一般，飞速地跑了上去。风中，一切泪痕都抹去了。我开始解释的声音很小，像蚂蚁一样一样，又有人提出质疑，我头上冒出冷汗，老师依旧投来温和的目光，好像在说：别急，你一定能行。我鼓起勇气，娓娓动听地讲完了，在热烈的掌声中，结束了我的第一次发言。
自打这些以后，我不再那么腼腆，我活泼了，大胆发言了，声音如钟般洪亮。由于这样我的成绩愈来愈好了，第一次发言，给了我莫大的鼓励。一次艰难的尝试，改变了我的命运，让我枯萎的生命之花重新盛放，放出迷人的芳香。
我牢记着这第一次发言，激励我，这第一次发言就像掌声给了残疾的英子力量一样，也给了我像英子一样的第二次生命……
