论生逢其时高中作文(精彩6篇)

论生逢其时高中作文 篇一：迎接挑战，展现自我

生逢其时的我们，有着更多的机遇和挑战。高中作文作为学生综合素质的重要组成部分，对我们来说有着重要的意义。它不仅是我们表达思想、训练逻辑思维、提升写作能力的机会，更是一种展现自我、塑造个性和展示才华的途径。

首先，高中作文是一种表达思想的方式。在现代社会中，信息爆炸，我们所接触到的知识和信息量是前所未有的。高中作文通过我们的文字表达能力，将我们所学到的知识和思想表达出来，让别人更好地理解我们的观点。通过作文，我们可以更加清晰地思考问题，分析问题，提炼问题的本质，从而更好地表达我们的观点和主张。

其次，高中作文是一种训练逻辑思维的方式。作为高中生，我们需要学会合理地组织文章结构，清晰地表达观点，这需要我们进行逻辑思维的训练。通过写作，我们可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高我们的思辨能力和分析问题的能力。这种训练不仅能够在作文中得到体现，更能够在我们的日常生活中帮助我们更好地思考和解决问题。

此外，高中作文是一种展示自我、塑造个性和展示才华的途径。在作文中，我们可以展现我们的才华和独特的思维方式。通过作文，我们可以展示我们的个性和特点，让别人更好地了解我们。作文可以让我们充分发挥我们的想象力、创造力和艺术表达能力，让我们能够更好地展示自己的才华和潜力。

总而言之，生逢其时的我们应当珍惜高中作文这个机会，积极投入到写作中去。通过作文，我们可以表达思想，训练逻辑思维，展示才华和个性。这不仅是我们提升写作能力的机会，更是我们展现自我、塑造个性和展示才华的舞台。让我们迎接挑战，展现自我，创造属于我们的精彩！

论生逢其时高中作文 篇二：探索创新，增添人生色彩

生逢其时的我们，有着更多的机遇和挑战。高中作文作为学生综合素质的重要组成部分，对我们来说有着重要的意义。它不仅是我们展现创造力、培养思维能力、增添人生色彩的机会，更是一种挑战自我、探索未知的途径。

首先，高中作文是一种展现创造力的方式。在作文中，我们可以发挥我们的想象力、创造力和独特的观点，创作出独具个性的作品。通过作文，我们可以用文字将我们的创意和想法传达给别人，在作文中创造出属于自己的世界。作文可以让我们更好地发现自己的创造力，并且让我们的创造力得到更好的锻炼和提高。

其次，高中作文是一种培养思维能力的方式。写作需要我们进行逻辑思考、分析问题、归纳总结等，这需要我们的思维能力得到锻炼和提高。通过作文，我们可以培养我们的思维能力，提高我们的逻辑思维和创造思维。这种思维能力不仅在作文中得到体现，更能够在我们的日常学习和生活中帮助我们更好地思考和解决问题。

此外，高中作文是一种增添人生色彩的途径。在作文中，我们可以表达我们的情感、思考人生的价值和意义。作文可以让我们更好地理解自己，发现自己的兴趣和激情，让我们的人生更加有色彩。通过作文，我们可以记录下自己的成长和思考，让自己的人生更加有意义和丰富。

总而言之，生逢其时的我们应当珍惜高中作文这个机会，积极投入到写作中去。通过作文，我们可以展现创造力，培养思维能力，增添人生色彩。这不仅是我们发展写作能力的机会，更是我们挑战自我、探索未知的舞台。让我们勇敢地去创造、去思考，为自己的人生增添更多的色彩！

论生逢其时高中作文 篇三

时光荏苒，岁月如歌。每个世纪的青年都会在历史的刻度上刻下属于那一个时代的旋律和乐章，当后世去翻阅去朗诵的时候，后者心中总会产生共鸣。

当历史的乐章被一遍又一遍的生动演奏，当历史的画面被一次又一次鲜活刻画，感人的歌词和动人的旋律就会给出答案，歌曲演绎的是青春之我，为国为民的模样。

曲中反复歌唱——中国青年什么样，中国未来就是什么样。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。先辈们能驱除鞑虏、建档立国，后辈们就能实现山河无恙、国富民强。

百年前，13位平均年龄为28岁的代表登上救亡图存的舞台;百年后，平均年龄33岁的“嫦娥”团队“神舟”团队，平均年龄不满30岁的医护入员，平均年轻不满25岁的奥运健儿……无数的青年才俊拉开了为梦起航的序幕，唱响了气贯长虹的青春之歌，谱写了感人肺腑的青春之歌。

立于高山，总能领悟东风浩荡;

站于起点，总能感悟前程可图。

当代中国青年生在红旗下，长在春风里，乘着改革开放的快车，享受着先辈与同辈披荆斩棘所换来的幸福。他们背靠强大的祖国，新时代也为他们提供了大有可为的机会，建起了梦想起航的平台。面向更远的未来，随着昂扬向上的主旋律，中国青年也定能在历史的舞台上谱写属于他们这一代人的华丽乐章!

论生逢其时高中作文 篇四

项羽之兴，兴于“始皇以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊”的黑暗时代，可谓生不逢时，但他却抓住“天下苦秦久矣”这一契机，奋发成就西楚霸王之威名;项羽之败，败于楚汉相持，形势大好之时，可谓生正逢时，却被困于垓下，自刎于乌江之边。如此境遇逆转，让人不经疑惑：何为生正逢时?

生正逢时，不是时代迎合了个人需要，而是个人积极担当，勇于面对，活在当下，不推诿、不自贱的人生态度。诗人屠岸以生正逢时的人生态度感谢生命里遭遇的一切坎坷与不幸，把一生的磨难痛苦化成精神财富，以享受生命的微笑作为对命运的回应，成就了诗坛“世纪之树”的佳名。

在好时代，生正逢时这种积极的人生态度，促使人积极吸收时代营养，实现自我成长。正所谓时势造英雄，得益于文景之治后西汉王朝的国力蒸蒸日上，汉武帝刘彻实现了定闽越、平匈奴、开丝路的伟绩。中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。生正逢时的刘彻，赢得了“功莫大于秦皇汉武”的至高评价。诗人李白，热烈追求光明与理想，诗风壮浪恣肆，诗情一泻千里，笔势灵活矫健。诗人吸收了恢弘的盛唐气象，才得以绣口一吐便是半个盛唐。

在坏时代，生正逢时观助人化险为夷，化绊脚石为垫脚石，使伤疤成为勋章。明代著名哲学家思想家王阳明，创立了伟大的心学体系，是中国历史上位列第一方阵的大哲。纵观王阳明的一生，命运跌宕起伏，龙场谪居，餐风露宿，饥渴劳累，筋骨疲惫不堪，瘴疠之气浸蚀，九死一生。然而，他龙场悟道，成就心学大智，“事上磨练”，强调积极做事，有益于自身、他人和天下，以此磨练自己的心性。正是因为生于一个黑暗污浊的年代，他才发出了“此心光明，亦复何言”的浩然正气。王阳明与屠岸先生一样，以生正逢时观，笑对坏时代，在时代的压迫下完成了破茧成蝶。

对于以生不逢时为口头禅的消极者来说，最好的时代也是最坏的时代。许多人抱怨生不逢时，都说与时代相处不易，但其实是自己跟自己相处很难，把生不逢时作为自己裹足不前抑或偏离生命正轨的理由和借口。正如项羽，对于自身的失败，他归罪于时代，说出了“天亡我，非用兵之罪”。这不仅体现了他的自负，更彰显了他对现实的逃避。

其实，生逢其时与否，是没有选择余地的。生命来到世上本就很偶然，生在何时何地，父母是谁，无法事先预定，也根本没有挑选的余地。生命是单向旅程，既不能因为感受别人生命的灿烂而调换，也不能后悔自己过去的颓废而退赔。出生是上帝的事，可接下来该怎么去活，却是由每个生命个体来决定的。周国平曾经在《时间》中论道“我们站在时间和空间的交汇点上，徘徊于永恒与瞬间的交轨处”。时间和空间给予每个人的，不可能都是肥沃的土壤、优渥的待遇。但若是每一个人都学会享受生命，完善生命，那么生命燃烧的光芒便足以点亮一个时代耀眼的灯盏。

现在的我们，正处于最美好的青春岁月，我们正快步走向时代的舞台。现在的中国，也面临着改革开放所带来的机遇与挑战。我们应珍惜新时代，以生正逢时的积极心态乘风破浪。

论生逢其时高中作文 篇五

从语言习惯的角度来说，生逢其时和生不逢时是一对正反描述，但在逻辑上并不完全是这样。

生逢其时的完全反面应该是“逢时不生”。如果今天我是个刚刚受孕的三胎宝宝，在接下来的四十周里我会安然渡过，但放在一个月之前，可能我就会在某个日子里，彻底消失在这个世界，要是再往前六年，我的二哥也不能成为这个世界的一份子，只留下大姐独活。

而且，如果没有那个月色朦胧的犯错夜晚，每个人都无法一探世界的精彩。所以，人都是恰逢其时才能出生，没有时代、家庭的机缘，那个确定的人是不会存在的。

在此基础上，还有一个更令人“绝望”的事实，所谓的“时”，也就是大时代，是先于每一个出生的个体而存在的，人们完全是在偶然、被动之下出生且与这个时代相逢的，即不存在时代是否适应我，只有我去适应这个时代。

那是否可以改变时代呢？所谓“时无英雄，使竖子成名”，时势造就英雄，英雄又改变世界，多么完美的景象。可马克思却又把规律加之于社会，社会有其规律，人要想改变世界，就要顺应这个规律，那又何谈改变，只不过是沿着规律顺流而下罢了。

如果社会发展没有其规律，不过是偶然性引发的涟漪，那么所谓时代就不再是一种纯粹客观的存在，而是由个体向集体聚集的过程中，不同集体之间的力量对抗所产生的结果。所以时代就不是个完整性的形容，一个所谓的大时代中，有着不同国家、不同集体、不同社群，甚至是不同亲缘关系。

人一方面在认识这个多元化的世界，另一方面也在认识世界的过程中确定着自我。生是否逢时这个问题消解在选择之中，选择对了成长路径就是逢时，否则即是反面。当然这个选择也存在着先天因素，比如亲缘关系继承、社会财富积累等等，也存在着后天的`个人主见。但个人与时代不再对立的关系，而是融合在以人聚集为群体的过渡中。

从另一个角度说，即便是有生逢其时，那么就一定还有生不逢时。有些人适合，有些人自然就不适合。如果所有的人都适合了，那么在这个适合的整体当中，也会有相对更适合和相对更不适合，比较起来又会出现生逢其时和生不逢时之争。

很多无法解决的问题的根源，并不在于问题的解法上，而是在于问题本身。生与时，完全是不同范畴内的东西，一个是实际的、活生生的、可以描述、可以探索、可以感受的东西，而另一个则是一种定义、概括、总览，甚至是设想和理想。这就好比问一个人是自由的还是不自由的一样，在追问中，得不出答案，得到的只有思考留下来的痕迹。

回到苏格拉底说的那句话——“未经审视的人生不值得过”，生是否逢时，这个结论并不重要，而重要的是提出这个问题，并沿着问题去思考，同时得到对自己行为的认可或否定，并继续在未来不断的重复这个过程。

一百年前也好，一百年后也罢，“时”不属于某一个人，也不属于某一群人，更不属于政党国家，没有所谓正确的时，正确的势，唯一正确的事情，是对一切加以无差别的审视。

生而为人，要做一个人，而不是归从于什么。生，无可选择，时也无可挑剔，人，只能选择做一个怎样的人而已。

论生逢其时高中作文 篇六

当深夜刷题的学子考试前突患疾病，当正值壮年的白领、蓝领突遇下岗潮，当颠沛半生该安享晚年的老人面对一纸病危通知，总有一句话在空气中悠悠地飘荡，轻，却无比沉重：生不逢时……

请让这句话消散在风里，拍拍自己哭丧着的脸，微笑，并告诉自己——生正逢时！生正逢时，指的也许不是现实，而是一种态度。

生不逢时，是俗者面对困苦人生时绝望的叹息。

20世纪的印度是个贫穷的国度，种姓制度下，底层人民民不聊生。然而，他们却被称为幸福感最高的人群，究其原因，是他们信仰的宗教教给了他们生活的智慧。印度教主张，人活一世，不过是一场游戏，活得快乐，你便是赢家；否则，即使有再大的成就，仍是输了这一局。

细细思之，不无道理。在同样的情境中，有人哭，有人笑，除去看问题的角度不同，个人的心态起了决定性作用。正如一个故事里同样身患绝症的两个人，乐观者向外看去，看得见春水荡漾，绿草如织；悲观者向外看去，只看见一堵厚厚的冰冷的墙。外物随内心而改变，不叫主观唯心，而叫主观能动性。苦乐随心，悲喜由己，在同样的境况下，选择乐观，即使身处废墟之上，仍有鲜花为你绽放；选择悲观，废墟之下只有滔天的洪水，会让你窒息。

生正逢时，是智者即使身处低谷犹能发出的曠达之笑。

河山踏遍，饥鼠绕床，屋无片瓦。在国家破碎的岁月中，多少人空有一腔热血，报国无门，多少人感叹自己怀才不遇，生不逢时。但又有多少仁人志士，面对坎坷人生，长啸高歌，他们不屈不挠、积极昂扬的精神久照长空，熠熠生辉，百世流传。为何？因为“浊酒一杯家万里，燕然未勒

归无计”，因为“了却君王天下事，赢得生前身后名”，他们即使命运困顿，仍不愿放弃一身才华、满腔热血。

生不逢时，是英雄无用武之地的悲壮笙歌。

面对挫折，敢于搏击，即使最终未能成功，即使注定被遗忘在漫漫岁月长河中，但至少无愧于心。遇挫的学子若继续埋头苦读，也许等着他的会是辉煌的未来；被炒的白领、蓝领若继续投简历，也许他们会找到更好的工作；病危的老人若不放弃生的希望，也许他会在晚年活出别样的精彩。比失败更可怕的是放弃，无论何时，抱紧希望，即使现实中等不到它，心中的美好盛世也绝不会消失。既然相信自己有才，停下来自叹“不遇”，不如迎头赶上，再度出击。

生正逢时，是勇士哪怕陷入荆棘丛中亦要前进的执着脚步。

古往今来，所谓“命途多舛”的表现不过几项：无官可做，无钱可赚，无枝可栖。然而这样的需求实际上是十分浅薄的。比如“竹林七贤”之一的嵇康先生，他一边在洛阳城外自由自在地打铁，一边在音乐、绘画、文学等艺术领域营造出一片天地。有官不愿做的嵇康活得潇潇洒洒，为何？因为他精神上的追求，在艺术领域获得的非凡成就，正是他人生价值的体现。

生不逢时，是世人物质利益得不到满足的感慨。

如果可以选择，那么在“活得更舒服”和“活得更有价值”之间，无疑后者更为重要。为什么网上频现贫苦老人家收养流浪儿、供山里孩子读书的新闻？为什么这样的新闻得到广大网民赞誉？其中的道理不言而喻。更何况生在这个时代并非你我可以选择，既然生活品质已定，与其坐在原处嚷着生不逢时，不如主动出击，为这个时代尽一份绵薄之力。哪怕能找到的自我价值只有一点点，但求无愧于天地。

生正逢时，是有志者实现自我价值的一声欢呼。

乐观、执着、追求自我价值，诠释了生正逢时作为一种态度的内涵。

即使处于同一种境况之中，总有人感叹：“生不逢时啊！”也有人投袂而起，向天振臂高呼：“生正逢时！”不是说后者必会有一个比前者更好的结局，正如虔诚信奉上帝的约翰，他信奉上帝不是为了一片应许的天堂。身处苦难之中，甚至前方亦是一片深渊，约翰仍义无反顾地信奉降给他苦难的上帝，这是愚蠢吧？或者这才是信仰？

生正逢时，亦是一种信仰，照着你和你的苦难，带来的是最虚幻也最沉重的希望。