高考作文论述文(经典4篇)

高考作文论述文 篇一：高校自主招生的争议与探讨

近年来，高校自主招生政策逐渐成为社会热点话题。一方面，自主招生为高中生提供了更多的升学机会，突破了传统的高考分数制约；另一方面，自主招生也引发了一系列的争议。本文将探讨高校自主招生政策的利与弊，并提出个人观点。

首先，高校自主招生政策的出台为一些学生提供了更多的升学机会。高考制度对学生的评价主要依靠分数，忽视了学生综合素质的培养。而自主招生则更多地关注学生的特长和潜能，为那些在某个领域有突出表现的学生提供了更大的发展空间。这样的政策不仅能够激发学生的学习动力，也能够培养学生的创新能力和实践能力。

其次，高校自主招生政策也引发了一系列的争议。首先，自主招生的标准不够明确，容易导致不公正现象的出现。由于评判标准的主观性和灵活性，一些学校可能会出现偏袒某些特定背景的学生的情况，这会使得那些没有特殊背景的学生面临更大的竞争压力。其次，自主招生政策可能会增加学生和家长的负担。与传统高考相比，自主招生需要学生和家长花费更多的时间和精力来准备材料和面试等环节，这可能会加重学生的负担。

个人认为，高校自主招生政策在一定程度上是有益的。首先，它能够更全面地评价学生的综合素质，不仅仅局限于分数。其次，自主招生政策能够激发学生的学习动力，促使他们更多地培养自己的特长和兴趣。但同时，也应该加强对自主招生政策的监督和管理，确保评判标准的公正性和透明度，避免不公平现象的发生。此外，学生和家长也需要正确对待自主招生，不要盲目追求一时的名牌大学，而是注重培养自身的兴趣和特长。

总之，高校自主招生政策在一定程度上为学生提供了更多的升学机会，同时也引发了一些争议。合理的自主招生政策能够激发学生的学习动力和创新能力，但也需要加强监督和管理，确保公平公正。我们希望高校自主招生政策能够进一步改进和完善，为更多的学生提供公平的升学机会。

高考作文论述文 篇二：高考改革的探索与思考

高考作为我国教育体系中的重要组成部分，一直备受关注。近年来，高考改革成为了一个热门话题。本文将探讨高考改革的必要性和可能的方向，并提出个人观点。

首先，高考改革的必要性不言而喻。当前高考制度在一定程度上存在一些弊端。首先，高考分数制度过于注重记忆和应试能力，忽视了学生的综合素质和创新能力。这种制度导致了教育过程中的应试教育问题，使得学生只关注分数而忽视了真正的学习。其次，高考制度存在地域不公平的问题。由于各地教育资源的差异，一些地区的学生面临着更大的竞争压力。再者，高考制度对于学生的发展方向的选择具有一定的局限性，很多学生只能按照分数线选择专业，而无法充分发挥自身的兴趣和特长。

那么，高考改革的方向应该如何探索呢？首先，应该加强对学生综合素质的评价。高考分数不能成为评价学生的唯一标准，应该引入更多的考核方式，如面试、综合素质评价等，来更全面地了解学生的能力和潜力。此外，应该加大对学生的兴趣和特长的培养。高中阶段应该注重学生的个性发展，提供多样化的选修课程和培训机会，让学生有更多的选择空间。最后，高考改革还应该注重地区教育资源的均衡发展。政府应该加大对教育的投入，提高农村和贫困地区的教育条件，使得每个学生都能享受到公平的教育资源。

个人认为，高考改革是必要的，但也需要谨慎进行。改革应该坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素质和创新能力。同时，应该加强与社会的对接，使高考制度更加符合社会的需求。高考改革需要政府、教育机构、家长和学生的共同努力，才能实现改革的目标。

总之，高考改革是一个复杂而重要的任务，需要我们共同努力。通过加强对学生综合素质的评价、注重培养学生的兴趣和特长以及促进地区教育资源的均衡发展，我们可以为学生提供更公平、更全面的升学机会，推动我国教育体制的进一步发展。

高考作文论述文 篇三

孙中山曾经说过这样一句话，学问学问，不懂就要问。在我们班里，就有这么一个好问的人。

她，个子不高，脑袋也不大。可是，她那个小脑子里似乎装满了许多个问号，每天总会问许多的问题。

一次数学课上，老师正滔滔不绝地讲解数学题，同学们在聚精会神地听讲，这时，一只小手高高地举了起来，“你有什么问题吗?”老师很惊讶，同学们也都不约而同地向她投去诧异的目光。

“老师，”她的脸涨得通红，“您能不能把这道题目再讲一遍?”

于是，老师又重新讲了一遍，问：“听懂了吗?”

“嗯，明白了。”她用力点点头，“可是，能不能换一种方法做?”说着，她就讲出了自己的方法。

老师听了听，便把她的算式写在了黑板上，认真地思考了一会儿，问我们：“她的方法对不对?”“不对!”我们异口同声地说。

“老师，我错在哪儿?”她疑惑不解，眉头皱成了“川”字。

老师说，这道题目主要是考你有没有对号入座。

她沉思了一会儿，终于说出了正确的答案，紧锁着的眉头终于舒展开了。

这个好问的女孩就是徐永鑫。

这时，我又想起了孙中山的那句话。是啊，如果有什么不懂的问题也不去问，那么又能学到什么知识呢?学问学问，不懂就要问。

高考作文论述文 篇四

结论次之，思考可贵

生命，因思考而不再单调;人生，因思考而不再空虚;世界，因思考而不再单一。

悬崖边，一颗飞翔的心坠落了，那是小鹰的尸首，不管生与死，他们跳下去了，因为若不敢跳，他们又怎能体会搏击长空的快感?不论结果如何，至少他们认真思考过了。

海面上，一个美丽的梦破灭了，那是鹏鸪的身影。不顾结果怎样，他们毅然选择了搏击海面。他们思考过了，若不这样做，将永远无法体会征服海洋的幸福。

蜜蜂找不到出口，你可以说它愚蠢，但它思考过了，光明永远是它追寻的梦。每一次的撞击瓶底它们都全力以赴，他们思考过了，黑暗不是它们要追求的，即使它们死了，但这是壮烈的死，只因为他们思考过了。

苍蜂找到了出口，你可以说它苟且偷生，但它思考过了，“留得青山在，不怕没柴烧”。走向黑暗，那是他们的权衡之计，它们思考过了，生命比什么都重要。他们是聪明的家伙，因为他们懂得思考。

蜜蜂也好，苍蝇也罢，即使它们的结局截然不同，但那是它们思考过后的选择。世界上最可怕的不是生离死别，而是一味盲从，人云亦云，毫无头脑可言。孩子经常说，花儿是红的，夕阳是蓝的，小草是绿的。其实这又何尝不对呢?色彩本就是人为规定的，在孩子们的世界里，它们就是那样的。而大人往往绝对化地教孩子，这会使孩子缺乏思考，缺乏创新的。

正因为伽俐略的思考，才有了日心说之诞生;正因为有了菜特兄弟的思考，才有了飞机的出世;正因为有了袁隆平的思考，才有了杂交水稻的出现。思考的魅力不在于结果如何，而是在思考中，思想与思想的碰撞，精神与精神的感观。

灵魂，因思考而更加充实;头脑，因思考而更加灵活;人类，因思考而更加聪慧!