关于个性的作文高中(经典5篇)

关于个性的作文高中 篇一

个性是指一个人在思想、行为和情感等方面所表现出来的独特性。每个人都有自己独特的个性，个性的形成受到家庭、社会和教育等多种因素的影响。个性的培养和发展对于每个人的成长和成功都起着重要的作用。

首先，个性的培养需要从小就开始。家庭是个性的第一学校，父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。父母应该尊重孩子的个性差异，不要强加自己的意愿。他们应该鼓励孩子表达自己的意见，培养孩子的创造力和独立思考能力。同时，家庭环境也应该给孩子提供一定的自由空间，让他们能够自由地发展自己的兴趣和爱好。

其次，社会环境对个性的培养和发展也起着重要的作用。社会是一个多元化的环境，人们在社会中接触到各种各样的人和事物，通过与他人的互动，个性得到了锻炼和发展。社会可以给人们提供很多的机会和挑战，只有在社会中才能真正地展现个性的特点。在社会中，我们需要学会与他人合作，学会与他人沟通，这些都对我们的个性培养和发展起着积极的促进作用。

最后，教育也是培养和发展个性的重要途径。学校是一个培养人才的地方，教师在学生的教育过程中起着重要的作用。教师应该注重培养学生的创造力和独立思考能力，激发学生的兴趣和潜能。学校也应该提供多种多样的教育方式和途径，让学生能够根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学习方式。只有这样，才能真正地培养和发展学生的个性。

总之，个性的培养和发展是一个长期的过程，需要家庭、社会和教育等多方面的共同努力。每个人都应该珍惜自己的个性，发挥自己的优势，追求自己的理想。只有这样，才能真正地实现个性的价值和意义。

关于个性的作文高中 篇二

个性是人的独特性，是每个人所特有的思想、行为和情感等方面的表现。个性的培养和发展是人的成长过程中的重要任务，对于每个人的成长和成功都起着关键的作用。

首先，个性的培养需要培养人的独立思考能力。独立思考是培养个性的关键环节之一，它能够使人更好地理解自己和他人，从而更好地发挥自己的个性特点。独立思考需要我们通过学习和实践来培养，我们应该学会独立地分析问题，独立地解决问题，不要依赖他人的意见和决策。只有独立思考，才能真正地发挥个性的特点。

其次，个性的培养需要培养人的创造力和创新精神。创造力和创新精神是个性的重要组成部分，它能够使人在思维和行为上表现出独特的特点。创造力需要我们培养对事物的敏感性和观察力，学会从不同的角度去看待和解决问题。创新精神需要我们敢于冒险和尝试，勇于面对挑战和困难。只有通过培养创造力和创新精神，才能真正地发挥个性的独特性。

最后，个性的培养需要培养人的自信心和自尊心。自信心和自尊心是个性的重要支撑，它能够使人在面对困难和挑战时保持积极的心态，不被外界的干扰所左右。自信心需要我们相信自己的能力和潜力，相信自己可以克服困难和取得成功。自尊心需要我们对自己有一个正确的评价，不要盲目崇拜他人，也不要贬低自己。只有通过培养自信心和自尊心，才能真正地发挥个性的优势和特点。

总之，个性的培养和发展是一个长期的过程，需要我们不断地努力和实践。每个人都有自己独特的个性，我们应该珍惜和发挥自己的个性特点，不要盲目追求他人的认同和评价。只有通过培养个性，才能实现自己的理想和价值。

关于个性的作文高中 篇三

有人说：“我吃饭是为了活着。”也有人说：“我活着是为了吃饭。”但我却说：“我吃饭是为了活着，而我活着不仅仅是为了吃饭。”

大千世界，千姿百态，奇景妙物，行于其间，难道只是为了吃饭吗?不!生于其间，要追求完美，展示才华，活出自已，留下个性，影响千秋。

生存不是委曲求全，而是展示自我。

当李白在官 场受到排挤后，他没有委曲求全地留在官 场，而是放逐自已，展示自我，他高歌“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”，走出官 场;他邀月对饮，对影成三人，悠闲地生活。他的诗情，他的傲骨，他的阔达，早已深入人心，怎叫世人不为之高呼?生活可以委曲求全，但生存却不能，生存要活出自已。所以李白活出了孤傲。

生存不是高 官显贵，而是悠闲自得。

“采菊东篱下，悠然见南山”道出了陶渊明的生存方式。他的生存不是为了荣华富贵。官运显达，而为了安闲自在。在官 场与田野之间，陶渊明选择了田野，他要“种豆南山下”，他要“带月荷锄归”，只求“但使愿无违”。追求田园之乐，使他集“清高”于一身，使他成为古今清高的样板，这难道不也是一种悠闲自得的生存方式吗?

生存不是安于现状，而是打破常规。

“女子无才便是德”，这是古人评价女子用的，所以古时的女子都安于相夫教子，但易安居士却不。她敢于写上“此情无计可消除，才下眉头又上心头”，她敢于吟出“冷冷清清，凄凄惨惨”，她敢于留下“帘卷西风，人比黄花瘦”。她是这样的大胆，敢于打破常规，展示自已。她的才气，她的哀愁，她的思念，她的无一不展现在诗词中。她是这样的令人喜爱，令人怜惜，这样的奇女子，世间能有几个?她的生存是不寻常的，而不是安于现状，而不是“女子无才便是德”，她活出了自已，留下了个性。

时间永恒，但是我们可以选择昙花一现;万物生存，但是我们可以选择鹰击长空;景物万变，但我们可以选择雨后彩虹。让我们活出自已，留下个性吧!让我们努力奋斗，偕手共创美好明天吧!

关于个性的作文高中 篇四

个性如岩石，精神是红日。

席幕容如是说：每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。是的，每个人的人生之路与未来之路是靠着如岩石般的个性不得不挺过来的。

个性如岩石，成就个人价值。

余秋雨先生曾评价他说：因为太有才，太响亮，所以引得同时代的人有点尴尬，有些狼狈。

他正是苏轼。

遭遇了“乌台诗案”，他仍坚强，面对权贵打压，他仍不低头;面对人生的起起伏伏，各种不测，各种磨难，他仍用他的坚韧给世人做出了的榜样。

正是他有着如岩石般的个性，所以无论生活给予他什么，他仍傲然屹立，留给后人仍是他不朽的诗作，为古代文学史中涂抹了最浓厚的一笔，实现了他的人生价值。

个性如岩石，所以陶渊明毅然离开了官场，过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的云淡风轻的生活;正是因为个性如岩石，所以文天祥才有了“巨心一片磁针石”的铿锵誓言;正是因为个性如岩石，所以才有了苏武持旄节定格在历史的画卷。

个性如岩石，笑着活下去。

关于个性的作文高中 篇五

雪化了，你能看到它变作春天了吗?你丰富的想象力还在不在?

切苹果，你会将它横过来切，找出一颗星星吗?你独辟蹊径，不随大流的性格还在不在?

有人说应试教育下的学生都是死读书本、两耳不闻窗外事的学生，有人说现在的年轻一代早已个性全无，棱角全无了。

你服气吗?当然不!来，我们一起张扬自己的个性，活他个神采飞扬。!

个性，那的空花盆，盛着煮过的花籽，还有诚实;个性是五柳先生手中的菊，除了幽香，还有不与世同流合污的魅力。个性是谭嗣同的横刀一笑，是金圣叹的腰斩《水浒》，是李白的斗酒。

世界是一个万花筒，我们年轻人要给生活自己的色彩。也许是我们的四书五经八股文，清一色的蓝布中山装，全国上下一句话的过去我们有太多太多的模式。但这不能阻挡我们前进的步伐，我们不能在先人生活的条条框框中继续生活重复先人们的人生，如果这样，那生活该是多千偏一律的苍白啊!春风吹过，神州大地千奇百艳，生命展露自己的本色。有人把迷你裙穿到了街上，有人唱起了摇滚，有人成了单身主义者人们按自己的想法活着，再也不用看别人的眼色。活出自己，活出个性，成了多少人的追求。

多美啊!五彩缤纷的服饰，各种各样的发型，欢快的音乐节奏，千奇百怪的生活、工作方式。你觉得生活在流动，生活每天都在变。充满个性的生活，真好!

张扬你的个性，也许你会发现，你的生活更精彩，你的能力特别强，你会发现你越来越有魅力，你会发现个性是生命的标识。没有个性你便会象白开水一样枯燥无味，没有吸引力。

相信我吧!社会因为个性而丰富多彩，生活因个性而有滋味，生命因个性而有真我风采。我们一定要活出自己的个性，因

为那是生命的标识。有了个性，我们才是我们自己。

让我们张扬个性，活出自己。