学生满分作文大(通用6篇)

学生满分作文大 篇一：如何高效备考高考

备考高考是每个学生必须经历的重要阶段，而如何高效备考则是一个关键问题。在这篇文章中，我将分享一些备考高考的方法和技巧，希望能给正在备考的同学们提供一些帮助。

首先，制定合理的学习计划是备考的基础。我们可以根据自己的时间安排和学习进度，制定一个周详的备考计划。将复习内容分解为每天的任务，合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习和训练。同时，我们还可以利用一些学习管理工具，如番茄钟等，帮助我们集中注意力，提高学习效率。

其次，注重基础知识的复习和理解。高考的题目大多基于考试大纲，因此对基础知识的理解和掌握至关重要。我们可以通过做题、刷题等方式来检验自己对知识点的掌握程度，并及时弥补自己的不足。此外，我们还可以通过找寻一些典型题目，总结出一些解题规律和技巧，以便在考试中能够更快更准确地解答问题。

第三，注重模拟考试的训练。高考是一场长跑比赛，而模拟考试则是跑步前的热身。通过参加模拟考试，我们可以熟悉考试的时间限制和考试题型，提前适应考试的紧张氛围，提高我们的应试能力。在模拟考试后，我们还可以对自己的答题情况进行分析和总结，找出自己的薄弱环节，并加以改进。

最后，保持良好的心态和健康的生活习惯也是备考高考的重要因素。备考期间，我们要保持积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力。同时，我们还要保证充足的睡眠和合理的饮食，避免过度疲劳和不良习惯对学习的影响。

总之，备考高考需要我们付出很多努力和汗水，但只有通过科学合理的备考方法和坚持不懈的努力，才能取得满意的成绩。希望各位同学能够根据自己的实际情况，合理制定备考计划，并在备考过程中不断调整和完善。相信只要我们坚持下去，就一定能够取得理想的高考成绩。

学生满分作文大 篇二：如何应对学习中的挫折

在学习的道路上，我们难免会遇到各种各样的挫折，如考试得分不理想、学习效果不明显等。然而，如何应对学习中的挫折，是我们需要面对和解决的问题。在这篇文章中，我将分享一些应对学习中挫折的方法和经验。

首先，我们要正确看待挫折。挫折是学习过程中的一部分，而不是失败的终点。每个人在学习的过程中都会遇到困难和挫折，这是正常的现象。我们要学会从挫折中吸取教训，找出自己的不足之处，并加以改进。同时，我们也要相信自己的能力和潜力，相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得进步。

其次，我们要寻求帮助和支持。当我们遇到困难和挫折时，不要孤立地去承受，而是应该主动寻求帮助和支持。我们可以向老师、同学或家人请教，听取他们的建议和意见。他们可能会给我们提供新的思路和解决方法，帮助我们走出困境。同时，我们也可以加入一些学习小组或参加一些学习培训班，与他人相互学习和交流，共同进步。

第三，我们要调整学习方法和策略。当我们遇到困难时，很可能是因为我们使用的学习方法或策略不当。我们可以尝试一些新的学习方法，如制定合理的学习计划、采用记忆技巧等。同时，我们还可以寻找一些学习资源和工具，如参考书、学习App等，帮助我们更好地理解和掌握知识。

最后，保持积极乐观的心态也是应对学习中挫折的重要因素。我们要相信自己的能力和潜力，相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得进步。同时，我们还要保持良好的心态，不要因为一时的挫折而气馁和放弃。挫折是学习的过程中常见的现象，只有通过积极乐观的心态，我们才能在学习中不断成长和进步。

总之，学习中的挫折是不可避免的，但只要我们正确看待挫折，寻求帮助和支持，调整学习方法和策略，并保持积极乐观的心态，我们就能够应对和克服挫折，取得学习的成功。希望各位同学能够根据自己的实际情况，灵活运用这些方法和经验，走出学习中的困境，取得更好的学习成果。

学生满分作文大 篇三

我相信我可以，我知道我可以，我说我可以，就一定可以。——题记

我不是一个忧郁的孩子，我在谨慎的家庭和精美的物质环境中成长。

可是我的内心依然是绝望的，只是连我自己都说不出那究竟是为什么。

在我的内心不甘屈服的时候，这种感觉便会汹涌而出，指挥我做一切平时没有勇气做的事。要知道我就这么固执，我不为我做过的事后悔，即使我已经知道自己错了。他们说这叫“执迷不悟”、“屡教不改”。我不做解释，我做了自己想做的事，说什么也比不上什么也不说。他们说这叫“心虚”。

呵，误会就误会吧。所有的错误加起来，他们称我为“坏孩子”。我说我真的真的是好孩子。

他们不相信。我喜欢称自己为“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他们不愿意相信罢了。

“你让我觉的很失望，对你我已经不抱任何希望。”他们随意的说说，我却很认真的难过。

珍贵的东西总是慢慢成长……即使没有他们信任的目光……

美丽的鸟儿即使无法飞到更远的地方，也不忍折断自己的翅膀，因为它相信总有一天可以拥抱蓝天，因为珍贵的东西总是慢慢成长。我相信，你们相信吗？

当我学会了艰难的前进就会变得骄傲无比，我可以不在乎他们诧异的目光。我一次又一次的证明给他们看，我在背后做了什么努力。而他们始终无法认可，因为他们只能看见当初那个我，那些错误的地方。

我是珍贵的，时间来不及让我成长得更快，我只需要昂首阔步走在自己的路上。

我真的真的是好孩子，你们相信吗？才发现关于梦的答案一直在自己手上，只有自己能让自己发光。

学生满分作文大 篇四

我的爱好有很多，打游戏、看电视、滑旱冰……但是我最喜欢的是玩魔方。

一天我在下课时，看见同学们玩魔方，玩得很开心，我很羡慕。回到家，我也让妈妈给我买个，妈妈答应了。我和妈妈来到了玩具店，我买了一个最好最快的魔方。妈妈还给我找了一个魔方辅导老师。辅导老师让我抄写小鱼公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

回到家，老师让我把这些公式都背下来好用。这三阶魔方，有红橙黄绿蓝白等六种颜色，总共有六面，每个面都是一个正方形，每个正方形又包含着9个小正方形。这些小正方形打乱后，还可以复原，真是奥妙无尽，我一下子就被它吸引了。

我背着背着，啊!这也太难了，想要放弃了。就在这时，妈妈走过来说：“世上无难事，只怕有心人。”接着，我开始苦练，最难的是步骤记不住，于是我单独练它，每次都练得满头大汗，筋疲力尽。第二天，我给老师背了一遍，不可思议，我背下来了。老师教我复原，我复原成功。

这一周，有一个魔方复原大赛，我报了名。在比赛的前一天晚上，我练到了深夜才睡觉。功夫不负有心人。在比赛上，我心里暗想：这是为班级而战，一定发挥出自己的最好水平。

老师喊：“开始!”我迅速拿起魔方拼了起来。时间如流水，我拼完了，我对老师说：“好了，一分钟整!”老师和同学都鼓掌。此时，我感到无比骄傲和自豪，心里就像吃了蜜一样甜，全校参赛学生中我拼得最快。

魔方，让我的课余生活更充实，让我变得更加聪明，让我懂得做任何事都得讲方法，才能更好地实现目标，也让我体会到了“台上十分钟，台下十年功”的含义。

学生满分作文大 篇五

xx年我们踏进了学校的大门，那一张张稚嫩的脸上洋溢着微笑，从那一刻起，我们成为了官园小学的一员，我们变成了一年级的小学生认识了彼此。

一年级：全班27人，我们坐在教室里，老师一声一声的教我们a,e,o，教我们1,，2，3……课堂上一张张渴望知识的面孔让我们成长。体育课，我们在操场上像一只只欢快的小鹿，我们那时是多么的自由与快乐。

二年级：全班26人转走一人，我和同学们在板报上绞尽脑汁，经过一番努力我们办出了年级里最好的板报，我们接受荣誉是是多么快乐，童真的笑脸，是多么欢喜，那时的我们是好学的孩子。

三年级：全班23人转走3人，我们的小队比赛，真是变化莫测，眼看2队就要胜利了，可是再看1队奋力直追，最后终于得到了第一。那时的我们是多么不服输。

四年级：全班26人，转进3人，我们迎接着新同学到来的同时接到了一位转走同学的信，我们是多么怀念他，想起了我们在一起快乐玩耍的时光，但是时光流逝，一切不会倒流。那时的我们是多么思念同学。

五年级：上学期全班27人转进1人，下学期：全班28人，转进一人，我们秋游去了比如世界，在那里我成为了挣钱最多的小富翁，老师奖励了我一个冰淇淋（虽说不昂贵，但是那是一份荣誉）看到同学们投来了羡慕的目光我是多么骄傲，那时的我们是同学也是“敌人”。

六年级；下半学期全班27人，转走了一位老同学，我们现在在努力，争取考上个好的中学，我们珍惜现在的时光，我们何忍分别。现在的我们不再是童真的脸，我们现在的脸上充满了倦容与无奈。现在的我们在努力。

时光像是沙滩上的一粒粒沙子，握也握不住，我们的时光还会有，但同学之间不一定会在有联系，但是我们的友谊不变！

学生满分作文大 篇六

有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说……我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的老师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师……”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。

老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤……

我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧!当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。

我曾看见有一位老师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。

我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师!

老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好

的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。

我在自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师!”