小学写人作文技巧(精选4篇)
小学写人作文技巧 篇一
写人作文是小学生常见的作文题目之一，通过描写一个人物的外貌、性格和行为举止，展现人物形象，传达作者对人物的感受和评价。下面就给大家介绍几种写人作文的技巧。
首先，写人作文要注重细节描写。通过细致入微的描写，能够使读者形象地感受到人物的特点和形象。比如，可以描述人物的五官长相、穿着打扮、举止言谈等。例如，可以写道：“小明是一个长着一双大大的眼睛，眼睛里总是充满了好奇和善意的男孩。他总是穿着整洁的校服，永远戴着一个明朗的笑容。”这样的描写能够让读者更加直观地感受到小明的形象。
其次，写人作文要注重感受和评价。通过对人物的行为和性格的描述，可以表达作者对人物的感受和评价。例如，可以写道：“小红是一个乐于助人、善良友善的女孩。她总是乐于帮助别人，从不计较付出的代价。每次看到她帮助别人的场景，我都会被她的善良和友善所感动。”这样的描述能够让读者更加深入地了解到小红的性格特点，同时也能够让读者对小红产生共鸣。
最后，写人作文要注重情节的安排。通过有趣的情节安排，能够使作文更加生动有趣。例如，可以写道：“小明是一个爱读书的男孩，他总是把一本书放在身边。有一天，他在篮球场上看到一个小男孩受伤了，他放下手中的书，立刻冲上去帮助小男孩。他的善良行为让所有人都为之动容。”这样的情节安排能够吸引读者的兴趣，使作文更加引人入胜。
综上所述，写人作文是小学生常见的作文题目之一。通过注重细节描写、感受和评价以及情节的安排，能够使作文更加生动有趣，展现人物形象，传达作者对人物的感受和评价。
小学写人作文技巧 篇二
写人作文是小学生常见的作文题目之一，通过描写一个人物的外貌、性格和行为举止，展现人物形象，传达作者对人物的感受和评价。下面就给大家介绍几种写人作文的技巧。
首先，写人作文要注重用词。要用准确、生动的语言来描写人物形象，使读者能够直观地感受到人物的特点。例如，可以用形容词来描写人物的外貌，用动词来描写人物的行为举止，用形容词来描写人物的性格特点。比如，可以用“高大、英俊”来形容一个男孩的外貌，用“勤奋、聪明”来描写一个学生的性格特点。这样的用词能够使作文更加生动有趣。
其次，写人作文要注重语句的连贯。要合理安排语句的顺序，使作文结构清晰，条理分明。可以通过时间、空间或逻辑关系来连接各个段落，使作文更加连贯流畅。同时，要注意使用适当的过渡词和连接词，使作文的内容更加紧密有机。例如，可以使用“首先、其次、最后”等词语来连接各个段落，使用“因此、所以、然而”等词语来表达逻辑关系，使作文的逻辑性更强。
最后，写人作文要注重结构的完整。要有明确的开头、中间和结尾，使作文有一个完整的结构。开头要引入人物的背景和基本情况，中间要描述人物的外貌、性格和行为举止，结尾要总结人物形象和传达作者对人物的感受和评价。这样的结构能够使作文更加有条理，内容更加完整。
综上所述，写人作文是小学生常见的作文题目之一。通过注重用词、语句的连贯和结构的完整，能够使作文更加生动有趣，展现人物形象，传达作者对人物的感受和评价。
小学写人作文技巧 篇三
周俊岑是我们班的书法家，他不光字写得漂亮，而且长得也很可爱。
可爱一：胖胖的脸
你一看见他，就会笑出来，他长着白白胖胖的脸蛋，一笑，又会露出红红的小酒窝，真是可爱极了!
可爱二：戴着一副眼镜的眼睛
他呀，有一双水汪汪的眼睛，看着炯炯有神，再戴上一副眼镜，嘿，像个小博士，说他像，他还谦虚地说道：“哪里，哪里。”你顿时觉得他很可爱。
可爱三：甜甜的嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立马甜甜地说道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像个仙女下凡，比仙女还好看。”他同位听了，立马笑的像朵玫瑰花似的。
可爱四：手巧
每一次手工课，他都会拿出看家本领，一个个小手工做得特别棒，连老师都赞不绝口。
怎么样，我们班的“书法家”可爱吧?你们想认识他吗?
小学写人作文技巧 篇四
爷爷为我戒烟至今正好一个星期，我真高兴。
说起爷爷，我双手竖大拇指。可他就是有一个“缺点”──爱吸烟。他吸起烟来，那可真是云雾缭绕，使人避而远之。
一个星期前，我从杂志上看到：一支香烟有尼古丁等几十种致癌物，吸一支烟缩短寿命5秒钟。于是我决定劝爷爷戒烟。
经过我和奶奶苦口婆心地劝说，最后，爷爷终于从嘴里吐出五个字：“听你们的吧！“一个星期过去了，我没有见过爷爷吸烟。
为了看看爷爷是否真的戒烟。我在桌子上放了一包烟，并躲在门后“侦察”。爷爷回来了，他看到桌子上的烟立刻捏起来，闻了闻，并叼在嘴上。我生气了！刚想发作。突然，我发现爷爷仿佛想到了什么，毅然把烟吐出来，撅成两半。看到爷爷的行动我如释重负，长吁一口气。我为爷爷感到自豪！
今天，我真高兴。
