孩子与老师的作文【经典5篇】
孩子与老师的作文 篇一
孩子与老师的作文
作为一名老师，我时常思考着如何与孩子们建立起良好的关系，以促进他们的学习和发展。经过多年的教学经验，我发现以下几点是非常重要的。
首先，建立信任。信任是良好关系的基础。作为老师，我们需要展现出真诚、宽容和理解的态度，让孩子们感受到我们的善意和关心。我们要尊重每个孩子的个性和特点，并给予他们足够的自由和空间，让他们能够真实地展示自己。只有建立了信任，孩子们才会更愿意与我们沟通和合作。
其次，建立积极的学习氛围。对于孩子们来说，学习应该是一种愉快的体验。作为老师，我们需要创造一个积极的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和动力。我们可以通过多样化的教学方法和活动，让孩子们在学习中感受到乐趣。此外，我们也要及时给予他们鼓励和赞扬，让他们对自己的进步有自信和满足感。
最后，建立有效的沟通渠道。沟通是老师和孩子之间交流的桥梁。我们需要学会倾听孩子们的心声，理解他们的需求和困惑。同时，我们也要及时地与孩子们沟通我们的期望和要求，让他们清楚地知道我们对他们的期待。通过有效的沟通，我们能够更好地了解孩子们的成长和发展，从而更好地指导他们的学习。
总之，建立良好的师生关系对于孩子们的学习和发展至关重要。作为老师，我们应该努力去建立信任、创造积极的学习氛围和保持有效的沟通渠道。只有这样，我们才能够真正地影响和帮助孩子们成长。
孩子与老师的作文 篇二
孩子与老师的作文
孩子与老师之间的关系对于孩子的成长和发展有着重要的影响。作为一名孩子，我认为与老师建立良好的关系是非常重要的。以下是我对这个话题的一些想法。
首先，我觉得老师应该是孩子们的朋友。老师不仅仅是传授知识的人，还应该是孩子们的倾诉对象和支持者。作为孩子，我希望能够与老师建立起信任和友谊的关系，这样我才能够更加放心地向老师请教问题，分享我的困惑和快乐。
其次，我认为老师应该给予孩子足够的关注和关心。每个孩子都是独特的，他们有着不同的需求和梦想。作为老师，我们应该尊重每个孩子的个性和特点，并给予他们足够的关注和关心。只有这样，我们才能够真正地了解他们，帮助他们克服困难，发挥他们的潜力。
最后，我认为老师应该是孩子们的榜样。孩子们往往会模仿身边的人，尤其是他们尊敬和喜欢的人。作为老师，我们应该时刻注意自己的行为和言辞，给孩子们树立良好的榜样。我们应该积极向孩子们传递正能量，鼓励他们追逐梦想，做一个有爱心和责任感的人。
总之，孩子与老师之间的关系对于孩子的成长和发展有着重要的影响。作为孩子，我希望能够与老师建立起友谊和信任的关系。我希望老师能够关注和关心我，帮助我克服困难，实现我的梦想。我也希望老师能够成为我的榜样，引领我走向正确的道路。通过良好的师生关系，我相信我能够更好地成长和发展。
孩子与老师的作文 篇三
亲爱的孩子们：
你们好呀！
欢迎你们加入到王府幼儿园大三班这个大家庭中。我是你们的主班老师刘老师。
我是配班老师李新苗老师，大家可以叫我苗苗老师。
我是保育老师许荣，孩子们可以叫我许老师。
今天我们想和你们一家人分享一个故事《花婆婆》。
全球气候变暖，北极熊饿得皮包骨头，造成这些的原因是人类的破坏行为。
曾经有记者问一位诺贝尔获得者：“你接受的最好的教育是在哪所学校？”他说：是幼儿园，因为那里教会我要排队，不浪费，要有礼貌。
幼儿时期是一生中最关键的时期，储存着温暖和爱，开心的大笑将会温暖一个人的一生，哪怕在他最难熬的日子里，想到开怀大笑，想到收集的爱，都会鼓起勇气继续生活。
所以，愿你们创造美好，收集美好，成为世界美好的中心，影响到其他人。
新新的教室、新新的书、新新的环境、整个假期，工人师傅们装饰外墙，添加新的大型滑梯，老师们学习，丰富自己的知识。我们的王府幼儿园越来越美，像一座城堡，知识的城堡，快乐的城堡，这些美好在他们手中生成。
孩子们，愿你们成为美好事物的中心，发现身边的美好并主动创造美好。开学之后，你们成为整个幼儿园小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你们礼貌待人，遵守规则，团结互助，勤学好问，积极
进取……
非常期待见你们的大三班老师：xxx
20xx年8月26日
孩子与老师的作文 篇四
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。
孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。也养成了良好的读书习惯。
对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。
学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。
并且为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。
到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。希望有所帮助。
孩子与老师的作文 篇五
韩老师班上有个倔犟又叛逆的孩子，头脑聪明，却全然不用在学习上。你让他向东他偏向西，犟得像头牛，着实让韩老师头疼。
这一次中考，这犟孩子没一科及格的。韩老师在发成绩的时候，拿着他满是叉叉的考卷说：“我对你是彻底放弃了，你要是能打上一百分，我的名字从此倒着写。”
犟孩子冷笑一声道：“老师别侮辱人，我就是真考出一百分来，老师的名字真能到着写吗？别是骗人的吧！”说完梗着脖子，瞅着韩老师，犟劲又上来了。
韩老师把考卷递到他手上说：“老师我说到做到，同学们可以做个见证，不过我真不信你能打一百分。”韩老师的话引来了同学们的笑声。
犟孩子被笑红了脸，他接过考卷暗暗憋了一口气，每天起早贪黑地拼了命地学。到了期末考试的时候，果真有一科打了一百分，其余的几科也都及格了。
当韩老师当众读出来他的成绩时，犟孩子得意地仰着头瞧着老师。老师不但没有尴尬，反而笑着回手在黑板上倒着写出了自己的名字。
他说：“嗬！你们瞧！老师说到做到，从今个起老师的名字就倒着写，而这黑板上老师倒着写的名字谁也不许擦掉，因为老师要用这个提醒自己只要努力没有做不成的事。”
犟孩子听完脸红了，他这才知道老师的良苦用心，只见他默默地走上讲台，拿起黑板擦，慢慢地擦掉老师倒写的名字；然后恭恭敬敬地向老师鞠了一躬！
