我的老师初中作文650字【优质6篇】

我的老师初中作文650字 篇一：我心目中的好老师

我心目中的好老师，是一位充满智慧和爱心的人。他们不仅教给我们知识，更重要的是引导我们正确的人生观和价值观。在我初中的三年里，我遇到了一位极具魅力的老师，他就是我的英语老师。

我的英语老师名叫李老师，他是一位身材高大，留着一头乌黑的头发，总是神采奕奕的中年男子。他的课堂氛围总是轻松愉快，让我们感到无比舒适。每当我走进他的课堂，他总是微笑着迎接我们，并鼓励我们积极参与课堂讨论。他善于运用多媒体教学，通过丰富的图片和视频，让我们更加直观地了解英语世界。他总是以生动有趣的方式讲解知识，使我们对英语产生了浓厚的兴趣。

除了教学上的优秀，李老师更是一位有爱心的人。每当我们遇到困难和烦恼时，他总是耐心倾听我们的心声，并给予我们积极的鼓励和帮助。一次，我在英语考试中取得了较低的分数，感到非常沮丧。李老师看出了我的困惑，主动找到我，鼓励我不要气馁，相信自己的潜力。他还主动提出帮助我提高英语成绩，每天放学后与我一起复习英语。他的耐心和关心让我感到温暖和安慰，我逐渐恢复了自信，并且在英语考试中取得了优异的成绩。

李老师还注重培养我们的品德和团队合作精神。在每节课的末尾，他总是给我们讲一些关于友谊、助人为乐等主题的故事，并引导我们思考其中的道理。他还组织我们参加各种团队活动，让我们学会协作和互助。通过这些活动，我们不仅学到了知识，更培养了团队意识和责任感。

总的来说，我的英语老师李老师是一位优秀且有爱心的教师。他的教学方式和关怀让我受益匪浅。在与他相处的三年中，我学到了很多知识，更重要的是他给了我无限的信心和勇气。我将永远怀念他，他将一直是我心目中的好老师。

我的老师初中作文650字 篇二：榜样的力量——我心目中的好老师

我心目中的好老师，是一位充满智慧和榜样力量的人。他们不仅教给我们知识，更重要的是以身作则，成为我们学习和生活的榜样。在我初中的三年里，我遇到了一位令我钦佩不已的老师，他就是我的数学老师。

我的数学老师叫王老师，他是一位身材高瘦，眼睛灵动的中年男子。他的课堂总是充满了活力和激情，让我们感到无比的兴奋。每当我走进他的课堂，他总是精神饱满地迎接我们，并用亲切的笑容鼓励我们积极参与课堂。他讲解数学的方法总是非常清晰和易懂，让我们能够迅速掌握知识点。他还经常组织我们参加数学竞赛，激发了我们的学习兴趣和竞争意识。

除了教学上的优秀，王老师更是一位有榜样力量的人。他时常告诉我们要勇于追求梦想，不要轻易放弃。一次，我们参加了一个数学竞赛，我在比赛中遇到了困难，几乎要放弃。王老师看出了我的困惑，走到我面前，鼓励我坚持下去，相信自己的能力。他还给了我一些解题的技巧和指导，让我重新找到了方向。最终，我成功解决了难题，取得了优异的成绩。王老师的榜样力量让我深受感动，我决心要像他一样，永不放弃，追求自己的梦想。

王老师还注重培养我们的团队合作精神和责任感。他经常组织我们进行小组活动，让我们学会相互合作和互助。他还带领我们参加各种公益活动，让我们学会关心他人。通过这些活动，我们不仅学到了知识，更培养了团队意识和社会责任感。

总的来说，我的数学老师王老师是一位优秀且有榜样力量的教师。他的教学方式和榜样行为让我受益匪浅。在与他相处的三年中，我学到了很多知识，更重要的是他教会了我坚持不懈和团队精神。我将永远怀念他，他将一直是我心目中的好老师。

我的老师初中作文650字 篇三

喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。

怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。

喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢，是我遇见过最好的`老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事，现在才到22号，什么时候才到我呢？（当然，老师回家养胎去了。）答应过老师，要是有10分，一定要告诉他。

喜欢老师布置作业。老师布置的作业总是精辟的，虽然很少，但对那

些要考的重点全是一针见血，从来不含糊。做练习本的时候，有时候会偷懒，不复习，就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们，也不会特别记着。记得有一次，我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业，还挺准的呵！

自从邹老师来了，不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们，他从来不会拒绝我们。邹小姐呢，也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹，当然有好有坏。但是听到那些故事，就感觉历历在目，仿佛总有一个是自己以后的人生。

嘿嘿，有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是，有两个是“骨灰级的”。一个是语文课代表助理，还有一个呢，是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话，也不会奉承别人，就算这样，也只是不希望得罪别人。

在那一天，他和我们道别了。真想流泪，只是老师逗笑了我们。那天，没有太阳，只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角，黑影直直的矗立着，我们目送着她，祝福！

我的老师初中作文650字 篇四

一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我的班主任张老师。

记得有一次，老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，而那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰倒了。说来也巧，正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，那一滩墨迹在雪白的衬衣上很是刺眼！我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得很紧张，很怕老师会说她。铃……铃……下课铃很快就响了起来，我看看老师远去的身影想到：“老师一定会狠狠训斥那个同学的。”

上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的”。老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她的肩膀说：“老师知道你不是有意的`，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有一丝异样，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢！

我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的，怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我和你们说过对人要宽容。”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊！有那么一颗美好、宽容的心。

自从那次我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里，尤其是老师那宽容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞着我。

老师，感谢您教会了我感恩。

我的老师初中作文650字 篇五

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容老师，我觉得这种比喻是非常确切的，因为老师为我们付出了很多，他们用自己的双手，在玻璃黑板上写下世上最美丽的诗。

好老师总是在我们遇到困难时给我们以鼓励，我身边也不乏有这样的好老师。就像我们的班主任，在她的世界里，没有嘲笑，只有鼓励，即使是学习很差的学生，也要耐心的教导。同学们都说他很严厉，但她的确很温柔。每当我们犯错误时，她会用耐心，为我们照亮前方正确的道路，告诫我们不要因为走错了路而后悔一生。她上课时说话铿锵有力，不多说一句废话，不愿浪费一点时间，因此上他的课学习效率很高。

班主任还事事为学生着想。她特别关心其它科学生的成绩，一旦发现有退步，总是找学生单独谈话，并鼓励他们一定行。她对我们的身体也特别关照，每当有同学身体不舒服时，他总是第一时间关照，再打电话给同学家长，让家长来接。渐渐地，同学们都喜欢跟她相处，都想取得各科的好成绩让她高兴。

古话说“一日为师，终身为父。”，我的班主任就像我的母亲一般，无时无刻不关心我们的生活，关注我们的学习。我的`身边好老师很多，我不敢说我的班主任是最好的，但他在我心目中，是最体贴、最温柔、最好的老师。

每天，讲台上，是老师轻快的舞步；黑板上，是老师优美的歌声；作业本上，是老师亲切的关爱。一年四季，老师坚守工作岗位；春夏秋冬，老师满头青丝化为银线；年复一年，老师皱纹爬满了额头。老师每年播撒下希望的种子，每天为种子浇水、施肥，只希望今天的种子能长成将来的参天大树。现在我们是幼苗，幼苗需要阳光，老师就用希望做阳光；幼苗需要雨露，老师就用汗水作雨露；幼苗需要肥料，老师就用谆谆教诲做肥料。如果没有老师今天的的滋润，将来又怎能开出希望之花。

我的班主任把一颗心都献给了我们，她悉心的呵护，让我感觉：她是我身边最好的老师。

我的老师初中作文650字 篇六

丁零零，丁零零……”上课了，这是我们开学后的第一课，16双眼睛齐刷刷地盯着讲台，教室里鸦雀无声，只听门“吱呀”一声，，门开了，走进来一位身高1。50米左右的人，高高的鼻梁下，有一张时常挂着微笑的嘴巴，一看就是一位平易近人，十分幽默的人。

名字“撒谎”

她笑着对我们说道：“同学们，这是我们开学后第一节课。下面我就介绍一下我自己吧！”说罢，她在黑板上写了四个大字“口、十、木、辛”突然，她说：“咦？我怎么把自己的名字都忘了呢同学们你们帮我想想我自己的名字吧！”

同学们你一言我一语地讨论起来。大约过了十分钟，老师问：“同学们想出来了吗？”这时，我们班的“搞笑大王”站了起来，说：“老师，您的名字是不是‘口、十、木、辛’，难道您是外国人不成？”老师摇了摇头。“葡萄”也站起来说：“老师，您是不是姓叶，名木辛啊？”老师有摇了摇头。忽然，我眼睛一亮，急忙站起来说：“老师，您的名字是不是叫叶梓啊？”老是想了一会，点了点头说：“对，我想起来了，我就叫叶梓。”她夸赞了我几句，便让我坐了下来。这是我才突然明白过来，老师不是真的.忘记了自己的名字，而是有一考我们的智力呢。

上课“撒谎”

“我记得有一年，我们学习了……”“《卧薪尝胆》！”同学们立刻抢在老师前面回答。老师拿出一支粉笔，刚要写字，却又转过身来，脸上露出了为难的表情，说：“同学们，‘卧薪’两个字怎么写啊？”

同学们呢窃窃私语起来，“难道老师也有不会写的字？”“不会吧！她可是老师哎！”“不对啊，昨天老师还跟我们仔细地讲了这两个字呢。”

我好奇地看了看老师，老师正用期待的目光看着我们，我立刻明白了，把手举了起来。其实，老师是想让我们自己上去写，更进一步的掌握这两个难写的字。

直到现在，我还很想念曾经与我们朝夕相处的那位爱“撒谎”的老师！