写身边人作文评语【实用6篇】
写身边人作文评语 篇一
为了让学生们能够更好地了解自己的身边人，提高观察力和表达能力，我为他们布置了一次写身边人的作文任务。经过一番观察和思考，他们终于完成了自己的作品。以下是我对其中一篇作文的评语。
在这篇作文中，学生选择了自己的家人作为写作对象。他以深情的笔触，细致入微地描述了自己的妈妈。作文开头，学生运用了一个生动的场景，描述了妈妈每天早晨准备早饭的场景，通过细节描写，使读者仿佛置身其中，感受到了妈妈的辛勤和爱心。接下来，学生又描绘了妈妈的工作场景，通过对妈妈工作的描述，展示了她的聪明才智和坚韧不拔的精神。最后，学生用心灵手巧的方式，以爱心为线索，描绘了妈妈的温柔和关怀。
整篇作文流畅自然，语言生动形象，表达了学生对妈妈的感激之情。学生在描写细节方面下了很大功夫，通过丰富的形容词和动词，使作文更加生动。不过，在结构上，学生可以更好地组织材料，将描述的内容更加有条理性和层次感。同时，在写作中，学生可以适当增加一些对妈妈的感受和自己的思考，使作文更加具有个人色彩。
总的来说，这篇作文是一篇感人至深的作品，学生通过对妈妈的描述，展现了自己对家人的爱和感激之情。希望学生能够继续保持对身边人的观察和思考，用文字记录下更多珍贵的时刻。
写身边人作文评语 篇二
为了培养学生的观察力和表达能力，我布置了一次写身边人的作文任务。以下是我对其中一篇作文的评语。
这篇作文中，学生选择了一位朋友作为写作对象。学生以朋友的外貌和个性为切入点，描述了朋友的特点和魅力。作文开头，学生运用了一个生动的比喻，将朋友的笑容比喻成阳光，用形象的语言展现了朋友阳光般的性格。接下来，学生详细描绘了朋友的外貌特征和穿衣风格，通过细节的描写，使读者对朋友的形象有了清晰的印象。最后，学生通过几个小故事，展现了朋友的善良和乐于助人的品质。
整篇作文语言优美，用词准确，形容词和动词的运用使作文更加生动。学生对朋友的观察细致入微，通过细节描写，使读者仿佛看到了朋友的形象和行为。在结构上，学生选择了一个合适的角度来描写朋友，使作文有了一定的逻辑和层次感。不过，学生可以尝试在作文中加入一些对朋友的思考和感受，使作文更加个人化。
总的来说，这篇作文是一篇描写朋友的作品，学生通过对朋友的特点和品质的描写，展现了朋友的魅力。希望学生能够继续观察身边的人，用文字记录下更多美好的瞬间。
写身边人作文评语 篇三
这是我第一次看见×××做惩罚。
作为男生的首领，在教室外边，几乎都是他的身影。却又几乎没有他的身影。
他制定了一个规则，只是针对男生违反规则后进行一些体能训练，我们称之为“惩罚”。×××每天都在外边，监视男生们做“惩罚”。
他自己几乎没做过惩罚，不是因为他人为让自己不受罚的，而是他着实没犯过规则。
我一直没有在乎过这些。直到有一天，吴老师表扬他做得认真，说他做得好。吴老师的`这些话我没有在意，我认为老师只是在夸大其词。
直到那天，我才真正意识到，吴老师没有夸大其词。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨，眼球一转，我的眼角处出现一幕。
他正趴在地上，做俯卧撑。一个，二个，三个他缓缓地、认真地做，比我们任何一个人都做得标准。
其实，他只是迟到了一分钟，完全用不着这样，用不着罚，他为男生加了那么多的分，随便抓一把都可以将功抵过，并且以他的地位也可以。但他还是选择受惩罚，这不是选择，而是决定！虽然只瞄了一眼，但他那认真的样子却深深地印在了我的脑海中。
在狭小的走廊里，他鼓着眼睛，双手撑着地面，红彤彤的脸像爆发的岩浆，两眼直勾勾地盯着地面，气流从他的鼻腔内涌出，扩向四方。
男生首领值得尊重！
写身边人作文评语 篇四
老班里面，有一位娘娘腔。
他有着白白的皮肤，红红的嘴长得和白雪公主很像，只不过他的头发比白雪公主短。他可能是投错了胎，本该是个女儿身。
有一次上课，教室里飞进了一只小蝙蝠，只见他，手成兰花状，遮住眼睛，一声女高高高高高音：“啊”。
而我对他的看法改变于上一年，学
校举办“传统文化传承”活动，我们班需要表演京剧，当角色都分配好时，虞姬还没有人演（因为唱的`戏是项羽虞姬），老师第一个想到的就是他，因为虞姬的音是最高音，本应选一位女高音，但是，他的音真的是比女高音还高数十倍，加上兰花指，女生大多不爱摆这个姿势（而多用拳头）。他的兰花指确实是摆得最好的，他无疑是最佳人选。但是全班同学都知道他很怯场，想让他在全校2154个人的注视下演出，简直是难上加难。
他得知这一事，大吃一惊。连着十二天没有来上课，但演出的那天，他来了。
但见“她”身穿一身锦色黄袍，彩绣辉煌，头戴珍珠宝玉（加假发），金丝八宝攒珠髻，穿着的长袍上绣着锦花金凤，镶着珍珠玛瑙，金玉丝绸；踏着金凤鞋上绣着百花，鞋面中央一块翡翠（大约10厘米厚的鞋）。
这身行头让我大吃一惊，他是把攒的所有零花钱都花在这个上面了吗？只见“她”有模有样地上了台，脚步刚柔并致，非常标准，脚步如同两条并游的鱼儿，十分柔软，肩膀无一丝抖动，并无较大的珠宝碰撞之声，项羽也随着上台了“田园将无胡不归，虞姬你可有悔？”“妾随大王，生死无悔！”戏曲一出惊四座。但见“她”的兰花指真如一枝含苞待放的兰花，多姿而美丽，“手、眼、身”三位一体，处处生法，引着人们的目光，从未离开过。“她”一顿一停，一步一指，一目光，一身段，一动作，一感情，把生死离别的情景表现得淋漓尽致。那时，我才明白，什么叫“戏一开腔，必须唱完”了。
演出过后，我们十分惊讶，问他：“你学过吗？”“没有，现学现用。”“短短十二天你是怎么做到的？”“你猜！”
当我回到座位，桌上有一张字条，上面写着“台上一分钟，台下十年功。”
我呆住了。
写身边人作文评语 篇五
李姣是我班的数学课代表，数学课代表是个苦差事，每天送交数学作业本到数学老师办公室，来回一趟得十分钟；因为数学作业多，班上同学抱怨，她还是在黑板上默默的写下作业题。
她还是班上的劳动委员，她每天都将有关教室卫生的事情安排的井井有条，及时提醒那些忘记打扫卫生的同学，在向同学交代劳动任务时，她总是微笑着。
她还兼任学校演讲与辩论社社长。这才明白，她每次出现在其它班级门口是为了布置社团任务，这是一件很辛苦的事情，但她每次都笑脸相迎，开心的做事，这让我很佩服。
李姣的作文特别棒，几乎每篇都是佳作，都是语文老师评讲的范文。老师让她介绍写作经验，她说：“拿到作文题，要反复揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”
她成绩优秀，这首先归功于她的刻苦努力，每次走过她的座位的时候，都看见她在写一些平时同学们都不在意的`知识概述，她是那样的认真，一些细小的方面，她都是那么的在意。
在宿舍的时候，她总是拿一些自己的东西来给我们分享，从来都不吝啬。经常帮助我们在学习上面的问题，把自己的经验告诉我们。有时候还很幽默，整个宿舍都因她的到来而充满欢笑。
她是纯农民的孩子，有着农民身上特有的淳朴，她生活很简单，衣着很朴素，却有着不怕苦的精神，这种精神一定会带给我们很大的触动。
这就是她。
写身边人作文评语 篇六
众所周知，潘昱皓是一个好动、灵活、爱展示自己，而且又真心想为大家服务的一个人，经常温暖大家，让大家愉快起来。
在上周六，我们班有一半的人都去了歌乐山一处别墅里玩了半天，为的就是过一个“集体生日”，好好玩够……我们那么欢乐，潘昱皓心里还一直想着已被我忘上九重天的吴姥姥。不知为什么，在某些时候，他也不去和我们抢一些东西。
我明白了，他在想十岁生日大家一起的场面，他此时也想把老师们、同学们全部请来，一起玩。可此时能容下四十个人以上的聚会场地已经没有了，早被订完，而且十二岁也不那么重要。
这个三、四十人的`小聚会就结束了，他心里一直过不去。
后来，听说他已在计划着班上过个“小”生日。
星期一，他的计划并没有什么发展，本以为他已经放下了此事，可他的品性，我们朋友间早已了解了，再等一天吧，明天就应该有进展。
让我万万没想到的是：在这一夜之间，他竟然得到了家长同意，买好了薯片，在今天早上又让吴老师批准，到了中午，便发给了大家。
不管我从前多偏见、佩服、赞扬、不满或讨厌他，可这次的小潘让我觉得和以前不一样了，他是那样的尊师、“念”师、“爱”师，又那样的亲友、敬友、爱友，在欢乐中也始终不忘同学老师们，真是给我带来了一缕暖意。
小潘是很值得大家与他为友的一个人。
