记叙文的结尾摘抄(推荐6篇)
记叙文的结尾摘抄 篇一：一次难忘的旅行
在这次旅行中，我看到了许多美景，体验了许多新奇的事物，结识了许多可爱的人们。我收获了欢声笑语，也品尝了无尽的感动。这次旅行不仅仅是一次简单的出游，更是我人生中一段难忘的经历。
回忆起这次旅行，我仿佛又回到了那片美丽的山林中，呼吸着清新的空气，感受着大自然的力量。每一次徜徉在山间小路上，我都能感受到内心的平静和宁静。这一切都仿佛在告诉我，生活可以如此美好，只要我们愿意去发现和感受。
我和朋友们一起玩耍，一起欢笑，一起分享快乐。每个人都敞开心扉，尽情享受着旅行的乐趣。我们之间的友谊在这次旅行中得到了深化，我们的默契也变得更加默然。我相信，这段旅程将成为我们之间永不磨灭的记忆。
而最让我难以忘怀的是与当地居民的交流。他们热情好客的态度让我感到无比的温暖。我们一起分享着食物和故事，彼此之间的文化差异并没有阻碍我们的交流。通过这次旅行，我学会了尊重和包容，也明白了世界是多么的多彩多姿。
在这次旅行的结尾，我深深地明白了一个道理：旅行不仅仅是为了放松和享受，更是为了开阔视野和丰富人生。通过旅行，我们可以发现自己的不足，学会欣赏他人的优点，更能够感受到生命的无限可能。
回到家中，我带着满满的快乐和收获，也带着对未来的期待和憧憬。这次旅行不仅仅是一次出游，更是我人生中的一个转折点。我相信，这段经历将一直陪伴着我，让我更加勇敢地面对生活的挑战。
记叙文的结尾摘抄 篇二：一次难忘的考试
这次考试对我来说是一次全新的挑战，我经历了许多压力和困难，但最终我成功地战胜了自己。这次考试不仅仅是一次简单的测试，更是我成长的见证。
回想起这次考试，我仿佛又回到了那个紧张而刺激的时刻。我在那里，专注地解答每一道题目，挣扎着寻找答案。每一次思考，都是我内心的挣扎和努力。我学会了坚持和毅力，也明白了成功背后的辛苦付出。
我和同学们一起备考，互相鼓励和支持。我们一起奋战到深夜，一起分享学习心得，一起面对挑战。在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，彼此之间的默契也日益增加。这次考试让我们更加紧密地团结在一起，成为了我们人生中的珍贵经历。
而最让我难以忘怀的是考试结束后的那一刻。我看到了自己努力的成果，也感受到了成功的喜悦。那一刻，我明白了付出就会有回报的道理。我为自己的坚持而骄傲，也为自己的成长而自豪。
在这次考试的结尾，我深深地明白了一个道理：成功需要勇气和决心，也需要付出和坚持。通过这次考试，我学会了不放弃，不畏惧失败，更能够坚定地追求自己的梦想。
回到平凡的生活中，我带着满满的自信和成长，也带着对未来的期待和憧憬。这次考试不仅仅是一次测试，更是我人生中的一个里程碑。我相信，这段经历将一直激励着我，让我更加勇敢地面对生活的挑战。
记叙文的结尾摘抄 篇三
记事记叙文的结尾
1.自然式结尾。事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
2.总结式结尾。事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!
3.启发式结尾(也称“明理式”)。这种结尾是把经历过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理：人难免有做错事的时候。人们面对做错事的人，并不会太苛求他承担后果，而是需要他拿出承认错误的诚恳来。
4.疑问式结尾(也称“反问式”)。事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了。我松了一口气，难得遇见一个臭味相投的兄弟。其实朋友间的分手，也是很痛苦的。宽容谅解是友谊的基础。朋友，你说是不是这样啊?尾句也可以这样说：“同学
们，难道你不这样认为吗?”
5.梦幻式结尾。这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!
6.引歌引言式结尾。有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，作为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：时间就像机灵的小鱼，从你的手尖穿过，你总觉得快要逮住它了，可总是挽留不住。珍惜时间可不是件容易的事，一秒钟可以呼吸，一分钟可以聆听，一小时可以行动，小伙伴们，“莫等闲，白了少年头”!
写人记叙文的结尾
1.总结式结尾。在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人。现在，他已经成了同学们心中的偶像啦!
2.抒情式结尾。在结尾处表达自己对人物的各种情感。比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，我觉得你很远，又很近。远的是，你站在讲台上，滔滔不绝，天上地下的花鸟虫鱼，你都知道，怎么那么厉害呢?我可怜的小脑袋，连家里养的小鱼都分不清种类……近的是，遇到不懂的事，我总可以问你，而你的微笑，你的可亲，只言片语就解决了我的问题。我真希望，长大后，也能与你一样!
3.篇末扣题式结尾。它主要是将题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如《值得我学习的人》一文的结尾：子曰：“三人行，必有我师焉。”其实不止王小刚，很多人身上都有值得我学习的地方。但是王小刚近在眼前，学起来比较方便。王小刚，我要向你看齐!
记叙文的结尾摘抄 篇四
动物的写法
第一、抓住动物的外形特征写;
第二、抓住动物的生活习性写;
第三、抓住动物鸣叫的声音写;
第四、写出动物与人的关系。
植物的写法：
第一、要着眼于各种植物特征;
第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;
第三、要按一定顺序来写;
第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;
第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。
第六、要带着感情去写。
物品的写法
第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征;
第二、要写清物品的结构;
第三、要交代清楚物品的来历和用途;
第四、要融进对物品听感情;
记叙文的结尾摘抄 篇五
1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
2、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
3、启发式结尾(也称“明理式”)
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
4、疑问式结尾(也称“反问式”)
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
5、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想
6、引歌引言式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
记叙文的结尾摘抄 篇六
写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。
1、总结式结尾
在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
2、赞扬式结尾
在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
3、抒情式结尾
在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：《我的老师》一文的结尾：
啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!
4、议论式结尾
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。
5、篇末扣题式结尾
这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
