最新栀子花开美文(实用4篇)

最新栀子花开美文 篇一

栀子花，被誉为“夏日之花”，盛开在炎热的夏季，散发出独特的芬芳，给人一种清新宜人的感觉。最近，我有幸目睹了一场栀子花的盛开，让我对这朵花产生了更深的情感。

那天，我和朋友一起去一家公园游玩，恰逢栀子花盛开的季节，公园内到处都是栀子花的身影。我走进花丛中，顿时被醉人的花香所包围。栀子花的花朵洁白如雪，花瓣洁净而脆弱，仿佛一只只脆弱的白蝶在飞舞。我轻轻触摸着花朵，感受到了它们的柔软和脆弱，仿佛一触即碎。栀子花的香味扑鼻而来，清新而持久，让人感到心旷神怡。

在栀子花丛中，我看到了一对年轻的情侣正在拍照留念。男孩手拿着相机，女孩抿着嘴微笑着，两人的眼神中充满了甜蜜和幸福。他们选择在这个美丽的场景中留下他们的回忆，也让这片栀子花丛更加浪漫动人。

栀子花的盛开不仅给人带来美丽，也带来了希望和勇气。栀子花从春天开始准备开花，经历了漫长的等待和努力，才终于在夏季盛开。它告诉我们，只有经历了坚持和努力，才能获得美好的结果。栀子花的盛开也告诉我们，即使在炎热的夏季，也有美丽的事物存在，给人们带来希望和温暖。

最新栀子花开美文 篇二

栀子花，是一种美丽的花朵，被誉为“夏日之花”。它盛开在夏季，给人们带来了清新宜人的感觉。最近，我有幸欣赏到了一场栀子花的盛开，让我对这朵花有了更深的了解。

栀子花的花朵洁白如雪，花瓣洁净而柔嫩，散发出一股淡雅的香气。栀子花的花朵呈钟状，花瓣分为五瓣，形状像是一只只小蝶在飞舞。栀子花的花朵虽小，但却给人一种纯洁和温暖的感觉，仿佛是夏日里的一缕清风。

栀子花的盛开吸引了很多游客前来观赏。他们纷纷拿出手机或相机，记录下这美丽的瞬间。有的人选择在栀子花树下合影留念，有的人选择在花丛中拍摄近景，还有的人选择在花海中漫步，感受栀子花的芳香和美丽。大家都被栀子花的美丽所吸引，纷纷表达对栀子花的喜爱和赞美。

栀子花的盛开给人们带来了美丽和希望。夏季是一个炎热的季节，但栀子花的盛开却给人们带来了清凉和舒适。栀子花告诉我们，即使在困难和逆境面前，也要坚持自己的梦想和追求。栀子花的盛开也给人们带来了希望和勇气，告诉我们，只要努力，就一定能获得美好的结果。

栀子花的盛开让我感受到了生命的美好和力量。它散发出的芳香让人心旷神怡，它娇嫩的花朵让人感受到生命的脆弱和珍贵。栀子花的盛开给人们带来了美丽和希望，让人们感受到生活的多彩和充实。愿栀子花的美丽永远留在我们的心中，给我们带来力量和勇气。

最新栀子花开美文 篇三

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是高二3班的金志伟，很

荣幸能在这个飘香的季节国旗下演讲，我今天的演讲很短暂，演讲的题目是《栀子花开》

六月,一个栀子花开的季节，一个校园飘香的季节。同学们早注意到了，校园的栀子花开了，大片大片，压满枝头，那么素雅，那么清香。让这个炎热季节里人们躁动的心灵得到了些许的抚慰和安定。

一走进校园，看到这么大片清香的雪白的花朵，就有种平静而美好的感觉，仿佛觉得这就是自己内心深处一直寻觅地方;晚自习，教室里，凉风习习，捎带来栀子花的隐隐芬芳，心不再急躁，有种很享受生活和学习的感觉。

面对这么纯美的栀子花，闻着她散发出的扑鼻的清香，有不少同学不淡定了，摘下栀子花，教室里放几朵，宿舍的床头放几朵，再摘几朵，放手中把玩。我们中学生是小学生们的大哥哥大姐姐，我们这么做，被弟弟妹妹们看到了，岂不是成了他们模仿的范本。要是弟弟妹妹们跑过来告诉你“大哥哥大姐姐不能随意摘花”，你岂不是更加羞愧难当!再说了，你把香味儿带到了你的私人空间，你留给大家的又是什么呢?她的美，她的香，应该属于大众。

也许你要说爱美之心人皆有之，摘下她是因为我爱她。可是我要说，你并不真正的爱花，因为-----如果你爱花，你会给她浇水;喜欢花，则会摘下来。其实校园的花朵不需要你为之浇水，你能让她顺其自然的生长，便是真正懂得如何去爱了。

亲爱的同学们，过去的都不算，从今天起让我们一起真正去爱花，好吗?

最新栀子花开美文 篇四

栀子花开的时节，二零方挂的我带着几分羞涩懵懂，几分惴惴不安，更多的是满怀着初为人师的自信，暂别了我的学生生涯。二个月后的初秋，加入了昆山国际学校这个充满蓬勃生机的大家庭，成为了五(2)班的班主任和语文老师。

我来自一个教师家庭，父母的言传身教，使我从小就立志成为一名光荣的人民教师。进入小学、中学，又碰到了数位师德高尚、学养丰富的好老师。身在师范，时时聆听着老师们“学高为师，身正为范”的谆谆嘱托，更坚定决心：成长为一名受学生欢迎、家长放心的优秀教师。

如今，踏入国际学校的大门，深深地为、被这里领导、老师的敬业精神、崇高师德和无尽师爱所折服。在这里，老师们没有上下班的明确界限，没有更多的时间处理个人事务，更没有闲暇时光休闲娱乐。让学生进步，使家长满意，得社会承认，是国际人永恒追求的目标。在这里，无私奉献、服务学生的办学理念，你可以从每位教师的一言一行中体味到。在这里，有我曾经的恩师，有我所景仰的教育专家，有我朝夕相处的同事们。在他们身上，更多的是默默无闻的付出，是誓言无声的平凡。

学，然后知不足;教，然后知困。学不足，然后能自省;教不足，然后能自反。是谓教学相长也。作为一名青年教师，我常常反思，以此为努力的方向和进取的目标。孩子们，浦老师多么想和你们在一起，一起学习、一起生活、一起锻炼，一起守望朝霞夕阳，一起聆听潮起潮落。

今天的我肩负着人民教师的神圣使命与光荣职责，面对着既聪明伶俐又调皮可爱的孩子们，任重而道远。新鲜、忙碌的工作使我倍感充实，更多的是发自内心的欣喜。

是的，初为人师，我是快乐的。

孩子，我爱看你们的笑脸，那粉红色的脸庞上还保留着不曾被侵蚀过的无邪。面对你们的明朗纯净，我自问，何以为师?也许吧。亲爱的孩子们，我们是亦师亦友的。我愿教予你们知识，分享你们的快乐，分担你们的忧愁。而同时，你们则教会我简单。

简单的快乐。

你们是我最简单的快乐。

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命的源泉。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢?/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这是红烛那短暂而明净的生命，更是教师那神圣而无声的誓言呀!

栀子花是那么的不显眼不招摇，我愿化做那一小朵不肆张扬的栀子花，不求浓艳，花开不败。风再起时，斜阳夕照，在绚丽的校园，回忆着那红衣飘飘的年代，浅吟低唱：

那片笑声让我想起我的那些花

在我生命中每个角落静静为我开着

我曾以为我会永远守在她身旁

今天我们都已离去在人海茫茫