中班安全教育教案【优秀6篇】

中班安全教育教案 篇一

标题：中班安全教育教案：培养幼儿自我保护意识

引言：

幼儿阶段是培养孩子自我保护意识的关键时期。为了确保幼儿的安全，我们制定了中班安全教育教案，旨在通过多种活动和教学方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。本教案将重点关注火灾和交通安全两个方面。

一、火灾安全教育

1. 感知火灾危险

- 通过图片、故事和视频展示火灾的危险性，让幼儿了解火灾的危害和破坏力。

- 通过模拟火灾场景，让幼儿感受到浓烟和高温的危险，培养他们的火灾危险感知。

2. 火灾预防知识

- 通过游戏和互动，教授幼儿火灾预防的基本知识，如不玩火、不乱扔纸屑等。

- 给幼儿演示正确的火源处理方式，如遇到明火时应该怎么做。

3. 火灾逃生技能

- 引导幼儿学习火灾逃生的基本技能，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

- 在游戏中模拟火灾逃生场景，让幼儿练习逃生技能，提高应对火灾的能力。

二、交通安全教育

1. 交通安全认知

- 通过图片、模型和故事，让幼儿认识不同交通工具和交通信号的含义。

- 教授幼儿正确的过马路方式和注意事项，如等待绿灯、走斑马线等。

2. 交通安全规则

- 制作交通安全标志和道路模型，让幼儿在游戏中学习交通安全规则，如停车、让行等。

- 进行角色扮演，让幼儿亲身体验交通安全规则的重要性。

3. 交通安全技能

- 组织交通安全实地考察活动，带领幼儿观察交通规则的实施和交通警察的工作。

- 练习过马路的技巧，如寻找安全的过马路地点、观察车辆等。

结语：

通过中班安全教育教案，幼儿将在学习中掌握火灾和交通安全的相关知识和技能，提高自我保护意识和能力。希望通过这些教学活动，幼儿能够在面对危险时能够正确应对，确保自己的安全。

中班安全教育教案 篇二

标题：中班安全教育教案：培养幼儿安全意识的游戏活动

引言：

幼儿阶段是培养孩子安全意识的关键时期。为了让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，我们制定了中班安全教育教案，通过游戏活动的形式培养幼儿的安全意识。本教案将重点关注食品和水安全两个方面。

一、食品安全教育

1. 食品安全认知

- 利用图片、模型和实物，让幼儿认识健康食品和不健康食品的区别。

- 通过故事和视频，让幼儿了解食品安全的重要性和食品中可能存在的危害。

2. 健康饮食习惯

- 利用游戏和互动，教授幼儿健康饮食的基本知识，如蔬菜水果的重要性、不吃过多零食等。

- 进行食材辨识游戏，让幼儿学会识别健康食材和不健康食材。

3. 食品安全技能

- 引导幼儿学习正确的饭前洗手方法，教授洗手的步骤和注意事项。

- 制作模拟食品加工过程的游戏，让幼儿亲身体验食品安全的重要性。

二、水安全教育

1. 水安全认知

- 通过图片和实物，让幼儿认识干净水和脏水的区别，了解脏水的危害。

- 通过游戏和故事，让幼儿了解水的重要性和保持水源清洁的方法。

2. 安全用水习惯

- 通过游戏和互动，教授幼儿正确的饮水习惯，如多喝水、不乱喝水等。

- 进行模拟洗手和刷牙的游戏，让幼儿学会正确用水的方法。

3. 水安全技能

- 组织水安全实地考察活动，带领幼儿观察水源的清洁程度和保护水源的工作。

- 练习正确的洗手和刷牙技巧，如用肥皂洗手、正确刷牙等。

结语：

通过中班安全教育教案，幼儿将在游戏活动中掌握食品和水安全的相关知识和技能，培养安全意识。希望通过这些活动，幼儿能够养成良好的饮食和用水习惯，保障自己的健康和安全。

中班安全教育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

　　3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

　　活动准备：

　　小朋友玩危险品受伤的事例图片。

　　活动过程：

　　一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么他们做的对吗

　　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的.

　　教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

　　三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见本事。

　　四、经过讨论的方法了解应当怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　　2、教师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应注意的问题。

　　五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

　　六、安全游戏

　　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

　　2、请几位幼儿示范正确玩法。

　　活动延伸：

　　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　　活动反思：

　　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

　　2、在活动中，师幼互动有必须的不协调，教师应根据幼儿情景在调整教学。

　　3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的进取性和主动性。

中班安全教育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、经过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达本事和对事物的确定本事。

　　活动准备：

　　《暑假安全知识调查表》40份；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；

　　活动过程：

　　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

　　1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。明白为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。

　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达本事和想象、确定本事。

　　1、教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢？"

　　2、幼儿互相说出自我想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达本事、想像本事。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不能够做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的资料。同时也锻炼幼儿的确定本事。

　　4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：能够这样做吗？不能够做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。

　　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

　　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

　　（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　　（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自我的皮肤。

　　（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

　　（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

　　（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人仅有你一个人在家。

　　（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　　四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。

中班安全教育教案 篇五

　　活动目的：

　　让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

　　活动准备：

　　ppt课件，录音机，自制方向盘

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

　　二、展开活动：

　　1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）

　　2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）

　　3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

　　4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

　　5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

　　6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗）

　　7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

　　8、小结乘车注意的安全知识。

　　三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

　　小结与反思：

　　本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了必须的认识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最终，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很进取，教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

中班安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

　　2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线等。

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好？”

　　2、谈话，引入主题。

　　“小朋友们明白怎样过马路吗？过马路时应当注意些什么？”

　　（幼儿讨论）

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

　　“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

　　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

　　4、引导幼儿认识红绿灯

　　“中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。”

　　5、引导幼儿讨论

　　“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

　　6、讲解怎样安全过马路

　　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”

　　“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”

　　7、引导幼儿认识斑马线

　　“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

　　8、引导幼儿学习儿歌

　　“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

　　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。