中班安全教案【通用6篇】
中班安全教案 篇一
中班安全教案
一、教学目标：
1.能够认识并说出日常生活中的一些安全隐患。
2.能够正确使用一些简单的安全知识。
3.培养孩子的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备：
1.图片、卡片等教具。
2.安全知识卡片。
三、教学过程：
1.导入：
教师引导孩子回忆与安全相关的经历，如交通安全、防火安全等，引发孩子对安全的思考。
2.呈现：
教师通过图片、卡片等教具展示一些安全隐患的场景，如插座插着电线、玩火柴等，引导孩子观察并提出相关的问题。
3.讲解：
教师根据孩子提出的问题，简单讲解相关的安全知识，如不插座插着电线是为了避免触电、不玩火柴是为了避免火灾等。同时，教师也可以使用安全知识卡片，让孩子自己看图并说出正确的安全做法。
4.实践：
教师组织孩子进行安全实践活动，如模拟火灾逃生、过马路等，引导孩子亲身体验正确的安全行为。
5.总结：
教师与孩子一起总结今天学到的安全知识，并强调安全的重要性。鼓励孩子在日常生活中注意安全，遇到危险时要及时寻求帮助。
6.拓展：
教师可通过游戏、歌曲等形式进一步巩固孩子对安全知识的理解和记忆。
中班安全教案 篇二
中班安全教案
一、教学目标：
1.能够正确使用一些简单的安全知识。
2.能够根据不同的情境做出正确的安全判断。
3.培养孩子的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备：
1.图片、卡片等教具。
2.安全知识卡片。
三、教学过程：
1.导入：
教师通过教具或图片展示一些日常生活中的安全隐患，引发孩子的注意和思考。
2.呈现：
教师通过图片、卡片等教具展示一些日常生活场景，引导孩子观察并提出相关的安全问题。
3.讲解：
教师根据孩子提出的问题，简单讲解相关的安全知识，并给出正确答案。同时，教师也可以使用安全知识卡片，让孩子自己看图并说出正确的安全做法。
4.实践：
教师组织孩子进行安全实践活动，如模拟过马路、疏散逃生等，让孩子亲身体验正确的安全行为。
5.游戏：
教师通过游戏的方式巩固孩子对安全知识的理解和记忆，如安全隐患找茬游戏、安全知识问答游戏等。
6.总结：
教师与孩子一起总结今天学到的安全知识，并强调安全的重要性。鼓励孩子在日常生活中注意安全，遇到危险时要及时寻求帮助。
7.家园共育：
教师将安全知识告知家长，并鼓励家长与孩子一起练习相关的安全行为，共同保护孩子的安全。
通过以上教案的实施，中班的孩子们能够在愉快的氛围中学习到一些基本的安全知识，提高自我保护能力，为日常生活中的安全问题做好准备。同时，家长的参与和支持也是非常重要的，只有家园共同努力，才能真正保障孩子的安全。
中班安全教案 篇三
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么他们做的对吗
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见本事。
四、经过讨论的方法了解应当怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有必须的不协调，教师应根据幼儿情景在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的进取性和主动性。
中班安全教案 篇四
【活动目标】
1、了解过马路的一些交通规则，明白安全过马路的方法。
2、过马路时能注意安全，初步有自我保护的意识和本事。
【活动准备】
1、事先观察马路，认识人行横道线、行人红绿灯。
2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
【活动过程】
一、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，讨论他们的用处。
二、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
师：除了从斑马线过马路还能够从哪里过马路？为什么？
教师和幼儿选择一种方法过马路，巩固练习过马路
的方法。
三、教师扮演交警，学习遵守交通规则。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过马路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。
四、看表演讨论，巩固对交通规则的认识。
教师请幼儿看表演，讨论：他们在干什么？这样做会怎样？
如：两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。
中班安全教案 篇五
设计思想
小朋友是不允许玩儿火的，因为小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的认识，因为小孩子不能对火控制好，所以小朋友们不要随便玩儿火哦！经过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险，火灾会对人民的财产安全受到威胁，从小培养幼儿的防火意识。
活动目标
教育幼儿不玩火，避免发生火灾。经过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
活动准备
有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不一样的灭火方法)。
活动过程
一、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢”幼儿想出办法后，教师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
二、讨论：“出现了火情，该怎样办”“此刻天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎样办呢”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须要先拨打119电话。
三、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情景下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友必须要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自我。
四、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不一样的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。
讨论
用扇子扇，是不是最好的办法
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候，我们能够想别的办法。
中班安全教案 篇六
【活动目标】
1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。
【活动准备】
1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
【活动过程】
一、经验讲述——明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过？
2、为什么会摔到？
3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情景？
4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异常多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应当怎样做。
1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？
2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏"走迷宫"——强化幼儿良好行为习惯。
出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
