幼儿园大班体育教案【优秀6篇】
幼儿园大班体育教案 篇一
标题：幼儿园大班体育活动：小动物模仿游戏
引言：
幼儿园大班的孩子们正处于身体发育的关键时期，通过体育活动可以促进他们的身体协调性和运动能力的提高。小动物模仿游戏是一种有趣且适合大班幼儿园的体育活动，通过模仿动物的动作，可以帮助孩子们锻炼肌肉，提高协调性和灵活性。
目标：
1. 学习模仿不同动物的动作。
2. 提高孩子们的协调性和运动能力。
3. 培养孩子们的观察力和注意力。
活动准备：
1. 准备一些大型的卡片或图片，上面分别画有不同的动物形象和动作。
2. 确保活动场地宽敞安全。
活动步骤：
1. 引导孩子们坐在地上，向他们介绍即将进行的活动，并展示一些动物形象和动作的卡片或图片，让孩子们认识不同的动物。
2. 请孩子们围成一个圈，然后开始模仿不同动物的动作。可以从简单的动物开始，例如：猫、狗、鸟等，逐渐增加难度。
3. 每个孩子都要有机会说出一个动物，并模仿该动物的动作。其他孩子要观察并模仿。
4. 在进行模仿动作的同时，教师可以提问孩子们有关该动物的问题，例如：这个动物的叫声是什么？它生活在哪里？等等。
5. 活动结束后，可以进行总结，让孩子们回顾刚才学习到的动物和动作。
注意事项：
1. 活动中要确保孩子们的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 活动过程中要保持愉快的氛围，鼓励孩子们积极参与。
结语：
通过小动物模仿游戏，幼儿园大班的孩子们能够在游戏中学习到不同动物的知识，同时锻炼身体，提高协调性和灵活性。这种有趣的体育活动不仅可以促进孩子们的身体发育，还能培养他们的观察力和注意力。教师在活动中要注意引导和激发孩子们的兴趣，让他们积极参与，享受运动的乐趣。
幼儿园大班体育教案 篇二
标题：幼儿园大班体育活动：激发孩子的想象力
引言：
幼儿园大班的孩子们正处于快速发展的阶段，他们的想象力和创造力也在不断地发展。通过体育活动，可以激发孩子们的想象力，并促进他们的身体协调性和运动能力的提高。本文将介绍一种激发孩子想象力的体育活动：动作故事。
目标：
1. 激发孩子们的想象力和创造力。
2. 提高孩子们的协调性和运动能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些大型的卡片或图片，上面画有不同的场景和角色形象。
2. 确保活动场地宽敞安全。
活动步骤：
1. 引导孩子们坐在地上，向他们介绍即将进行的活动，并展示一些场景和角色形象的卡片或图片，让孩子们认识不同的场景和角色。
2. 请孩子们围成一个圈，然后开始进行动作故事。教师可以先给出一个开头，例如：“有一天，小动物们来到了一个神奇的森林……”。
3. 每个孩子都要有机会说出接下来的情节，并带领其他孩子一起模仿故事中的动作。其他孩子要观察并模仿。
4. 在进行故事和动作的同时，教师可以提问孩子们有关故事和角色的问题，例如：故事中发生了什么？角色有什么特点？等等。
5. 活动结束后，可以进行总结，让孩子们回顾刚才学习到的故事情节和角色形象。
注意事项：
1. 活动中要确保孩子们的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 活动过程中要鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
结语：
通过动作故事这种激发孩子想象力的体育活动，幼儿园大班的孩子们能够在游戏中发挥自己的创造力，同时锻炼身体，提高协调性和运动能力。这种有趣的体育活动不仅可以促进孩子们的身体发育，还能培养他们的团队合作意识。教师在活动中要鼓励孩子们积极参与，并给予肯定和鼓励，让他们享受运动和创造的乐趣。
幼儿园大班体育教案 篇三
活动目标：
1、经过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿进取思维、主动创想团结合作、富有职责感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的欢乐。
活动准备：
平衡凳12条活动过程：
一、开始部分
1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）
4、教师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一齐，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再团体完成一次。
⑥如果成功，教师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一齐感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，此刻两个小朋友互相帮忙按摩一下，放松放松。
（教师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一齐交流分享没完成任务时的沮丧心境，及经过合作，互相帮忙后全体站上平衡凳的喜悦心境，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自我，团结合作，再大的困难也能克服。
幼儿园大班体育教案 篇四
目的：
1、根据供给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。
2、发展幼儿自我保护本事及团体的合作精神。
3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。
1、绕场跑（越过不一样的障碍）。
2、自我选择平衡台做各种动作。
开始游戏：
1、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来
2、进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、
3、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）
4、加大难度运网球四、游戏评价。
5、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
6、鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班体育教案 篇五
目标：
让幼儿用自我身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的本事。
准备：
教师简单了解人造地球卫星旋转的情景。自制小坐垫若干个。
过程：
1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一齐讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？
2、在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮忙。可参考的活动方式有：
①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。
②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。
注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，能够沿不一样的方向旋转。
③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一齐慢慢地转圈。
3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到教师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。教师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。
提议：
1、“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。
2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。
3、此活动能够和认识地球的教育活动配合进行。
4、有可能的话，此活动能够在室内较干净的地板上进行。
幼儿园大班体育教案 篇六
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性、提高平衡本事、
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情景或未带小动物成功回到应在原地重新经过。
