幼儿园中班消防安全教育教案(实用4篇)

幼儿园中班消防安全教育教案 篇一

标题：让孩子们了解火灾的危害性

引言：

消防安全教育是幼儿园教育中重要的一环，其目的是让孩子们了解火灾的危害性，掌握正确的逃生方法和应对火灾的基本技能。本教案针对中班幼儿，通过游戏、歌曲和绘本等形式，帮助孩子们深入了解火灾的危害性，养成良好的消防安全意识。

一、教学目标：

1.了解火灾的危害性。

2.掌握正确的逃生方法。

3.掌握应对火灾的基本技能。

二、教学内容：

1.火灾的危害性。

2.逃生方法。

3.应对火灾的基本技能。

三、教学方法：

1.游戏：以角色扮演的形式，让孩子们模拟火灾逃生情景，锻炼应对火灾的能力。

2.歌曲：通过唱歌的方式，让孩子们记住逃生口诀和应对火灾的基本技能。

3.绘本：通过阅读绘本，让孩子们更直观地了解火灾的危害性。

四、教学过程：

1.引入活动：播放消防安全教育动画片，让孩子们了解火灾的危害性。

2.游戏：分组进行角色扮演游戏，模拟火灾逃生情景，帮助孩子们掌握正确的逃生方法。

3.歌曲：教唱《火灾来临时》等消防安全歌曲，让孩子们记住逃生口诀和应对火灾的基本技能。

4.绘本阅读：选择一本关于火灾的绘本，让孩子们跟着故事情节了解火灾的危害性。

5.小结：回顾今天学到的知识，强调火灾的危害性和正确的逃生方法。

五、教学评估：

观察孩子们在游戏和歌曲中的表现，检查他们是否掌握了正确的逃生方法和应对火灾的基本技能。

六、教学反思：

通过本次教学，孩子们对火灾的危害性有了更深入的了解，掌握了正确的逃生方法和应对火灾的基本技能。在今后的教学中，可以加强火灾预防知识的学习，培养孩子们的消防安全意识。

幼儿园中班消防安全教育教案 篇二

标题：培养孩子们的火灾预防意识

引言：

消防安全教育是幼儿园教育中重要的一环，其目的是培养孩子们的火灾预防意识，教会他们如何正确使用火源和了解火灾预防知识。本教案针对中班幼儿，通过故事、手工制作和实地参观等形式，帮助孩子们了解火灾的危害性，掌握正确的火源使用方法并培养火灾预防意识。

一、教学目标：

1.了解火灾的危害性。

2.掌握正确的火源使用方法。

3.培养火灾预防意识。

二、教学内容：

1.火灾的危害性。

2.正确的火源使用方法。

3.火灾预防知识。

三、教学方法：

1.故事：通过讲故事的方式，让孩子们了解火灾的危害性和火源的正确使用方法。

2.手工制作：引导孩子们制作消防安全标识牌，培养火灾预防意识。

3.实地参观：带领孩子们参观消防队，了解消防设备和消防员的工作。

四、教学过程：

1.引入活动：通过讲故事的方式，让孩子们了解火灾的危害性。

2.手工制作：引导孩子们制作消防安全标识牌，提醒他们注意火源的正确使用。

3.实地参观：带领孩子们参观消防队，观察消防设备和了解消防员的工作。

4.小结：回顾今天学到的知识，强调火灾的危害性和火源的正确使用方法。

五、教学评估：

观察孩子们在手工制作和实地参观中的表现，检查他们是否掌握了正确的火源使用方法和火灾预防意识。

六、教学反思：

通过本次教学，孩子们了解了火灾的危害性，掌握了正确的火源使用方法，并培养了火灾预防意识。在今后的教学中，可以加强火灾应急知识的学习，提高孩子们的火灾预防能力。

幼儿园中班消防安全教育教案 篇三

　　活动目标：1.经过历程活动，让幼儿懂得几种常见的灭火体例，开端懂得精练的消防常识。2.教诲幼儿不玩火，幸免产生火警。

　　活动准备：1.烛炬2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录相。3.人手一份操纵图片(图上画的是在着火的时光，几个小伴侣采纳的不合的灭火体例)。

　　活动历程：1.游戏：灭烛炬西席出示烛炬，点燃。"请小伴侣动头脑想想，用什么办法能把烛炬熄灭呢?"幼儿想出办法后，，请幼儿到前面试一下，小结。

　　2.会谈，"呈现了火情，该若何办?""现在天气干燥，假如呈现火情，我们小伴侣该若何办呢?"领导幼儿说出各种灭火的体例。小结;适才小伴侣想出的体例都不错，假如呈现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火…但小伴侣要记着，假如呈现大火的时光，我们一定要先拨打119德律风。

　　3.请幼儿看录相。"头几天，有个处所着火了，我们来看看他们想出的体例和我们想出的体例一样不一样?"看完录相，提问："他们想到了哪些体例?""哪些体例是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出炊火区)。小结：火小的情况下，我们可以采纳开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时光，我们拨打119德律风，消防叔叔还没到，我们小伴侣一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火区，学会爱护自己

　　4.幼儿操纵请小伴侣看操纵图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时光采纳的不合的体例，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为体例好的就在圆圈内打上"肌焙拧会谈：用扇子扇，是不是是最好的体例?"小伴侣想想，爷爷、奶奶生炉子的时光，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不可呢?着火的时光，我们可以想别的体例。

　　5.若何幸免火警?"一旦产生了火警，对我们的伤害特别大，屋子没有了人也受伤了。那我们平常若何做才干幸免火警呢?"幼儿会谈回覆。

　　小结：小伴侣说的都很好，可是光我们知道还不可，还要让他人都知道。那我们现在就到外面去，奉告别的小伴侣，好吗?

　　活动延伸：户外游戏"英勇的消防队员"目标：训练幼儿在垫上转动、爬行和往返跑的才能。

　　准备：体操垫、红布玩法：西席发出指令，排头幼儿灵敏跑到垫子前，从有红布的处所爬行或滚畴昔，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到步队前拍一下第二位幼儿的手。被拍的`幼儿灵敏起跑，反复前一名幼儿的行动。

　　活动反思：本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教诲，带有广泛性与典型性。让幼儿带着标题"着火了，若何办"，边思边做，从而领导幼儿进一步熟悉到"火警"给人们带来的伤害。从教诲活动历程来看，西席的目标意识强，在全部教诲历程中，西席的每个提问都紧扣"着火了若何办"这一中心。一开端，西席在做完"灭烛炬"游戏后，立刻转入领导幼儿会谈"呈现了火情若何办?"充分激起幼儿想出各种灭火的体例。当幼儿看完录相后，发觉自己想出的体例另有不敷后，从

而为"若何幸免火警"标题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火警给国度、团体变成的丧失，给人们生活带来的伤害，增强了防火、灭火的意识。

幼儿园中班消防安全教育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

　　2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

　　3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

　　活动准备：

　　1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

　　2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

　　活动过程：

　　1、谈谈火的用处。

　　(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

　　(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

　　2、谈谈火的害处：

　　刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

　　谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)

　　引导幼儿说出预防火灾的方法：

　　①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

　　@_@我是分割线@_@②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

　　4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

　　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

　　小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?