过春节教案【精选3篇】

过春节教案 篇一

标题：传统与现代的春节庆祝方式

内容：

春节是中国最重要的传统节日之一，也是中国人民最盛大、最喜庆的节日。随着社会的进步和发展，春节庆祝方式也在不断演变和改变。本教案将重点介绍传统与现代的春节庆祝方式，使学生了解传统文化的魅力，并认识到现代生活中的春节庆祝方式。

一、传统的春节庆祝方式

1. 春节的起源与传说：学生通过讲解传说故事，了解春节的起源和传统意义。

2. 春联的制作：学生学习制作春联的方法，并在班级内展示自己制作的春联。

3. 贴春联：学生在家中贴春联，体验传统的春节氛围。

4. 守岁：学生了解守岁的习俗，以及守岁时的传统活动，如拜年、看春晚等。

5. 包饺子：学生学习包饺子的方法，并在班级内进行包饺子比赛。

二、现代的春节庆祝方式

1. 春节联欢晚会：学生观看现代的春节晚会，并分析晚会的特点和变化。

2. 春节游园活动：学生参加春节期间举办的游园活动，体验现代化的春节庆祝氛围。

3. 春节购物：学生了解春节期间的购物热潮，并通过参观超市、商场等地方，了解现代人过春节的购物方式。

4. 春节文化展览：学生参观春节期间举办的文化展览，了解传统文化与现代艺术的结合。

5. 网络拜年：学生了解现代化的拜年方式，如通过微信、QQ等社交平台发送新年祝福。

通过本教案的学习，学生将对传统与现代的春节庆祝方式有更深入的了解，增强对传统文化的认同感和自豪感，同时也能够体验到现代社会的丰富多样性。

过春节教案 篇二

标题：春节习俗与文化交流

内容：

春节是中国最重要的传统节日，也是中国文化的重要组成部分。本教案将重点介绍春节习俗与文化交流，帮助学生了解春节的深层含义，并促进不同文化之间的相互交流和理解。

一、春节的习俗

1. 贴春联：学生学习春联的制作和贴法，并在班级内进行春联制作比赛。

2. 拜年：学生了解拜年的习俗和礼仪，通过角色扮演等方式，模拟拜年场景。

3. 包饺子：学生学习包饺子的方法，并在班级内进行包饺子比赛。

4. 红包：学生了解红包的起源和意义，并体验发放红包的过程。

5. 烟花爆竹：学生了解烟花爆竹的历史和文化背景，并通过观看烟花爆竹表演，体验烟花爆竹的魅力。

二、春节的文化交流

1. 跨文化交流：学生通过观看外国人在中国过春节的视频、图片等资料，了解不同国家过春节的习俗和特点。

2. 文化展览：学生参观春节期间举办的文化展览，了解各地不同的春节文化。

3. 传统艺术表演：学生观看传统艺术表演，如舞狮、舞龙、杂技等，体验中国传统文化的魅力。

4. 同学分享：学生可以邀请来自不同文化背景的同学，分享自己国家的春节习俗和文化。

5. 春节文化交流活动：学生参与春节期间举办的文化交流活动，与其他学校的学生进行交流和合作。

通过本教案的学习，学生将能够更好地理解和体验春节的习俗与文化，培养跨文化交流的能力，促进不同文化之间的相互理解和尊重。

过春节教案 篇三

教学目的1、 了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

2、 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

3、 将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。

教学重点了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

教学难点用不同的材料制作各种小礼物。

教学过程一、导入新课

把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

提问：①春节有关知识。

②春节有关习俗。

学生讨论

二、讲授新课

(一)提问：

1、 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?

2、 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面?

(二)庆个别学生示范其他

书中的图给你什么启示

(三)学生对示范作业进行评价：

这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?

(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。

欣赏其他同学的作品交流经验。

三、学生创作

1、 可采用多种绘画形式。

2、 可以组为单位画一幅长卷。

四、展评交流

学生互评、教师点评。

哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?

五、扩展延伸

你还想了解哪些关于节日方面的知识?