小学体育篮球教案模板范文(精彩6篇)
小学体育篮球教案模板范文 篇一
标题：小学体育篮球教案模板范文：基本传球技术训练
教学目标：
1. 学生能够正确掌握基本传球姿势和动作；
2. 学生能够准确传球给队友；
3. 学生能够将传球技术应用于比赛中。
教学重点：
1. 传球姿势和动作的正确训练；
2. 传球的准确性和速度。
教学难点：
1. 学生如何在比赛中灵活运用传球技术；
2. 如何提高传球的准确性和速度。
教学准备：
篮球、传球靶、扩音器、计时器。
教学过程：
Step 1：热身活动（5分钟）
让学生进行一些适当的热身运动，例如慢跑、跳绳等。
Step 2：讲解基本传球姿势和动作（10分钟）
通过视频或现场示范，向学生展示正确的传球姿势和动作，包括站立姿势、握球方式、传球动作等。
Step 3：传球靶训练（15分钟）
将传球靶放在合适的位置上，让学生分成小组进行传球练习。每个学生轮流站在传球靶前，其他学生站在传球靶周围。学生们要尽量准确地将球传给靶上的队友，每次传球后，计时器记录下用时，并给予鼓励或反馈。
Step 4：传球游戏（20分钟）
将学生分成两个队，进行传球比赛。每队轮流攻守，攻方要通过传球将球传到对方的底线，防守方要尽力拦截传球。比赛结束后，进行总结，分析比赛中的问题和不足。
Step 5：总结回顾（5分钟）
与学生一起回顾今天的教学内容，总结传球技术的要点和注意事项。
小结：
通过本节课的训练，学生们能够掌握基本传球姿势和动作，并能够将传球技术应用到比赛中。同时，通过传球靶训练和传球游戏，学生们的传球准确性和速度也得到了提高。
小学体育篮球教案模板范文 篇二
标题：小学体育篮球教案模板范文：基本运球技术训练
教学目标：
1. 学生能够正确掌握基本运球姿势和动作；
2. 学生能够灵活运用运球技术避开防守；
3. 学生能够将运球技术应用于比赛中。
教学重点：
1. 运球姿势和动作的正确训练；
2. 运球的灵活性和控球能力。
教学难点：
1. 学生如何在比赛中灵活运用运球技术；
2. 如何提高运球的灵活性和控球能力。
教学准备：
篮球、运球训练器材、扩音器、计时器。
教学过程：
Step 1：热身活动（5分钟）
让学生进行一些适当的热身运动，例如慢跑、跳绳等。
Step 2：讲解基本运球姿势和动作（10分钟）
通过视频或现场示范，向学生展示正确的运球姿势和动作，包括站立姿势、握球方式、运球动作等。
Step 3：运球器材训练（15分钟）
使用运球训练器材，让学生进行运球练习。学生们可以在规定时间内尽量多地运球通过障碍物，计时器记录下用时，并给予鼓励或反馈。
Step 4：运球比赛（20分钟）
将学生分成两个队，进行运球比赛。每队轮流攻守，攻方要尽力运球通过对方的防守，防守方要尽力拦截对方的运球。比赛结束后，进行总结，分析比赛中的问题和不足。
Step 5：总结回顾（5分钟）
与学生一起回顾今天的教学内容，总结运球技术的要点和注意事项。
小结：
通过本节课的训练，学生们能够掌握基本运球姿势和动作，并能够将运球技术应用到比赛中。同时，通过运球器材训练和运球比赛，学生们的运球灵活性和控球能力也得到了提高。
小学体育篮球教案模板范文 篇三
通过学习全面发展学生的综合身体素质，锻炼身体机能，发展学生的身体协调能力和灵活性，增强学生的身体素质。
小学体育篮球教案模板范文 篇四
复习正面双手下手垫球，学习正面双手上手传球
小学体育篮球教案模板范文 篇五
学生正面双手下手垫球的动作手形，正面双手上手传球的手形 教学难点：正面双手上手传球的用力，垫球和传球都要主动迎球。 教学方法：讲解法、问答法、示范法、分解练习法、比赛法等。
小学体育篮球教案模板范文 篇六
一、 创设情境导入新课
活动热身 教师启发提示学生在场地上进行各种排球动作(学生根据教师手形做交叉步、
侧并步的跑动练习)的热身活动。 感受教师的启发，学生自觉自主做热身动作。
二、揭示课题
将学生分成四个小组进行垫球练习，学生可以自由选择练习方式(自垫，对墙自垫，一抛一垫，两人互垫)，教师巡视全场，指出学生的不足之处，然后找几个学生出来示范，指
出学生容易犯的错误，告诉学生纠正的方法，并让做错动作的同学再次示范，并对其予以鼓励。
三、学习发展 学习排球技术
正面双手上手传球：
1、介绍传球方式有哪些，使学生对传球动作有一个初步了解。
2、介绍上手传球的手形，并进行徒手练习，强调发力顺序突出重点，突破难点。
3、分组练习上手传，一般采用自传方式练习。
4、教师巡回知道，鼓励肯定学生，使学生充满自习，营造和谐愉快的学习氛围，帮助学生学习传球动作。
5、教师进一步讲解示范传球动作，指出一些学生在练习过程中出现较多的错误，
6、学生分组合作练习，尝试将传球和垫球结合起来。
7、学生自我才艺展示，一些学习较好的同学出来做示范，增加学生的自信心。 四、合作发挥
排球接力传垫球
1、教师讲解游戏方法及规则。教师当裁判，引导学生为本队加油助威。
2、教师评价游戏过程及结果。
3、学生自评，畅谈个人体会，体验运动乐趣。
四、恢复身心
1、身心放松
2、课堂小结
3、器材回收
教学评价：
老师分析学生在这堂课的表现情况，对于所教知识的接受程度，肯定学生在这堂课上的进步，指出学生是不足之处，希望学生可以课后继续努力。
预计心率：最大心律130次/分钟(±10)平均心率110次/分钟(±5) 练习密度：35%(±5)
附：教学场地：排球场 器材：音响1个，排球40个
