大班体育飞碟教案(优质6篇)
大班体育飞碟教案 篇一
引言：
体育活动对幼儿的身体发展和社交能力的培养有着重要的作用。飞碟运动是一项有趣且适合大班幼儿参与的活动。通过飞碟运动，幼儿可以锻炼手眼协调能力、提高空间感知能力，并培养团队合作精神。本教案将为大班幼儿设计一堂富有趣味性和挑战性的飞碟课程。
目标：
1. 提高幼儿的手眼协调能力。
2. 增强幼儿的空间感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：
1. 飞碟基本动作示范：教师向幼儿展示飞碟基本动作，如抓取、投掷和接住。
2. 单人练习：幼儿独立进行飞碟抓取和投掷练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。
3. 小组练习：将幼儿分成小组，每组两人一组，进行飞碟接住练习。其中一个幼儿投掷飞碟，另一个幼儿接住，并迅速将飞碟传递给下一位队友。
4. 团队游戏：将幼儿分成两个团队，进行团队比赛。每个团队站在相对的一侧，轮流进行飞碟接住并传递给队友的动作。最快完成任务的团队获胜。
教学步骤：
1. 引导幼儿认识飞碟并观察教师的示范动作。
2. 让幼儿单独进行飞碟抓取和投掷练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。
3. 分组练习，让幼儿进行飞碟接住和传递的练习，教师鼓励幼儿之间的互动和合作。
4. 进行团队比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
教学方法：
1. 示范引导法：通过教师的示范动作，引导幼儿模仿并学习飞碟基本动作。
2. 个体练习法：让幼儿单独进行飞碟练习，以提高他们的自主能力和动作技巧。
3. 小组合作法：通过小组练习和团队比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
教学评估：
1. 观察幼儿的动作是否正确和流畅。
2. 观察幼儿之间的互动和合作情况。
3. 观察幼儿的团队合作精神和竞争意识。
结语：
通过这堂有趣且挑战性的飞碟课程，大班幼儿将能够提高手眼协调能力、空间感知能力，并培养团队合作精神。教师应根据幼儿的实际情况，适量调整教学内容和难度，以确保每个幼儿都能够获得积极的学习体验。
大班体育飞碟教案 篇二
引言：
飞碟运动是一项有趣且适合大班幼儿参与的体育活动。通过飞碟运动，幼儿可以锻炼手眼协调能力、提高空间感知能力，并培养团队合作精神。本教案将为大班幼儿设计一堂富有趣味性和挑战性的飞碟课程，以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。
目标：
1. 提高幼儿的手眼协调能力。
2. 增强幼儿的空间感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：
1. 飞碟基本动作示范：教师向幼儿展示飞碟基本动作，如抓取、投掷和接住。
2. 单人练习：幼儿独立进行飞碟抓取和投掷练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。
3. 小组练习：将幼儿分成小组，每组两人一组，进行飞碟接住练习。其中一个幼儿投掷飞碟，另一个幼儿接住，并迅速将飞碟传递给下一位队友。
4. 团队游戏：将幼儿分成两个团队，进行团队比赛。每个团队站在相对的一侧，轮流进行飞碟接住并传递给队友的动作。最快完成任务的团队获胜。
教学步骤：
1. 引导幼儿认识飞碟并观察教师的示范动作。
2. 让幼儿单独进行飞碟抓取和投掷练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。
3. 分组练习，让幼儿进行飞碟接住和传递的练习，教师鼓励幼儿之间的互动和合作。
4. 进行团队比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
教学方法：
1. 示范引导法：通过教师的示范动作，引导幼儿模仿并学习飞碟基本动作。
2. 个体练习法：让幼儿单独进行飞碟练习，以提高他们的自主能力和动作技巧。
3. 小组合作法：通过小组练习和团队比赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
教学评估：
1. 观察幼儿的动作是否正确和流畅。
2. 观察幼儿之间的互动和合作情况。
3. 观察幼儿的团队合作精神和竞争意识。
结语：
通过这堂有趣且挑战性的飞碟课程，大班幼儿将能够提高手眼协调能力、空间感知能力，并培养团队合作精神。教师应根据幼儿的实际情况，适量调整教学内容和难度，以确保每个幼儿都能够获得积极的学习体验。
大班体育飞碟教案 篇三
1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
大班体育飞碟教案 篇四
活动目标：
1、感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的"嘀｛BAIHUAWEN.CN｝嘀"声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、幼儿座位呈半圆型；
2、录音机、音乐磁带；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）
3、自制方向盘人手一份；
4、红、绿二色灯各一。
活动过程：
1、倾听、感受音乐。
（1）教师:"猜猜谁来了？"提问："汽车开在马路应遵守哪些交通规则？"
（2）请幼儿再次倾听音乐，要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿；
（3）提问："音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？"（请小朋友用动作学一学）"什么时候绿灯亮了？绿灯亮了，汽车就可以怎么样了？"
2、学习音乐游戏"开汽车"；
（1）教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。
（2）请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。
大班体育飞碟教案 篇五
人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。
大班体育飞碟教案 篇六
一、游戏《开汽车》
指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？
1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》
指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？
1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》
指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢？
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指
导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动：（指导语）还可以怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。
