优秀小班教案大全【实用6篇】

优秀小班教案大全 篇一

在幼儿园中，小班教学是非常重要的一环，因为小班教学直接关系到幼儿的学习效果和兴趣培养。为了提高小班教学的质量，教师们必须制定优秀的小班教案。下面，我将分享一些优秀的小班教案，希望对幼儿园教师们有所帮助。

1. 主题：认识水果

目标：通过认识水果，培养幼儿的观察力和口头表达能力。

教学内容：

- 介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子等。

- 利用图片、实物等教具展示水果的外观特征。

- 引导幼儿观察和描绘水果的颜色、形状和大小。

- 帮助幼儿学习水果的名称和发音。

教学活动：

- 带领幼儿观察不同种类的水果，让他们描述水果的特征。

- 制作水果拼图，让幼儿根据图片拼凑出完整的水果形状。

- 进行水果品尝活动，让幼儿亲自体验水果的味道和口感。

评价方法：

- 观察幼儿对水果的观察和描述能力。

- 评估幼儿对水果名称和发音的掌握情况。

2. 主题：认识动物

目标：通过认识动物，培养幼儿的动手能力和动物保护意识。

教学内容：

- 介绍常见的动物种类，如猫、狗、鸟等。

- 利用图片、卡片等教具展示动物的外貌特征。

- 引导幼儿观察和描绘动物的颜色、体型和动作。

- 帮助幼儿学习动物的名称和发音。

教学活动：

- 带领幼儿观察不同种类的动物，让他们描述动物的特征。

- 制作动物面具，让幼儿根据图片选择自己喜欢的动物角色。

- 进行动物保护教育，让幼儿了解动物的重要性和需要保护的原因。

评价方法：

- 观察幼儿对动物特征的观察和描绘能力。

- 评估幼儿对动物名称和发音的掌握情况。

- 评估幼儿对动物保护意识的理解程度。

这些小班教案旨在通过有趣的活动和实践，培养幼儿的观察力、口头表达能力和动手能力。同时，通过认识水果和动物，还可以扩大幼儿的知识面，并培养他们对自然界的兴趣和保护意识。希望这些优秀的小班教案能够为教师们提供一些参考和借鉴，提高小班教学的质量和效果。

优秀小班教案大全 篇二

在幼儿园的小班教学中，教案的质量和实施情况对于幼儿的学习效果和兴趣培养起着至关重要的作用。为了帮助幼儿园教师们制定优秀的小班教案，我整理了一些优秀的小班教案供参考。

1. 主题：认识数字

目标：通过认识数字，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。

教学内容：

- 介绍数字的基本概念和表示方法。

- 利用数字卡片、计数棒等教具展示数字的形式和大小。

- 引导幼儿观察和描述数字的特征，如数字的形状和排列顺序。

- 帮助幼儿学习数字的名称和发音。

教学活动：

- 制作数字卡片，让幼儿根据卡片上的数字进行分类和排序。

- 进行数字游戏，让幼儿通过游戏的方式学习数字的大小关系。

- 利用计数棒进行数学操作，让幼儿亲自体验数字的概念和运算方法。

评价方法：

- 观察幼儿对数字的观察和描述能力。

- 评估幼儿对数字名称和发音的掌握情况。

- 评估幼儿在数学操作中的参与和表现。

2. 主题：认识颜色

目标：通过认识颜色，培养幼儿的观察力和色彩感知能力。

教学内容：

- 介绍常见的颜色种类，如红色、蓝色、黄色等。

- 利用颜色卡片、彩虹图等教具展示颜色的外貌特征。

- 引导幼儿观察和描绘颜色的亮度、饱和度和明度。

- 帮助幼儿学习颜色的名称和发音。

教学活动：

- 带领幼儿观察不同种类的颜色，让他们描述颜色的特征。

- 进行涂色活动，让幼儿根据指示涂抹相应的颜色。

- 进行颜色分类游戏，让幼儿通过游戏的方式学习颜色的区分和搭配。

评价方法：

- 观察幼儿对颜色特征的观察和描绘能力。

- 评估幼儿对颜色名称和发音的掌握情况。

这些小班教案旨在通过有趣的活动和实践，培养幼儿的数学思维、逻辑推理能力和观察力、色彩感知能力。同时，通过认识数字和颜色，还可以扩大幼儿的知识面，并培养他们对数学和艺术的兴趣。希望这些优秀的小班教案能够为教师们提供一些参考和借鉴，提高小班教学的质量和效果。

优秀小班教案大全 篇三

活动目标：

1、培养幼儿进一步加深对秋天水果-桔子的认知。

2、培养幼儿对写生画法的兴趣。

活动准备：

实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动由来：

"咦！今天怎么吃桔子了？"随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果-桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。

活动形式：

通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

与幼儿的互动：

（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给"桔子画像"。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现"这儿有点黄，往下又成桔红色了"。

（5）幼儿作品展示，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

活动开展后的反思：

通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。

在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。

优秀小班教案大全 篇四

教学目标：

1、欣赏儿歌，感受春天的美丽，初步认识春天的特征。

2、初步学会用适当的词语更换儿歌中的某些名词。

教学准备：

课件、电脑、投影屏

教学重点与难点：

初步掌握儿歌内容，愿意大胆的参与到语言活动中来。

教学方法与手段：

设问导答法、多媒体辅助教学

教学过程：

教师活动，幼儿活动，设计意图

一、出示大的背景图，导入活动。

1、师：春天到了，景色非常的漂亮，一起来看看图片上都有哪些漂亮的景色呢？

2、出示大的背景图，引导幼儿自由说说。

3、小结：春天有漂亮的东西，小朋友们说到了桃花、柳树、蝴蝶等等，今天老师还把这些漂亮的景色编成了一首好听的儿歌呢！观看教师播放的多媒体课件，尝试了解本次活动的主要内容。通过观看教师的课件，知道本次活动与春天有关，萌发不断探索的兴趣，激发他们参与活动的兴趣，为接下来的活动做铺垫。

二、学习儿歌，熟悉儿歌的主要内容。

1、教师：这首儿歌有一个好听的名字叫春风，请小朋友们一起来听听老师的儿歌里都念到了些什么。

2、教师念儿歌，幼儿倾听。

3、组织个别幼儿说说听到的内容。

4、小结：小朋友们听到了儿歌里有吹绿了柳树、吹红了桃花。在教师的带领之下学习念儿歌，初步掌握儿歌。通过设问导答法，让幼儿在愉快轻松的活动氛围中逐渐掌握儿歌的内容，从而喜欢上春天的一景一色。

三、初步尝试仿编儿歌，有感情的朗诵儿歌。

1、提问：

（1）小朋友们觉得这首儿歌好听吗？

（2）那我们应该怎么念，才会更好听呢？

2、组织个别幼儿讲述。

3、教师：对了，我们念的时候要有感情，那我们再来有感情的念一遍。

4、教师和幼儿一起有感情的念儿歌。

5、提问：

（1）春天真美，春风吹绿了柳树，还能吹绿什么呢？

（2）吹红了桃花，还能吹红什么呢？根据教师的问题说说自己的想法。通过教师问题的引导，让环节层层深入，使得幼儿大胆的说出自己的答案，一边说一边尝试掌握儿歌的内容。

四、活动延伸。

师：刚才小朋友说了好多春天的颜色，那么春天还可以是什么样子的呢？我们一起走到教室外面看一看，你们说好吗？在教师的带领下一起到户外的感受春天的景色。通过教师的激励，让幼儿主动的投入到户外活动中，愿意在户外

优秀小班教案大全 篇五

一、教学目标：

1．引导幼儿学习用布条打结，发展双手的协调性。

2．学会用一条布条打结，提高操作能力。

3．愿意参加活动，体验成功的快乐。

二、教学准备：

各色软布条。

三、教学过程：

1．激发兴趣，引入课题

（1）出示布条。这是什么呀

？

（2）谁知道布条干什么用的呀？

（3）今天我们学一首《小布条》的儿歌。

小布条：小布条真会变，一手拿一头，交个叉，钻个洞，两手一拉变个结。

这样用布条打结，我们叫它编织，是编织中的一种方法。

2．教师操作示范

（1）教师用一条布条打结边念儿歌边打结。

（2）打完一个节后。师问布条像什么？（项链）

（3）继续打结后，师问这个布条又像什么？（兔子）

（4）再继续打结后，师问现在布条像什么？（蜗牛）

3．幼儿操作

（1）教师巡视，鼓励幼儿大胆地玩打结。

（2）指导有困难的幼儿。

（3）及时给予能力强的幼儿肯定和表扬。

（4）作品展示：

a、请幼儿说说你编织的是什么？

b、简单地说说是怎样来编织的？

优秀小班教案大全 篇六

活动目标：

1、初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。

2、参与染色游戏，并体验染色的乐趣。

3、发展幼儿的动手能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子

活动过程：

1、出师各种各样的染纸作品，引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。

今天我带来一些很漂亮的东西，想不想看？它叫什么？

你知道是怎么做出来的吗？

2、示范染纸。

3、鼓励幼儿选择不同颜色折叠不同的形状进行染色。

4、幼儿互相欣赏自己的作品。