小班植树节教案美术【实用6篇】

小班植树节教案美术 篇一

植树节是一个重要的节日，它提醒我们保护环境，爱护大自然。为了让小班的孩子们更好地了解植树节的意义，我准备了一堂美术课，让孩子们通过绘画来表达他们对大自然的热爱和保护环境的愿望。

1. 导入：首先，我会给孩子们介绍植树节的由来和意义。我会向他们解释为什么我们要植树，以及植树对我们和地球的好处。

2. 观察：接下来，我会带孩子们一起观察一些大自然的图片，如森林、河流、花草等。我会鼓励他们仔细观察每一幅图片，并让他们描述自己对这些图片的感受和想法。

3. 绘画：然后，我会给每个孩子一张画纸和一盒彩色蜡笔。我会鼓励他们用自己的方式来绘画，表达他们对大自然的热爱和保护环境的愿望。我会告诉他们，他们可以画森林、花草、小动物，或者其他与大自然相关的东西。

4. 分享：绘画完成后，我会让每个孩子向大家展示自己的作品，并分享他们对大自然的理解和感受。我会鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品，并互相交流自己的想法和感受。

5. 总结：最后，我会和孩子们一起总结这堂美术课的收获。我会问他们在绘画过程中有什么新的发现和体会，以及他们对植树节的理解是否有所改变。我会鼓励他们将这些理解和体会带回家，与家人分享。

通过这堂美术课，我希望能够引导小班的孩子们更加关注环境保护，懂得珍惜大自然的美好。我相信，他们的作品会充满爱和希望，成为激励我们保护环境的力量。

小班植树节教案美术 篇二

植树节是一个重要的节日，它提醒我们保护环境，爱护大自然。为了让小班的孩子们更好地了解植树节的意义，我准备了一堂美术课，让孩子们通过绘画来表达他们对大自然的热爱和保护环境的愿望。

1. 导入：首先，我会给孩子们介绍植树节的由来和意义。我会向他们解释为什么我们要植树，以及植树对我们和地球的好处。

2. 观察：接下来，我会带孩子们一起观察一些大自然的图片，如森林、河流、花草等。我会鼓励他们仔细观察每一幅图片，并让他们描述自己对这些图片的感受和想法。

3. 绘画：然后，我会给每个孩子一张画纸和一盒彩色水彩笔。我会鼓励他们用自己的方式来绘画，表达他们对大自然的热爱和保护环境的愿望。我会告诉他们，他们可以画森林、花草、小动物，或者其他与大自然相关的东西。

4. 创意：在绘画的过程中，我会鼓励孩子们发挥想象力和创造力，尝试用不同的颜色和形状来表达自己的想法和感受。我会提供一些美术工具，如海绵、刷子、颜料等，让孩子们尝试不同的绘画技巧。

5. 分享：绘画完成后，我会让每个孩子向大家展示自己的作品，并分享他们对大自然的理解和感受。我会鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品，并互相交流自己的想法和感受。

通过这堂美术课，我希望能够引导小班的孩子们更加关注环境保护，懂得珍惜大自然的美好。我相信，他们的作品会充满爱和希望，成为激励我们保护环境的力量。

小班植树节教案美术 篇三

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

1、 介绍植树节的相关活动。

2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。

虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！

小班植树节教案美术 篇四

1．能欣赏与理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历与意义，树木对环境的作用。

3．了解保护树木的途径、爱惜树木。

1．请幼儿搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫与小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

1、教师请幼儿展示与分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

组织幼儿踏青观察春天的树木。

儿歌：留住小鸟

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

小狗与小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

小班植树节教案美术 篇五

绿一方净土，多一份温暖。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片梦想!

20xx年3月12日——4月12日

活动场地:幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带

1、各班级教师知道各班绿化场地。

2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

植树节当天活动流程:

第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

一、活动初期:(3月12日——3月19日)

活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇

水、松土、修枝叶。

二、活动中期:(3月22日——3月31日)

活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

三、活动后期:(4月1日——4月12日)

活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。

活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

小班植树节教案美术 篇六

（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。

（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

（3）懂得爱护植物、保护环境。

（4）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

（5）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。

互动墙面环境（低矮墙面环境）

(1) “五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

(2) “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。

美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

美国的植树节最早，已有130多年的历史。1872年4月10日，由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天，内布拉斯加州全境种树超过100万棵。它正式成立由j. sterling morton(j.斯特林莫顿)在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年代每个美国公众已通过国家法律，宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。由于日期不同，建立了根据气候和适当的种植时间。植树节是一个假期，有一个国际遵守和很多国家的认同。在美国，是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有些州庆祝选择在不同的日期对应的最佳时机植树地区植树节。