大班健康教案《保护自己》(通用6篇)

大班健康教案《保护自己》 篇一

保护自己是每个人的责任，尤其对于大班的孩子们来说，他们需要学习如何保护自己的健康和安全。在这篇教案中，我们将重点介绍一些基本的健康保护知识，帮助孩子们养成良好的生活习惯。

一、洗手的重要性

洗手是保护自己免受细菌和病毒感染的最基本的方法之一。我们需要教导孩子们在什么情况下应该洗手，例如在上厕所后、饭前饭后、接触到垃圾或污垢后等等。同时，我们还可以和孩子们一起演示正确的洗手步骤，例如用肥皂搓手的正确方法，以及洗手后用纸巾擦干双手等。

二、饮食健康

我们需要教导孩子们选择健康的食物，例如水果、蔬菜和谷物等。同时，我们还可以和孩子们一起制作健康的小食品，例如水果沙拉或蔬菜卷等，鼓励他们尝试新鲜的食材。另外，我们还可以教导孩子们正确使用餐具，并培养他们良好的餐桌礼仪。

三、户外活动

户外活动对于孩子们的身心健康非常重要。我们可以组织一些户外活动，例如晨练、游戏和集体运动等，让孩子们能够充分运动和放松自己。同时，我们还需要教导孩子们在户外活动中的安全注意事项，例如不乱跑、不乱扔垃圾等，保证他们的安全。

四、睡眠规律

良好的睡眠对于孩子们的生长发育非常重要。我们需要教导孩子们养成良好的睡眠习惯，例如每天按时睡觉、保持安静环境等。同时，我们还可以和孩子们一起进行一些放松的活动，例如听音乐或讲故事等，帮助他们入睡。

通过这些教学内容，我们可以帮助大班的孩子们养成良好的健康保护习惯，保护自己的健康和安全。同时，我们还可以通过实际操作和互动游戏等方式，让孩子们更好地理解和掌握这些知识。希望通过这次教学，孩子们能够认识到保护自己的重要性，并能够在日常生活中积极地实践。

大班健康教案《保护自己》 篇二

保护自己是每个人的责任，无论是在家里还是在学校，我们都需要学习如何保护自己的健康和安全。在这篇教案中，我们将重点介绍一些基本的健康保护知识，帮助大班的孩子们养成良好的生活习惯。

一、正确使用厕所

我们需要教导孩子们正确使用厕所，并养成定时上厕所的习惯。我们可以和孩子们一起演示正确的上厕所姿势，例如坐在马桶上，用纸巾擦干净后冲水等。同时，我们还需要教导孩子们保持厕所的清洁和卫生，例如及时冲水、不乱扔纸巾等，以避免细菌的滋生。

二、安全用电

我们需要教导孩子们正确使用电器和插座，以避免电器事故的发生。我们可以和孩子们一起演示正确使用电器和插座的方法，例如不乱拔插头、不用湿手触摸电器等。同时，我们还需要教导孩子们电器的安全使用规则，例如不乱碰电线、不乱插电器等。

三、消防知识

我们需要教导孩子们火灾的预防和应急措施。我们可以和孩子们一起演示如何正确使用灭火器，以及如何在火灾发生时保持冷静并迅速撤离。同时，我们还可以教导孩子们火灾的预防知识，例如不玩火、不乱扔烟蒂等，以保证他们的安全。

四、交通安全

我们需要教导孩子们正确过马路和乘坐交通工具。我们可以和孩子们一起演示过马路时的注意事项，例如等待绿灯、走人行道等。同时，我们还可以教导孩子们乘坐交通工具的安全规则，例如在车上坐稳、系好安全带等。

通过这些教学内容，我们可以帮助大班的孩子们养成良好的健康保护习惯，保护自己的健康和安全。同时，我们还可以通过实际操作和互动游戏等方式，让孩子们更好地理解和掌握这些知识。希望通过这次教学，孩子们能够认识到保护自己的重要性，并能够在日常生活中积极地实践。

大班健康教案《保护自己》 篇三

1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

导入，引出主题

1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？

认识舌头各部分的名称及部位

1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

2、幼儿边观察边发言。

3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）

了解舌头的作用

1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。

2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）

3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：

你尝到了什么味道？

是谁帮助你知道这些味道的？

舌头为什么能尝出各种味道呢？

（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）

什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）

4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。

教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。）

5、教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。

讨论如何保护舌头

1、师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？

2、幼儿讨论。

3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物，我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。

1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答。

2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。

大班健康教案《保护自己》 篇四

1、在观察中对南瓜的认识。

2、从南瓜颜色以及形态清楚的分清南瓜。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

1、南瓜饼一份。

2、一个南瓜。

3、南瓜花与秧图片。

一、南瓜饼

1、谁认识桌上放着的好吃的啊?

2、南瓜饼好吃不好吃啊?

3、谁知道南瓜饼用什么做的呀?

4、那你们认识南瓜不?

5、家来认识桌上的南瓜吧。

二、观察南瓜和图片

1、南瓜的秧茎部细长长的，茎上有小刺，整个身体都是绿色。

2、南瓜开花的，有黄色的花瓣。

3、南瓜的叶和身上的颜色一样，宽卵形叶边有锯齿的形状，叶面有绒毛。

4、看南瓜的皮光滑，果长的扁球形，面上有纵沟和隆起，像桔瓣状。

5、南瓜的种子是白色的，长成椭圆形，能吃或入药。

三、说南瓜

1、南瓜家都吃过怎么做的?

2、南瓜粥、饼、汤、炖南瓜……

3、谁知道南瓜的食用益处?

4、吃南瓜对胃好，南瓜中有锌的成份，对我们的皮肤、指甲、眼睛都有益。

5、南瓜的全身都对我们身体有益，我们要多食用南瓜。

1、抢答问题，奖励南瓜饼。

2、在复习中结束。

老师天天都在重复的教育幼儿，幼儿天天都要来幼儿园接受老师的教育，教育幼儿是老师的责任，幼儿是上天派来让老师完成责任的小天使。现代的小天使是家里的宝，让老师在教育中也遇到了困难，现在的幼儿在家宠惯了，在教育上怎么管也不听，有点比较费劲，在上课中都要用很有吸引力的方法，来引起幼儿的注意力。

认识蔬菜这个活动我想了很久方法，想到可以用幼儿最喜爱的南瓜饼来吸引。我先用食物勾起幼儿想吃的想法，幼儿为了想吃到会变得乖乖的听话，只要给他(她)们吃到就行，幼儿跟我逐步的学习，也有几个不太专心的幼儿，看着南瓜饼怕丢了似的，这节课学的比较多，但通过图片教学，南瓜的外形学的比较快。说到吃南瓜时，幼儿们的眼睛像发光一样，幼儿小爱吃是天性，概知道吃南瓜的益处，就主要的能认识，以后见到南瓜能分清就行。

活动结尾时我用抢答的方式赢南瓜饼，调动幼儿回答问题的积极性，随着加深对本节课所学的知识。我用食物引幼儿兴趣方法还行，但还有不足，有的幼儿惦记吃的分心了，所以这个方法还有在改进。

大班健康教案《保护自己》 篇五

一、目标

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

二、准备：

1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备：

教师：棉花、香烟、瓶子；

幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

三、过程：

一、通过做实验，感受空气的重要性。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）

2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）

二、感知香烟对人类的危害。

1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”

2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？

3、做实验：

先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。

三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

（2）分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。

b组：绘画禁烟标志。

c组：用各种材料制作各种戒烟食品。

（3）游戏“禁烟小卫士”。

（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？

（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

大班健康教案《保护自己》 篇六

1.尝试沙包的多种玩法。

2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。

沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。

1.请幼儿自由玩沙包。

教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。

(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。

(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。

(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

(4)头顶沙包走路。

(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。

2.组织游戏：投掷沙包。

(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。

(2)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。

3.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。