中班音乐教案(最新4篇)
中班音乐教案 篇一
标题：欢快的音乐游戏——节奏大冒险
引言：音乐是孩子们生活中不可或缺的一部分，通过音乐教育可以培养孩子的音乐能力、情感表达和社交技能。为了让中班的孩子们更加享受音乐的乐趣，我设计了一堂欢快的音乐游戏——节奏大冒险。
一、教学目标：
1. 培养孩子对节奏的感知和表达能力。
2. 增强孩子们的协作精神和团队意识。
3. 提高孩子们的注意力和反应能力。
二、教学准备：
1. 音乐播放器和多首欢快的音乐。
2. 小鼓、木鱼、铃铛等多种乐器。
3. 装有颜色标记的卡片。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段欢快的音乐，引导孩子们跟随节奏拍手、跳舞，营造愉快的氛围。
2. 游戏介绍：向孩子们介绍今天的音乐游戏——节奏大冒险。解释游戏规则：在音乐播放时，我会持续敲击一种乐器，孩子们需要根据听到的乐器种类，找到相应的卡片，并按照卡片上的颜色标记敲击乐器。
3. 游戏实施：将卡片分发给孩子们，让他们准备好。开始播放音乐，同时敲击一种乐器，孩子们根据听到的乐器种类找到相应的卡片，并按照卡片上的颜色标记敲击乐器。在游戏过程中，可以适时增加难度，例如加快节奏或增加乐器种类。
4. 游戏总结：结束游戏后，与孩子们一起回顾游戏过程，询问他们觉得游戏有趣吗？遇到了哪些困难？通过游戏，孩子们是否提高了对节奏的感知和表达能力？
四、教学延伸：
1. 继续进行其他节奏游戏，如模仿动物的步伐或声音，让孩子们通过动作和声音来表达不同的节奏。
2. 引导孩子们自由创作音乐，可以利用简单的乐器或身体打击物体来创造节奏。
五、教学反思：
通过这堂欢快的音乐游戏，孩子们在愉快的氛围中感受到了音乐的魅力，并提高了对节奏的感知和表达能力。游戏中的协作和团队意识也得到了培养。在今后的音乐教育中，我将继续创造更多有趣的音乐活动，激发孩子们的音乐兴趣和创造力。
中班音乐教案 篇二
标题：欢乐的音乐会——孩子们的音乐表演
引言：音乐表演是中班音乐教育的重要环节，通过表演，孩子们可以展示他们的音乐才华和自信心。为了激发孩子们的音乐兴趣，提高他们的表演能力，我设计了一场欢乐的音乐会，让孩子们有机会展示自己的才艺。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的音乐表演能力和自信心。
2. 提高孩子们的集体合作和团队意识。
3. 增强孩子们的观察力和欣赏能力。
二、教学准备：
1. 音乐播放器和多首适合中班的音乐。
2. 孩子们自己准备的音乐乐器和道具。
3. 舞台和音响设备。
三、教学过程：
1. 导入：向孩子们介绍今天的音乐会，告诉他们他们将有机会展示自己的音乐才艺。播放一段欢快的音乐，让孩子们跟随节奏拍手和跳舞，营造欢乐的氛围。
2. 孩子们表演：孩子们可以自由选择自己喜欢的音乐和表演形式，例如唱歌、跳舞、弹奏乐器等。在表演前，鼓励孩子们练习和准备，提高他们的表演能力。在表演过程中，老师可以适时给予鼓励和指导。
3. 观众欣赏：让孩子们轮流表演，并邀请其他孩子和家长作为观众。观众可以用掌声和喝彩来欣赏孩子们的表演。在观赏的过程中，老师可以引导孩子们观察和欣赏不同表演形式的特点和风格。
4. 表演总结：结束表演后，与孩子们一起回顾他们的表演，询问他们觉得自己的表演怎么样？有没有遇到困难？通过表演，孩子们是否提高了音乐表演能力和自信心？
四、教学延伸：
1. 继续进行其他音乐表演活动，例如合唱、舞蹈编排等，让孩子们在音乐中展示自己的才华。
2. 组织孩子们参观音乐会或音乐演出，培养他们的观察力和欣赏能力。
五、教学反思：
通过这场欢乐的音乐会，孩子们发挥了自己的音乐才艺，展示了自己的自信和表演能力。观众的欣赏和鼓励也给予了孩子们更多的动力和自信。在今后的音乐教育中，我将继续鼓励孩子们的音乐表演，创造更多展示才华的机会。
中班音乐教案 篇三
活动目标：
1.通过积极参与活动，感受用乐器表现故事情节所带来的愉快情绪。
2.感受动物走路声音特征与乐器(大鼓)声音性质的关系。
3.熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及关系的节奏。初步掌握节奏型。
4.通过肢体律动，感应固定拍。
5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
活动准备：
1.教师准备：大胖熊玩具一个;打击乐器大鼓、铃鼓等。
活动准备：
1.教师出示大熊玩具，引导幼儿倾听故事，“胖胖熊和小老鼠”。
(1)幼儿一边倾听故事，一边在教师提示下学习使用像声词。
(2)启发幼儿分辨胖胖熊与小老鼠走路特征的不同，并进行模仿。
2.教师出示大鼓，并敲击鼓面和鼓边，引导幼儿将打击乐器的声音与动物走路的声音进行匹配。
3.教师出示铃鼓，并拍铃鼓和摇铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓与摇铃鼓的声音区别，尝试使用不同的铃鼓敲击方法表现熊和小老鼠的形象。
4.教师讲述故事，并提示幼儿在适当的时候用乐器演奏参与故事。
活动提示：
1.此活动可分多次进行，第一次熟悉故事内容，并尝试用乐器进行演奏;第二次活动可多出示几种乐器，引导幼儿探索其声音特质，并找出可以为此故事演奏的乐器，可提供，响板，串铃，木鱼，小铃等乐器。
2.教师和家长可启发孩子用同样的方法将匹配的乐器用于故事表演中。
附录故事：《胖胖熊和小老鼠》
森林里住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥，它们整天忙碌，非常勤劳。胖胖熊的邻居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它们好吃懒做，就想偷胖胖熊家的东西吃。
夏天来了，胖胖熊家长的西瓜获得了丰收，大家都来收西瓜。
熊爸爸抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……
熊妈妈抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……
熊哥哥抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈……
西瓜收完了，胖胖熊们累极了，都走到田边的大树下睡觉了。
小老鼠闻到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他们悄悄出来偷西瓜了。
鼠老大出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
鼠老二出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
鼠老三出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
坏老鼠被胖胖熊发现了，他们赶快逃跑，胖胖熊紧紧追赶，老鼠吓跑了，胖胖熊开心地笑了，哈哈哈哈……
中班音乐教案 篇四
活动目标：
1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
活动准备： 长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
活动过程：
1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2．观察秋季树叶的变化
①树叶的颜色有什么变化？
②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？
③树叶变黄以后怎么样？
④树叶飘落到什么地方？
3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
活动建议：
1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3．4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。
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