最新用word制作电子小报教案(通用6篇)
最新用Word制作电子小报教案 篇一
随着科技的不断发展，电子化已经成为现代教育的一部分。而在教学中，电子小报的制作和使用也成为一种常见的教学方式。本篇文章将介绍如何使用最新版本的Word软件制作电子小报。
首先，打开Word软件并选择一个合适的模板。Word提供了许多不同的模板供用户选择，包括新闻、杂志、简历等。根据电子小报的主题和要求，选择一个适合的模板。
接下来，根据小报的内容和结构，在模板中添加所需的部分。可以插入图片、文字框、表格等元素，以丰富小报的内容。Word提供了丰富的插入功能，使用户能够轻松地添加各种元素。
在插入图片时，可以直接从计算机中选择图片文件，并将其插入到小报中。Word还提供了一些图片编辑工具，如裁剪、调整大小、添加边框等，以满足用户的需求。
在插入文字框时，可以选择一个合适的样式，并在其中输入所需的文字。Word提供了丰富的字体、字号、颜色等选项，以便用户根据需要进行调整。
在插入表格时，可以选择一个合适的表格样式，并根据需要添加行和列。Word的表格功能非常强大，用户可以在表格中进行各种操作，如合并单元格、调整行高列宽、添加边框等。
完成小报的制作后，可以进行一些调整和修饰。可以修改字体、字号、颜色等，以使小报更具吸引力。还可以添加页眉、页脚、页码等，以便于阅读和导航。
最后，保存小报并导出为PDF格式。将小报保存为PDF格式可以确保其格式在不同设备上的一致性，并且可以方便地在网络上分享和传播。
通过以上步骤，我们可以使用最新版本的Word软件制作出漂亮、精美的电子小报。这种电子化的教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高学生的信息素养和创造能力。希望本篇文章对您有所帮助！
最新用Word制作电子小报教案 篇二
随着信息技术的不断发展，电子小报在教育中的应用越来越广泛。本篇文章将介绍如何使用最新版本的Word软件制作电子小报，并探讨其在教学中的优势和应用。
首先，使用Word软件制作电子小报可以提高教学效果。相比传统的纸质小报，电子小报具有更丰富的内容和更多的互动性。可以插入图片、视频、音频等多媒体元素，使学生更加直观地理解和记忆知识内容。
其次，电子小报具有更广泛的传播渠道。通过电子邮件、微信、QQ等工具，可以方便地将电子小报发送给学生和家长，实现教学资源的共享和传播。同时，学生也可以将电子小报分享到社交媒体上，与他人交流和展示自己的学习成果。
另外，电子小报的制作过程也能够培养学生的信息素养和创造能力。在制作过程中，学生需要查找、整理和处理信息，培养了他们的信息搜索和处理能力。同时，学生还可以根据自己的创意和想法进行排版和编辑，培养了他们的创造力和表达能力。
最后，使用Word软件制作电子小报还可以提高教师的教学效率。Word提供了丰富的模板和插入工具，可以减少教师的制作时间和工作量。同时，教师还可以通过Word的批注和评论功能，对学生的电子小报进行评价和指导，提高教学质量。
综上所述，使用最新版本的Word软件制作电子小报在教学中具有诸多优势和应用。它不仅能够提高教学效果，促进学生的学习兴趣和创造能力，还能够方便地分享和传播教学资源。希望本篇文章对您有所启发，帮助您更好地应用电子小报教学。
最新用word制作电子小报教案 篇三
高一年级信息技术课程教学
设计
秀出自己，我的作品我做主——电子小报制作
盐城市龙冈中学
史厚望
一、教材分析：
《文本信息加工》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》（必修）不齐，对有些知识内容掌握得不够扎实，没有经过系统的整理。通过引导学生制作电子报刊作品，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达表达能力。
三、
教学目标
1、根据任务需求选择合适的文字处理工具软件
2、掌握电子报刊的制作过程，理解电子报刊的参考评价要素 【能力目标】：设计电子报刊要应用到多方面的知识，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。
四、教学重、难点
五、教学资源：多媒体网络教室、教学课件、相关文字图片素材。
六、教学过程：
1、检查教学设备、教学软件是否正常
2、组织学生分组，以相邻的6-8位同学为一个小组 【导入新课】：
教师提前准备几张让人惊心动魄的有关“环境污染”的图片，利用电子教室展示给学生。（2分钟）
任务一：讨论，归纳出版面设计的特色。（2—3分钟）幻灯展示：（教师小结）
1、整体版面布局和谐；
2、文字、自选图形、图片、色彩的搭配；
3、主题与内容的统一。
引出本节课中心内容：合作学习，以“绿色环保，低碳生活”为主题作一张电子小报。
教师提示：版面结构组成：报头，正文，图片，装饰图案。其中报头包括刊名，指明什么报；刊头信息，让读者知道出版时间、主编、刊号等必要信息；导读栏。
任务二：报头的制作。（5分钟）
1、要求：（1）使用不同的字体、颜色、字号，包括艺术字等形式。（2）醒目，能够吸引人。
2、教师提示：报头是版面的眼睛。通过艺术字与图形的组合加工，使其形状、大小和位置有所变化，可以增加版面的美感。
3、教师活动：巡视、查看学生的学习过程，了解学生的学习情况；个别学生的问题进行单独交流、指导。同时留意各小组的作品完成情况，挑一些有代表性、值得各小组借鉴的作品点评。
任务三：正文的制作（15分钟）
1、相关素材可以使用教师提供的素材（放置在桌面），或通过因特网进行查找。
2、要求：作品能够显示个性，有所创新
3、教师提示：在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具——文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格的结合使用，可排出不同形状效果。（还可以通过自选图形）
4、教师活动：巡视查看学生的学习过程，了解学生的学习情况；个别学生的问题进行单独交流、指导。同时留意各小组的作品完成情况，挑一些有代表性、值得各小组借鉴的作品点评。
任务四：版面的修饰（10分钟）
1、根据自己的审美观，设计边框、插入图片。
2、排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。操作方法时按住ctrl健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健，选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。
3、教师在课堂上巡视查看学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导，同时引导他们多用探索的方式，自己找出解决的办法。
4、留意各小组的作品完成情况。
拓展任务：（对于理解能力、动手能力以及综合能力强的同学）试一试还有什么软件可以制作电子刊物。
任务五：作品展示（5-8分钟）
1、展示学生作品，由学生代表谈自己作品的特点，以及在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2、大家参与共同评价，实现相互交流、学习的目的。
机动任务：（以实际课堂教学时间为准，机动安排）
通过刚才展示几位同学的作品，大家学到了一些新的东西。现在给大家几分钟的时间进一步来完善自己的作品，但一定要注意体现自己的个性。
】：（1-2分钟）
1、表扬鼓励学生的制作成果。
2、总结本节课的教学内容。
最新用word制作电子小报教案 篇四
《制作电子小报》教案
本课是根据广西科学技术出版社九年级义务教育中小学教科书《信息技术》七年级下册主题目一《制作电子小报》中的任务二《报头制作》的教学目标，综合所学知识和技能。自我收集一些素材和资料结合课本上的例题示范制作一份图文并茂的电子小报，并确定如下教学目标、重点、难点。教学目标： 1.知识目标：
（1）了解小报报头的基本组成要素。
（2）通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。2.技能目标：
（1）综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。
（2）能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。3.情感目标：
（1）培养学生的审美情趣。
（2）通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中练习的乐趣，并激发学生的自主学习的精神。
教学重点：掌握报头的制作与导读栏的设置 教学难点：利用综合知识制作出作品
教学方法：讲授法、谈话法、演示法、自学法、练习法 课的类型：新授课 教学课时：1课时
课前准备：相关主题的文字与图片资料
教学过程: 一、复习旧课，导入新课。
（一）电子小报的组成要素：报头、刊头、正文、尾花共四个部分，电子小报的大小一般为a4幅面。
（二）电子小报的制作步骤： （1）确定主题。
1（2）制定计划书：展示主题思想，规划电子小报的内容及栏目。
（3）收集和整理素材：收集所需要的文字、图片。收集时要注意围绕主题，素材的有效性。
（4）版面设计：将主题分为若干板块，从多方面对主题进行表现，版面设计的基本要求是清晰、易读、和谐。
（5）选择合适的软件：平时我们可以用来制作电子小报的软件很多，如写字板、wps文字处理系统、frontpage网页制作软件、word文字处理软件等。我们一般都是采用word文字处理软件来制作电子小报，它的排版方式灵活，使用色彩丰富，制作过程简单。
（6）编辑、排版：利用文字处理软件编辑、排版，完成电子小报制作。（7）修改完善。
学习电子小报的报头制作方法。二、新授课
（一）报头是电子小报中最醒目的部分，一般是在报纸第一版的最上方制作报头。
下面出示两张 “南国早报”与“联合周报”的报头，我们通过探究与学习，掌握报头的制作方法。
探究结果：
（1）报头部分包含的元素一般有：报名、导读、图片等素材。
（2）他们在制作时用的方法有：字体设置、艺术字插入、背景图修饰报头。（3）表达效果的差异：艺术字与字体的效果。
（二）制作报头。
报头的结构制作时要紧凑、均衡、灵活地把报头组成要素有机组合在一起，常用艺术字来制作小报的报名，将报名设计得醒目、突出，作用是快速吸引读者的注意。而word 中自带的艺术字是图形对象，我们就可以按预先设计的形状创建文字，也可以用工具制作出阴影、扭曲、旋转和拉伸等特殊效果的文字。并且当我们输入完艺术字后，如果对艺术字的颜色设置不满意，还可以利用艺
2 术字栏对它的颜色进行加工。
现在同学们了解了报头在制作时要注意事项和艺术字的一些效果后，我们就开始动手制作报头了。
我们就用艺术字制作《浪花》报名：
（1）启动word，新建一个文档，将页面大小设置为a4，上下左右的边距各为2厘米。并以小报的报名“浪花”为文件名，保存在d盘/电子小报的文件夹中。（2）选择“插入”菜单→“图片” →“艺术字”命令，在弹出“艺术字”对话框的输入区域内，输入“浪花” →确定。完成艺术字的插入。
（3）选中需要重新编辑颜色的艺术字，在弹出“艺术字”工具栏中，选择“设置艺术字格式”按钮选项卡。
（4）在“填充”栏的“颜色” 下拉列表框中“填充效果”选项。
（5）在“填充效果”对话框中，有“过渡”、“纹理”、“图案”、“图片”四个选项卡，通过设置可得到各种各样的填充效果。在这里，我们选择“过渡”选项卡中的“双色”，然后选择两种颜色，单击“确定”按钮，回到“设置艺术字格式”对话框→确定。完成对艺术字颜色的设置。
练习1（练习时间10分钟）：确定主题（老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导），规划报头所占的位置，并用艺术字在设置好的页面上制作报名。（提示：报名中每个字可以分别制作艺术字，这样有利于控制艺术字的形状及色彩）。（三）制作导读栏
报纸的第一版，一般设有导读栏，它主要起到引导和方便读者快速阅读，提供报纸内容指南的作用。
导读栏是小报版面设计的重要组成部分，导读栏设置位置一般有三种：（1）在头版的左侧或右侧，一栏到底（南国早报）。（2）在报头处设置导读栏（与报头平衡）。（3）在头版中间设置导读栏（时尚杂志）下面是我查找两张常见的导读栏，大家可以看看。，打开“设置艺术字格式”对话框，选择“颜色和线条” 3
现在我们就动手学习制作导读栏，并加上项目符号：
（1）打开我们刚设置的《浪花》报头的电子小报，“”，单击“插入”菜单→“文本框” →“横排”命令，在文本编辑区拖动鼠标，绘制文本框。
（2）调整文本框大小，并输入导读栏内容“思雨、我的家乡、追赶自信、心香一瓣”四个内容，移动文本框到“浪花”艺术字的右侧。
（3）选中所输入的内容，单击“格式”菜单→“项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，选择一种项目符号，单击“确定”按钮。完成项目符号的添加。
练习2（练习时间10分钟）：根据小报计划书，在报头合适的位置上添加导读栏（添加项目符号）。
三、成果展示，交流情感
随机抽取一部分同学的作品，对他们的报头、导读栏的设计与主题是否具有创造性、技术性，是否更贴切主题的思想，实现相互交流学习的目的，评选出最优秀的作品。
四、总结
这节课，我们已经学习了制作电子小报的报头，了解到，用艺术字来制作报名可以起到吸引读者的注意，制作导读栏可以引导和方便读者快速阅读到自己想阅读的内容。而且，通过刚才同学们练习成果来看，大家已基本掌握并灵活运用艺术字与导读栏的制作了，表现非常好。那么，下一节课，我们就可以共同学习下一个任务《文章的排版》，把这个电子小报进一步的完善。
五、板书。
最新用word制作电子小报教案 篇五
实验 电子小报的制作
姓名： 张宇蕙
学号：1500430321
一、实验目的：
1、了解word2010操作环境，熟悉word2010窗口中各选项卡下功能组中的工具及使用方法；
2、熟练掌握word2010的基本操作：启动/退出、创建/打开文档、保存/关闭文档；
3、掌握字符的格式化、段落的格式化方法。
4、掌握文档的页面设置、分栏设置等方法。。
5、掌握文档中表格的建立、编辑修改方法，掌握表格的格式化方法；
6、掌握表格边框及底纹的设置方法。
7、掌握图片、艺术字及文本框的插入方法，掌握文档中图文混排效果的设置方法。
8、掌握文档首字下沉、水印效果的设置方法。
二、实验内容及步骤：
1、简述小报整体布局的设置方法。
①【页面布局】→【页面设置】，纸张大小a3；上边距1.5cm，下边距1cm，左右边距1cm，纸张防向“横排”；
②【分栏】→【更多分栏】，选择“两栏”，栏宽50字符。
2、简述报头的主要设计方法并抓图。
①【插入】→【插图】→【图片】选择需要的图片，选择完毕后插入即可。选中该图片，选择【图片工具 | 格式】→【排列】→“自动换行”→“四周型环绕”，根据需要拖拽图片到指定位置。
②在报头图标旁输入“饮食与健康”，选择字体格式为“华文新魏，47号”，颜色绿色，设置字符缩放为150%。
③【插入】→【插图】→【形状】选中“文本框”，按照需要拖放出一个合适的文本框，输入指定内容。④选中文本框，【绘图工具 | 格式】→【艺术字样式】→【文本轮廓】选择无轮廓”。⑤【插入】→【插图】→【形状】选择“直线”形状，按照需要作出一条适合的直线。选中该直线，【绘图工具 | 格式】→【艺术字样式】→【文本轮廓】，在弹出的对话框中将线条颜色设置为绿色，线条粗细改为“3磅”。
3、简述小报左侧面板的主要设计方法并抓图。
①将素材中“如何吃出健康”的正文复制到板报左侧版面，将字体格式设置为“微软雅黑，四号”，段落格式设置为“首行缩进2个字符，单倍行距，段前12磅”。
②【插入】→【文本】→【艺术字】插入艺术字“如何吃出健康”，样式设置为“填充-红色，强调文字颜色2，暖色粗糙棱合”。
③选中艺术字，【绘图工具 | 格式】→【文本】→【文字方向】选中“垂直”。【排列】→【自动换行】选择“紧密型环绕”将艺术字移动到需要的位置。
④【插入】→【插图】选择“图片”，选择需要的素材图片插入到文档中。选中该图片，单击【图片工具 | 格式】→【排列】→【自动换行】选择“四周型环绕”，将图片移动至指定位置。
⑤选中图片，鼠标选中四周的控制点，调整图片大小。
4、简述小报右侧面板的主要设计方法并抓图。 ①输入文字“健康膳食的一二三四”，设置字体，修改样式，设置字符间距。②插入竖排文本框，将素材文档复制进文本框，设置文本框为无边框。③按照要求插入表格，将数据复制入表格，设置表格颜色及样式。④设置题注“一周健康食谱”。
5、简述设置页面水印的操作方法。
①【页面布局】→【页面背景】选中“水印”选项下的“自定义水印”，选择“文字水印”，在“文字”框中输入“饮食与健康”，确定
②双击页眉处，当光标在页眉处跳动，下方文本变为淡色之后，在页眉处输入“饮食与健康”，然后双击下方淡色位置即可。
6、整张小报最终效果抓图。
三、心得体会
简述小报的创建过程中，你遇到的主要问题及解决方法。
①有些字体没有所需要的大小，不知道该怎么办；然后点击之后手打即可。②截图时发现图片尺寸有些大；之后利用“画图”修改尺寸。③表格设置是正确的，不过将数据复制过来之后貌似没有对应好；之后直接将表格整个复制过来。
最新用word制作电子小报教案 篇六
×年级×班
×××
周恩来（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。
4.我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。
5.经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。 6.敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。
7.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 8.为中华腾飞而努力奋斗！
§ 小 故 事§
有一次，周总理在日内瓦参加国际会议时，一个美国记者伸出手来主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝。但没有想到，这周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！”个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！周总理的意思是：你的手帕还能用，我的手帕因为擦了以后沾染了你的细菌，你这小人的病菌，再也不可能洗干净使用了，所以我就把它扔到痰盂里。※ 经 典 语 录 ※
1.为中华崛起而读书。
2.中国人几乎占世界人口的1/4 。这样大的国家，如果在文化上不能对世界有所贡献，经济上不能有较快的发展，那我们就对不住世界人民，也对不住我们的祖宗。
3.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
