最新我的身体教案大班(最新6篇)
最新我的身体教案大班 篇一
最新我的身体教案大班
在大班教育中，身体教育是非常重要的一部分。教师们应该注重培养幼儿的身体素质和动作技能，同时帮助他们建立良好的健康习惯。为此，我特别设计了一份最新的身体教案，旨在激发幼儿对身体运动的兴趣，开发他们的运动潜能。
首先，我将通过一系列的身体动作游戏，帮助幼儿掌握基本的身体动作技能，如跳跃、奔跑、转身等。这些游戏既能让幼儿感受到身体的快乐，又能培养他们的协调能力和平衡感。在游戏中，我会引导幼儿关注自己的身体感觉，让他们学会如何调整自己的身体姿势，以达到更好的运动效果。
其次，我会引入一些简单的健身操，让幼儿在跟随音乐的节奏中进行身体运动。这些健身操既能帮助幼儿锻炼身体，又能培养他们的节奏感和音乐感。我会根据幼儿的年龄特点来选择适合的健身操动作，让他们能够轻松跟上。
此外，我还将设计一些小组合作游戏，让幼儿在团队中学会合作和协调。例如，我会让幼儿分成小组，进行拔河比赛，这不仅能锻炼他们的力量和耐力，还能培养他们的团队精神。我也会组织一些接力赛，让幼儿在比赛中互相配合，共同完成任务。
最后，我会安排一些户外活动，让幼儿有机会接触到更多的自然环境。例如，我会带幼儿去公园里玩耍，让他们能够在草地上奔跑、在秋千上荡秋千。这样的户外活动不仅能让幼儿锻炼身体，还能让他们感受到大自然的美好。
通过这份最新的身体教案，我相信幼儿们会在身体教育中有更多的收获。我将尽我最大的努力，让每一个幼儿都能够享受到运动的乐趣，培养健康的身体素质。让我们一起来开启这个有趣而充满活力的身体教育之旅吧！
最新我的身体教案大班 篇二
最新我的身体教案大班
在大班教育中，身体教育是非常重要的一环。通过身体活动，幼儿们能够发展身体素质，培养运动技能，提高协调能力，同时也能够促进他们的身心发展。为了更好地开展身体教育，我设计了一份最新的身体教案，旨在帮助幼儿全面发展身体潜能。
首先，我将引入一些基本的身体动作游戏，如跳跃、奔跑、转身等。这些游戏既能激发幼儿的运动兴趣，又能帮助他们掌握基本的身体动作技能。我会通过示范和引导，让幼儿逐步学会正确的动作姿势，培养他们的协调能力和平衡感。
其次，我会引入一些简单的健身操，让幼儿在音乐的节奏中进行身体运动。这些健身操不仅能帮助幼儿锻炼身体，还能培养他们的节奏感和音乐感。我会选择适合幼儿年龄特点的健身操动作，让他们能够轻松跟上。
此外，我还会组织一些小组合作游戏，让幼儿在团队中学会合作和协调。例如，我会让幼儿分成小组进行拔河比赛，这不仅能锻炼他们的力量和耐力，还能培养他们的团队精神。我也会组织一些接力赛，让幼儿在比赛中互相配合，共同完成任务。
最后，我会安排一些户外活动，让幼儿有机会接触到更多的自然环境。例如，我会带幼儿去公园里玩耍，让他们能够在草地上奔跑、在秋千上荡秋千。这样的户外活动不仅能让幼儿锻炼身体，还能让他们感受到大自然的美好。
通过这份最新的身体教案，我相信幼儿们会在身体教育中有更多的收获。我将尽我最大的努力，让每一个幼儿都能够享受到运动的乐趣，培养健康的身体素质。让我们一起来开启这个有趣而充满活力的身体教育之旅吧！
最新我的身体教案大班 篇三
1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。
2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。
熟悉身体各部位
迁移用其他身体部位替换肩膀
一、引发兴趣
在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。
二、游戏：“老师说我来做”
如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。
三、“自己拍手找朋友”
教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意？
教师示范：如：拍手拍手――碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿）
鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。
四、“与好朋友互拍双手动作”
教师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。
五、迁移
教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。
此教案适合小班教学，仅个人观点，欢迎讨论，发表自己的独到观点，得到双赢。
最新我的身体教案大班 篇四
1．看看、说说、动动，感知自己的身体部位。
2．尝试用"刷刷刷，刷xx，xx刷得真干净""搓搓搓，搓xx，xx搓得真干净"的话来表述画面内容，提升表达能力。
3．感受熊宝宝与熊爸爸之间的亲情以及快乐洗澡的乐趣。
4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
ppt课件，音乐
今天，我们班来了三位动物朋友，看看是谁呀？几只熊？
我们听一听他们分别叫什么名字？宝宝和贝贝长的一样吗？哪里不一样？熊爸爸和熊宝宝今天要去干什么呢？我们一起来看一看吧！
1．看看，他们准备去干什么？你从哪里看出来的？
2．你们经常洗澡吗？是的，爱干净的宝宝要经常洗澡。
3．熊宝宝和熊爸爸会怎么洗澡呢？我们来听一听。
4．宝宝帮爸爸洗哪里？用什么洗的？贝贝用什么洗的？宝宝怎么说的？贝贝呢？
5．他们又帮爸爸洗哪里呢？（幼儿自由说）宝宝、贝贝和你们说得一样吗？
6．宝宝、贝贝真能干，爸爸要夸奖它们呢。（录音）
7．呀，熊爸爸怎么啦？为什么会哈哈大笑？听，爸爸怎么说？
8．最后看看洗哪里了？宝宝和贝贝是怎么洗的？
9．熊爸爸变成怎样的了？听听熊宝宝开心地说了什么？宝宝和贝贝变成了什么？怎么办呢？我们一起来帮他们冲水吧。
10．熊宝宝和熊爸爸浑身洗得干干净净，瞧，他们在浴缸玩游戏，多开心呀！
1.说一说熊宝宝帮熊爸爸洗了身体的哪些部位，
熊爸爸：熊宝宝帮我洗了这么多地方，你们还记得是哪里吗？
2.玩泡泡游戏，巩固对身体部位的认识。
3.帮同伴洗澡，体验游戏的乐趣。
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
最新我的身体教案大班 篇五
1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。
教学难点：通过多种游戏
，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。
一、游戏导入“煮面条”
师：配音乐玩游戏，体验弯曲。
师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了？
二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用
师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情？
1、通过手的弯曲可以做哪些事情？
2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情？
3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？
4、通过腰的弯曲可以做哪些事情？
5、通过腿的弯曲可以做哪些事情？
6、通过脚的弯曲可以做哪些事情？
三、游戏活动
游戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩固游戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车）
四、课堂延伸
通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。
1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。（教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型）
2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。
3、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动
师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”
活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。
最新我的身体教案大班 篇六
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
水果及小卡片。
一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变(出视苹果)二、认识身体各部分你们看到了什么?苹果请问你们是用什么能看见苹果的?眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?
(看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什么味道?香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的?鼻子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?
我们摸一摸苹果表面是什么样的?光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的?手摸的小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我们的小手还可以做什么?
(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?
我们把苹果划开，尝一尝?甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的?嘴巴嘴巴可以干什么?(说话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。
那耳朵可以用来干什么?(听声音)三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。
我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?
勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。
