最新我爱妈妈教案大班【通用6篇】
最新我爱妈妈教案大班 篇一：启发孩子对妈妈的爱的教案设计
引言：
在大班教学中，培养孩子对妈妈的爱和关心是一项重要的任务。通过深入的教案设计，可以激发孩子们对妈妈的热爱和感激之情，培养他们的情感表达能力和社交技巧。本篇文章将介绍一份最新的《我爱妈妈》教案大班，旨在帮助教师们更好地引导孩子们理解和表达对妈妈的爱。
教案设计：
1. 主题介绍：首先，教师可以通过图片、故事或唱歌等形式，向孩子们介绍主题《我爱妈妈》。通过引导孩子们分享自己与妈妈的亲密经历，激发他们对妈妈的思念和爱的情感。
2. 情感表达：接下来，教师可以通过角色扮演或绘画等活动，引导孩子们表达对妈妈的爱。例如，让孩子们制作一张特别的贺卡，用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情。同时，教师可以鼓励孩子们用简单的语言描述自己为什么爱妈妈，从而培养他们的情感表达能力。
3. 倾听和尊重：在教学过程中，教师应该倾听孩子们对妈妈的分享，并给予积极的反馈和鼓励。通过尊重孩子们的观点和情感，可以增强他们对妈妈的爱的信心和表达欲望。
4. 角色扮演：为了加深孩子们对妈妈的理解和体验，教师可以组织角色扮演活动。例如，让孩子们扮演妈妈的角色，体验妈妈的日常工作和责任。通过这种方式，孩子们可以更好地理解和欣赏妈妈的辛勤付出，进而培养他们对妈妈的爱和尊重之情。
5. 家庭作业：最后，教师可以布置一份家庭作业，要求孩子们与家人共同完成。例如，让孩子们与妈妈一起制作一份特别的晚餐或写一封感谢信。通过这样的作业，可以进一步促进家庭成员之间的亲密关系，培养孩子们对妈妈的爱和感激之情。
总结：
通过这份最新的《我爱妈妈》教案大班，教师们可以有效地引导孩子们理解和表达对妈妈的爱。通过情感表达、角色扮演和倾听尊重等活动，孩子们可以更深入地感受到妈妈的爱和付出，培养他们的情感表达能力和社交技巧。同时，家庭作业的布置可以进一步促进家庭成员之间的亲密关系。这样的教案设计有助于培养孩子们的爱心和感恩之情，为他们未来的成长奠定良好的基础。
最新我爱妈妈教案大班 篇二：培养孩子们的家庭价值观的教案设计
引言：
在大班教学中，培养孩子们正确的家庭价值观是非常重要的。通过深入的教案设计，可以帮助孩子们理解和尊重家庭的重要性，培养他们的家庭责任感和合作精神。本篇文章将介绍一份最新的《我爱妈妈》教案大班，旨在帮助教师们更好地引导孩子们树立正确的家庭价值观。
教案设计：
1. 家庭的重要性：首先，教师可以通过图片、故事或讨论等方式，向孩子们介绍家庭的重要性。通过引导孩子们分享自己在家庭中的角色和责任，激发他们对家庭的关心和重视。
2. 家庭价值观的讨论：接下来，教师可以组织小组讨论，让孩子们一起探讨家庭价值观的重要性。例如，鼓励孩子们分享自己在家庭中的经历和体会，以及他们认为家庭价值观应该包括的内容。通过这样的讨论，可以帮助孩子们理解并形成正确的家庭价值观。
3. 家庭责任感的培养：在教学过程中，教师可以通过角色扮演或游戏等活动，培养孩子们的家庭责任感。例如，让孩子们扮演家庭中的不同角色，体验不同的责任和义务。通过这样的活动，可以帮助孩子们理解和尊重家庭成员的付出，培养他们的家庭责任感和合作精神。
4. 家庭合作的重要性：为了加深孩子们对家庭合作的理解，教师可以组织一些合作游戏或小组活动。例如，让孩子们合作完成一项任务或解决一个问题。通过这样的活动，可以培养孩子们的团队合作能力和集体意识，进而加强他们对家庭合作的认识和重视。
5. 家庭作业：最后，教师可以布置一份家庭作业，要求孩子们与家人共同完成。例如，让孩子们与家人一起制定一份家庭规则或计划一个家庭活动。通过这样的作业，可以进一步促进家庭成员之间的沟通和合作，培养孩子们的家庭责任感和合作精神。
总结：
通过这份最新的《我爱妈妈》教案大班，教师们可以有效地引导孩子们树立正确的家庭价值观。通过家庭重要性的介绍、家庭价值观的讨论和家庭责任感的培养，可以帮助孩子们理解和尊重家庭的重要性，培养他们的家庭责任感和合作精神。同时，通过家庭作业的布置，可以进一步促进家庭成员之间的沟通和合作。这样的教案设计有助于培养孩子们正确的家庭价值观，为他们未来的成长和发展奠定良好的基础。
最新我爱妈妈教案大班 篇三
在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，写的很真实、具体。
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）
3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：
生一：背诵古诗《游子吟》
生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三：讲述自己妈妈的故事。
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？ 生小组讨论，然后交流：
（1）我要回家帮妈妈拖地。
（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气。
（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物。
6、教唱歌曲《让爱住我家》
师：希在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。
回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一。
最新我爱妈妈教案大班 篇四
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
ppt、视频《世上只有妈妈好》
一、以儿歌引出主题
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1．妈妈对你的爱
师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）
2．宝宝对妈妈的爱
师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为
本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。
目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
最新我爱妈妈教案大班 篇五
：1、以母亲节为教育锲机，提高对母爱的认识，培养学生搜集处理资料信息能力和口头表达能力，陶冶情操，提高语言修养。
2、开阔文化视野，激发学习兴趣，积累有关母爱的`故事，格言、诗歌、散文等。培养学生自主、合作、探究的实践能力、理解能力、演讲能力、合作能力。培养用多种形式来表达母爱。
：凡有关歌颂女性的诗词、歌曲、散文、诗歌都可以搜集，参加活动。
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一、中队长主持：
母爱无私，母爱无言，母爱是最伟大的爱。人生下来就沐浴在母爱之中，母爱就在默默无言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤，同学们就让我们在母爱的长河中掬一朵浪花，献给我们最亲爱的母亲吧！
1、朗诵小组（以诗歌、散文为主）
游子吟
妈妈，我爱您
致母亲
2、歌咏小组
《世上只有妈妈好》歌曲
3、说一说歌颂母爱的名言、古诗。
二、小结
大家一起背诵《游子吟》，结束队会。
最新我爱妈妈教案大班 篇六
了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。
材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡。
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。
