最新中班科学活动各种各样的汽车教案【经典6篇】

最新中班科学活动各种各样的汽车教案 篇一

随着科技的发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在中班的科学活动中，我们可以通过让孩子们了解汽车的原理和构造，培养他们对汽车的兴趣和好奇心，并且提供一些与汽车相关的实践活动，让他们亲手制作一些小型汽车模型。下面是一份最新的中班科学活动汽车教案，希望能够给老师们提供一些参考。

教案一：认识汽车的构造

目标：让孩子们了解汽车的基本构造和原理，并能够简单地制作一个小型汽车模型。

材料：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、麦克风线、塑料轮胎

步骤：

1.介绍汽车的基本构造和原理，包括发动机、车身、轮胎等。

2.让孩子们观察一辆小汽车的图片，并指出汽车的各个部分。

3.给孩子们提供纸板、剪刀、胶水等材料，让他们自由发挥，制作一个小型汽车模型。

4.在制作过程中，引导孩子们思考汽车的构造和原理，并解答他们的问题。

5.完成制作后，让孩子们展示自己的作品，并互相交流。

教案二：小汽车比赛

目标：通过小汽车比赛，加深孩子们对汽车运动原理的理解。

材料：小型汽车模型、竞赛赛道

步骤：

1.让孩子们将自己制作的小汽车模型带到学校。

2.在室外或室内设置一个简单的竞赛赛道，可以是直线或弯道。

3.将孩子们分成小组，每个小组选出一名代表参加比赛。

4.让孩子们用手推动小汽车模型，看看谁的小汽车能够最快地通过赛道，或者在规定的时间内走的最远。

5.比赛结束后，给孩子们颁发奖品，并鼓励他们互相表扬和支持。

通过这些活动，孩子们不仅能够了解汽车的构造和原理，还能够培养他们的动手能力和团队合作精神。同时，这些活动也能够激发孩子们对科学的兴趣，为他们今后的学习打下基础。

最新中班科学活动各种各样的汽车教案 篇二

在中班的科学活动中，我们可以通过让孩子们了解汽车的原理和构造，培养他们对汽车的兴趣和好奇心，并且提供一些与汽车相关的实践活动，让他们亲手制作一些小型汽车模型。下面是另一份最新的中班科学活动汽车教案，希望能够给老师们提供一些参考。

教案一：汽车的动力来源

目标：让孩子们了解汽车的动力来源，并能够制作一个简单的气动汽车模型。

材料：塑料瓶、吸管、气球、剪刀、胶水

步骤：

1.介绍汽车的动力来源，包括汽油引擎、电力等。

2.给孩子们提供塑料瓶、吸管、气球等材料，让他们制作一个简单的气动汽车模型。

3.引导孩子们思考气球的充气过程和释放气体的过程，解释气球充气时所产生的压力能够推动汽车前进。

4.让孩子们亲自动手制作气动汽车模型，并观察汽车在充气和释放气体过程中的运动情况。

5.鼓励孩子们互相分享自己的观察结果，并对他们的发现进行讨论。

教案二：汽车的安全

目标：通过游戏和讨论，让孩子们了解汽车的安全问题。

材料：玩具汽车、纸板、彩色笔

步骤：

1.让孩子们带来自己最喜欢的玩具汽车，并让他们观察汽车的外观和各个部分。

2.给孩子们提供纸板和彩色笔，让他们制作一些道路标志，如停车标志、行人标志等。

3.在室内或室外设置一个小型的道路场景，让孩子们将自己的玩具汽车驾驶在道路上，并按照道路标志的要求行驶。

4.在游戏过程中，引导孩子们讨论汽车的安全问题，如遵守交通规则、佩戴安全带等。

5.鼓励孩子们分享自己的想法和经验，并对他们的安全意识给予肯定和鼓励。

通过这些活动，孩子们不仅能够了解汽车的动力来源和安全问题，还能够培养他们的动手能力和合作精神。同时，这些活动也能够激发孩子们对科学的兴趣，为他们今后的学习打下基础。

最新中班科学活动各种各样的汽车教案 篇三

：各种各样的汽车

：

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特殊用途。

：

ppt课件《各种各样的汽车》。

一。说一说：我知道的汽车

1、教师：大家平时见到的汽车长什么样？

（幼儿的讨论）

2、 特殊功能的车（播放ppt1、2、3、4）

教师结合课件，汽车的基本特征以及功用。

二。找一找：儿歌里的汽车

1、教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢？

（1）教师结合幼儿的讨论，出示ppt 5、6、7、8、9

（2）这些车有什么用呢？和之前我们看到的车有什么不同呢？

2、欣赏儿歌：

（1）教师：今天我们要来学一首新的儿歌——车，我们先来听听。

3、教师：儿歌里都说了哪些车？它们长什么样？各有什么作用？

三。学念儿歌

幼儿在教师指导下边看ppt边逐句学念儿歌《车》。

最新中班科学活动各种各样的汽车教案 篇四

中班年龄段的孩子们，对车兴趣浓厚。班级区角游戏中，不管男孩还是女孩总是跃跃欲试，想体验一下做司机的感觉。看着他们有模有样“驾车行使”，一个想法油然而升:既然孩子们这么喜欢车，何不让他们进一步认识各种车辆，并了解各种车辆的用途呢？于是，我设计了本次活动。考虑到几种特殊车辆在生活中的重要性，活动中我重点强调了对警车、救护车、消防车的认识及其用途的掌握，以便孩子们在生活中遇到困难时知道如何求救。

1、加强对生活中常见车辆的认识。

2、掌握三种特殊车辆的用途:警车、救护车、消防车。

3、知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。

重点:掌握三种特殊车辆的用途。

难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。

活动准备

1、知识准备:幼儿对马路上各种车辆的基本认识如:名称。

2、课件ppt《各种各样的车》。

3、带声音的警车、救护车、消防车模型。

（一）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣

提问

①宝贝们是如何来幼儿园的？（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）

②除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等。）

评析:因此环节与生活贴近，孩子们各抒己见，大胆表述了自己的观点，使语言表达能力得到了充分的锻炼。但个别比较沉默的孩子说的较少。

（二）出示课件，认识、掌握生活中常见车辆及用途

1、听声音，辨别车辆。

（1）自行车铃铛声。

提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成；自行车要用脚蹬才能走。）

模仿骑自行车动作和铃铛发出的响声。

（2）摩托车加油门声。

提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样，但要加上油才能走。）

模仿骑摩托车动作和起步时加油门的声音。

（3）汽车喇叭声。

提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成，和摩托车一样要加油才能走。）

（4）火车鸣笛声。

提问:什么车？由什么组成？怎样才能走？（引导幼儿说出火车由很多节车厢组成，有些火车是烧煤才能走。）

师小结:生活中有各种各样的车，有脚蹬的如自行车；有用电的如电瓶车；有用油的如摩托车汽车等。

评析:此环节中听声音辨别车辆和模仿骑或开各种车动作，都引起了幼儿强烈的兴趣。尤其是模仿骑或开各种车动作时，孩子们更是乐在其中，学得津津有味，课堂气氛达到了高潮。

2、特殊车辆的认识与掌握。

（1）情境引入:警车、救护车、消防车。

利用故事引入三种特殊车辆，并播放声音，让幼儿大胆猜测车辆的种类。

（2）出示三种车辆模型，强调三种特殊车辆的用途。幼儿仔细观察，发现其特征——三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救护车(120)、消防车(119)，知道在遇到困难时及时拨打相应电话。

（3）通过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话。

评析:此环节中包含重点、难点，我利用车辆声音及模型刺激幼儿视觉，加深幼儿对三种车辆印象。进而进一步强调车辆的用途。并通过小实例巩固三种车辆的用途，让他们知道遇到相应困难时应该拨打什么电话。由于生活中孩子们有一定的经验，所以这个环节进行的比较顺利。尤其是在听声音辨别车辆时，孩子们能又快又准地猜出三种车辆的种类。

（三）游戏“找朋友”

课件:人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。

上学——骑自行车、电动车；外出——做公共汽车等。

评析:此环节为了巩固孩子们今天所学的知识，并能把他们巧妙地运用到生活中。在进行游戏时个别孩子能发散思维，把各种车辆的用途发挥得淋漓尽致。

（四）律动《去郊游》，放松心情，结束活动

1、教师:刚刚认识了警车、救护车、消防车，听了它们特殊的声音，心里很紧张呢！我们来放松一下，一起去郊游吧！（引导幼儿说出和很多小伙伴去郊游时应坐大客车）

2、师幼齐做律动《去郊游》，离开活动室。

评析:此环节为放松环节，利用孩子们平时很喜欢的游戏轻松、快乐地结束活动。孩子们踏着音乐的节奏，开心地离开了活动室。

最新中班科学活动各种各样的汽车教案 篇五

小司机

教材《学习》

1、了解常见车辆的不同外形和功用。

2、喜欢听辨周围的各种声音。

3、体验车辆给我们带来的方便。

各种各样的车

3～4岁

这个主题我们将小司机和好听的声音结合在一起。带孩子们外出活动时，他们对马路上来来往往的车辆非常感兴趣，并对各种车辆发出的不同声音感到好奇，个个都想试一试，学一学。根据小班幼儿好模仿的年龄特点，我设计了本次活动。因为之前已初步了解了一些常见车辆的外形和功用，所以本次活动的重点放在幼儿交流及模仿各种车辆声音方面。

1、乐意向同伴介绍自己认识的车，喜欢模仿各种车的声音。

2、体验车辆给我们带来的方便。

1、带领幼儿观察过马路上的车，了解了常见车辆的名称及主要特征。

2、常见车辆图片，如：自行车、摩托车等。

3、音乐录音（警车、救护车、消防车的笛声）。

（一）交流上幼儿园的方式

1、你是怎么来幼儿园的？

2、幼儿自由回答

例：自行车

自行车会发出什么声音？

带领幼儿进行表演：自行车呀叮铃铃、叮铃铃、叮铃铃，带着我呀向前跑，

轮子轮子转呀转，一直转到幼儿园。

（二）说说其它的车

1、你还知道哪些车？

2、幼儿自由回答

3、听一听，学一学警车、救护车、消防车的声音

（三）游戏“开汽车”

来来来，我们上幼儿园啦！

小汽车，嘀嘀叫，开到东来开到西，

看见红灯停一停，看见绿灯快快开。

最新中班科学活动各种各样的汽车教案 篇六

1、加强对生活中常见车辆的认识。

2、了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车120、消防车119）。

了解三种特殊车的用途。

通过看图片、听声音了解常见车的用途。

1、准备各种车辆的图片。

2、下载各种车的声音。

（一）情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风， ＂小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂

（二）谈话导入，引发幼儿对车的兴趣

1、师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢？

（引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等）

2、除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。）

师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。（请几个车宝宝入场自我介绍）师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢？下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车？

（三）、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。

（1）播放自行车铃铛声。

（2）分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。

师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢？下面我们来玩一个找朋友的游戏 （边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍）

（四）游戏＂找朋友＂人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。

上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车；遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。

幼儿仔细观察，发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救护车（120）、消防车（119），知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节，并告诉大家三种特种车的求助电话号码。

（五）、结束部分师：今天我们认识了很多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很开心呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下。小板凳连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。＂游戏结束。

反思：

本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。