最新森林防火小班安全教案(精简6篇)
最新森林防火小班安全教案 篇一
标题：森林防火小班安全教案：培养儿童火灾意识与应对能力
引言：
森林防火是一项重要的环境保护任务，也是保障人民生命财产安全的关键。而在防火工作中，培养儿童的火灾意识与应对能力同样至关重要。本篇教案将针对小班儿童的特点，通过生动有趣的教学活动，帮助他们认识火灾的危害、掌握火灾应对的基本技能，从而提高他们的防火意识和自救能力。
一、教学目标：
1. 培养儿童对森林火灾的认识，了解火灾的危害性和影响。
2. 培养儿童的火灾应对技能，包括火灾发生时的正确逃生姿势和求救方式。
3. 培养儿童的防火意识，学会预防火灾的基本知识和技巧。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性与影响
a. 通过图片、视频等形式向儿童展示火灾的危害性，让他们能够真实感受到火灾给人们生命和环境带来的伤害。
b. 通过故事、游戏等形式，引导儿童思考森林火灾对动植物的危害，培养他们对森林生态的保护意识。
2. 火灾应对技能的培养
a. 教授儿童火灾发生时的正确逃生姿势，如趴下、蹲下、滚动等。
b. 模拟火灾逃生场景，引导儿童在安全环境中实践正确逃生方法，让他们掌握逃生技能。
c. 教授儿童火灾发生时的求救方式，如大声呼救、寻找安全出口等。
3. 防火意识的培养
a. 通过故事、游戏等形式，向儿童传授预防火灾的基本知识和技巧，如不乱扔烟蒂、不私自玩火等。
b. 借助展板、卡片等教具，让儿童了解火灾预防设施的作用和使用方法，如灭火器的使用等。
c. 组织儿童参观消防队，让他们近距离接触消防员，了解消防员的工作和火灾救援过程。
三、教学方法：
1. 视听教学法：通过图片、视频等形式展示火灾的危害性，激发儿童的认知兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏化的教学活动，让儿童在参与中学习火灾应对技能和防火知识。
3. 实践教学法：在安全环境中模拟火灾逃生场景，让儿童亲身实践正确的逃生方法。
四、教学评估：
1. 观察儿童对火灾危害性的认知程度，通过问答、绘画等方式进行评估。
2. 观察儿童在模拟火灾逃生场景中的表现，评估其掌握的逃生技能。
3. 观察儿童在故事、游戏中的参与度和理解程度，评估其对防火意识的掌握程度。
结语：
通过本教案的实施，可以有效地提高小班儿童的火灾意识与应对能力。在实践中，教师应注重激发儿童的学习兴趣，创造积极的学习环境，使他们能够在愉快的氛围中学习防火知识，掌握基本的防火技能，提高自救能力，为森林防火工作做出贡献。
最新森林防火小班安全教案 篇二
标题：森林防火小班安全教案：通过游戏培养儿童的防火意识
引言：
儿童是国家的未来，他们的安全教育至关重要。在森林防火工作中，培养儿童的防火意识是一项重要任务。本篇教案将通过游戏的方式，结合小班儿童的特点，引导他们积极参与防火活动，提高他们的防火意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 培养儿童对森林防火的认识，了解森林火灾的危害性。
2. 通过游戏活动，让儿童体验火灾的危险，进一步增强防火意识。
3. 培养儿童的自我保护能力，让他们掌握基本的防火知识和技能。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性与影响
a. 通过图片、视频等形式向儿童展示火灾的危害性，让他们能够真实感受到火灾给人们生命和环境带来的伤害。
b. 通过故事、游戏等形式，引导儿童思考森林火灾对动植物的危害，培养他们对森林生态的保护意识。
2. 游戏活动
a. 火灾逃生游戏：设置模拟火灾逃生场景，让儿童在安全环境中体验火灾逃生，掌握逃生技巧。
b. 消防员游戏：通过角色扮演，让儿童亲身体验消防员的工作，了解消防器材的使用方法。
c. 森林巡逻游戏：引导儿童在森林中进行巡逻，发现火源并及时报警。
3. 防火知识的教授
a. 通过游戏、故事等形式，向儿童传授预防火灾的基本知识和技巧，如不乱扔烟蒂、不私自玩火等。
b. 借助展板、卡片等教具，让儿童了解火灾预防设施的作用和使用方法，如灭火器的使用等。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏化的教学活动，激发儿童的参与积极性，让他们在游戏中学习防火知识和技能。
2. 视听教学法：通过图片、视频等形式展示火灾的危害性，让儿童能够直观感受到火灾的危险。
3. 实践教学法：在安全环境中模拟火灾逃生场景，让儿童亲身实践正确的逃生方法。
四、教学评估：
1. 观察儿童在游戏活动中的参与度和表现，评估其对火灾危害的认识程度。
2. 观察儿童在模拟火灾逃生场景中的表现，评估其掌握的逃生技能。
3. 通过问答、绘画等方式，评估儿童对防火知识的掌握程度。
结语：
通过游戏的方式，可以激发小班儿童的学习兴趣，提高他们的防火意识和自我保护能力。教师在实施教案时应注意游戏的设计和引导，确保教学活动的安全性和有效性，为森林防火工作培养出一批具有防火意识和自救能力的未来力量。
最新森林防火小班安全教案 篇三
1、培养小孩初步的自我保护意识
2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办？
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法（）
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….
活动延伸：
认识标志
最新森林防火小班安全教案 篇四
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了？
师：发生火灾可能会造成哪些危害？
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？
师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？
师：困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
最新森林防火小班安全教案 篇五
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高孩子的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高孩子的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养孩子搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养孩子积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让孩子在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导孩子利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，孩子可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（孩子也可补充题目。）
（1）禁止孩子携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级孩子到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织孩子表演模拟灭火（制作道具，孩子扮演火魔和灭火英雄。）
5、引领孩子在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：孩子统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。谈谈收获与体验。
最新森林防火小班安全教案 篇六
1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识。
1、森林在燃烧的图片或影像
2、引起森林火灾的图片或影像
3、森林火灾引起严重后果的图片或影像
一、观看森林在燃烧的图片或影像，引出森林火灾。
1、什么是森林火灾？
2、说说森林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生森林火灾？
2、森林火灾会引起哪些严重后果？
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起森林火灾？
（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
（3）不能在山上把放烟花炮仗。
（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？
四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
