初中教师个人德育工作计划【通用6篇】

初中教师个人德育工作计划 篇一

随着社会的发展和教育的进步，德育在学校教育中的重要性愈发凸显。作为一名初中教师，我深知教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和道德修养。因此，我制定了以下个人德育工作计划，旨在培养学生正确的价值观和良好的行为习惯。

首先，我将注重培养学生的学习态度和学习方法。我会引导学生明确学习目标，培养他们的学习兴趣和学习习惯。通过组织各类学习活动，我将激发学生的学习热情，并且帮助他们建立正确的学习方法。我会引导学生制定学习计划，培养他们的自主学习能力，让他们明白只有通过努力才能取得好的成绩。

其次，我将注重培养学生的社会责任感和公民意识。在班级管理中，我将积极引导学生关注社会热点问题和社会公益活动。我会组织学生参与各种志愿者活动，让他们亲身体验到为社会做贡献的快乐。我会鼓励学生参与学校的各项社团活动，培养他们的集体意识和团队合作能力。通过这些活动，我希望学生能够树立正确的价值观，明白自己是社会的一员，应该为社会尽自己的一份力量。

此外，我还将注重培养学生的自律能力和道德修养。在日常教学中，我会要求学生遵守纪律，讲究诚信。我会注重培养学生的自我管理能力，让他们学会自觉遵守规则和秩序。我会通过讲授道德教育课程，引导学生明辨是非，树立正确的道德观念。通过讲述榜样故事和开展道德模范评选活动，我希望学生能够从中受到启发，树立正确的人生观和价值观。

最后，我将注重与家长的沟通合作。我会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和成长环境。我会与家长共同探讨学生的德育问题，共同制定解决方案。我会鼓励家长参与学校的德育活动，共同培养学生的良好行为习惯和道德修养。

综上所述，作为一名初中教师，我将通过培养学生的学习态度和方法、培养学生的社会责任感和公民意识、培养学生的自律能力和道德修养以及与家长的沟通合作来进行个人德育工作。我相信，只有通过这样的努力，我们才能培养出德智体全面发展的优秀学生。

初中教师个人德育工作计划 篇二

德育工作对于初中学生的成长发展至关重要。作为一名初中教师，我充分认识到培养学生的德育是教育工作的重中之重。因此，我制定了以下个人德育工作计划，旨在帮助学生树立正确的价值观和培养良好的行为习惯。

首先，我将注重培养学生的社会责任感。在日常教学中，我会通过引导学生关注社会热点问题和参与社会公益活动来培养他们的社会责任感。我会组织学生参观社会机构，参与社区服务等活动，让他们亲身体验到为社会做贡献的快乐。我还会设置班级社会实践项目，让学生通过实践活动了解社会，培养他们的社会意识和社会责任感。

其次，我将注重培养学生的自律能力。自律是一个人成长的基础，也是培养学生良好行为习惯的关键。在班级管理中，我将要求学生遵守纪律，讲究诚信。我将引导学生制定学习计划，并监督他们的执行情况。我会通过激励和约束相结合的方式，帮助学生养成良好的自律习惯。同时，我会注重培养学生的时间管理能力，让他们学会合理安排时间，提高学习效率。

此外，我还将注重培养学生的道德修养。在日常教学中，我将注重讲授道德教育课程，引导学生明辨是非，树立正确的道德观念。我会通过讲述榜样故事和开展道德模范评选活动，激发学生的良好行为。我还会注重培养学生的公德心和感恩心，引导他们关心他人，尊重师长和父母，并且感恩他人的帮助。

最后，我将注重与家长的沟通合作。我认为家校合作是培养学生德育的关键。我会与家长保持定期沟通，了解学生在家庭中的情况和成长环境。我会与家长共同探讨学生的德育问题，共同制定解决方案。我还会鼓励家长参与学校的德育活动，共同培养学生的良好行为习惯和道德修养。

综上所述，作为一名初中教师，我将通过培养学生的社会责任感、培养学生的自律能力、培养学生的道德修养以及与家长的沟通合作来进行个人德育工作。我相信，通过这样的努力，我们将培养出德智体全面发展的优秀学生。

初中教师个人德育工作计划 篇三

初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

2、确立目标

了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。

1、做到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

初中教师个人德育工作计划 篇四

　　一、指导思想：

围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；

2、做好“控流”工作；

3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。

三、保障措施：

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。

四、具体做法：

1、抓好学生教育

作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

2、抓好班主任和导师工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。

同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。

3、抓好德育、卫生等常规工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。

4、完善和丰富专题活动周

上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期成功经验的基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。

本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级教育教学任务。

初中教师个人德育工作计划 篇五

　　一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。

　　二、主要工作

1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。

9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。

本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。

积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。

相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好！

初中教师个人德育工作计划 篇六

　　一、指导思想

以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。

二、重点工作

1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。

2、参与心理健康教育教学调研视导工作。

3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。

4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德

育工作的针对性和实效性。

5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。

6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。

7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。

8、初中班主任教研基地挂牌。

9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。

三、保障措施

1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。

2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。

3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。

4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。