最新班主任德育工作计划书3篇(精选3篇)
最新班主任德育工作计划书3篇 篇一
标题：培养学生积极参与班级活动的德育工作计划
一、背景介绍
作为班主任，我深知积极参与班级活动对学生德育的重要性。通过参与班级活动，学生可以培养团队协作能力、增强集体荣誉感和归属感，提高自身的综合素质。因此，我制定了以下计划，旨在培养学生的积极参与意识和能力。
二、目标设定
1. 培养学生的团队合作能力。
2. 提高学生对班级活动的参与度。
3. 培养学生的领导力和组织能力。
三、具体措施
1. 定期组织班级活动：每月至少组织一次班级活动，如班级会议、主题讨论、文化活动等，以增强学生的集体荣誉感和归属感。
2. 学生自主参与：鼓励学生自愿参与班级活动，并提供机会让学生主动担任活动策划、组织和执行的角色，培养他们的领导力和组织能力。
3. 制定奖励机制：设立班级活动的奖励机制，包括表扬、奖品、加分等，以激励学生积极参与，并根据参与程度给予相应奖励，让学生感受到积极参与的价值和意义。
4. 班级活动记录：建立班级活动记录，记录学生的参与情况和表现，及时反馈给学生和家长，以增强学生的参与动力和家校合作意识。
四、时间安排
1. 每月初确定当月的班级活动计划。
2. 每周一组织班级活动，如班会、主题讨论等。
3. 每次活动后及时记录学生的参与情况和表现，并及时反馈。
五、评估与调整
1. 定期进行班级活动的评估，了解学生对活动的参与度和满意度。
2. 根据评估结果，及时调整活动内容和形式，以更好地促进学生积极参与。
六、预期效果
通过以上措施的实施，预计可以培养学生的积极参与意识和能力，提高他们的团队合作能力和领导力，进一步凝聚班级凝聚力，增强班级文化。
最新班主任德育工作计划书3篇 篇二
标题：提升学生道德素养的德育工作计划
一、背景介绍
随着社会的发展，学生的道德素养愈发重要。作为班主任，我深知提升学生道德素养对他们的未来发展至关重要。因此，我制定了以下计划，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二、目标设定
1. 培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生的自律能力和责任感。
3. 培养学生的公民意识和社会责任感。
三、具体措施
1. 德育课程设置：在德育课程中加强道德教育的内容，通过案例分析、讨论等形式，引导学生正确对待各类道德问题，培养他们的道德判断能力。
2. 课外活动：组织学生参加社会实践、志愿者活动等，让他们亲身体验社会的复杂性和多样性，提高他们的公民意识和社会责任感。
3. 榜样示范：引导学生关注身边的正面榜样，如优秀学生、劳动模范等，通过学习榜样的行为和品质，激发学生的学习动力和道德追求。
4. 家校合作：与家长密切合作，加强对学生的道德教育，通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭环境和问题，并与家长一同解决，共同培养学生良好的道德品质。
四、时间安排
1. 每周在德育课程中安排一到两节的道德教育内容。
2. 每学期组织一次社会实践或志愿者活动。
3. 定期与家长进行沟通和交流。
五、评估与调整
1. 定期进行学生道德素养的评估，了解学生的道德行为和品质。
2. 根据评估结果，及时调整教育内容和方式，以更好地提升学生的道德素养。
六、预期效果
通过以上措施的实施，预计可以培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的自律能力和责任感，培养他们的公民意识和社会责任感，为他们的未来发展打下坚实的道德基础。
最新班主任德育工作计划书3篇 篇三
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是小编特意整理的最新班主任德育工作计划书3篇，供各位阅读，希望内容对您有帮助。更多精彩内容敬请关注。
【最新班主任德育工作计划书范文一】
优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只要那么两个，潜力大的先生也有几个，假设能让他们上得更好、更高，就可以片面带动班级先生，在开学初，我就将针对我们班先生的实践状况，为我班的先生做两节课的学习方法指点专题讲座，不时增强了他们先生的决计，更为主要的是使他们从主动学习的形状逐渐转入到自动学习的正轨下去。
1、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。
2、展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式，跟先生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”，片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。
3、增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的“保姆”，而应是班级德育任务的组织者。
4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到“德育为首”的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。
5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。
【最新班主任德育工作计划书范文二】
我担任班主任已二十年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法：
一、抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作:
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识
三、加强学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作2016年班主任德育工作计划工作计划。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排:
9月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
10月：积极开展 向雷锋同志学习 的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
【最新班主任德育工作计划书范文三】
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、 培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、 基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和 班级十最 等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节，操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
