中职班主任德育工作计划(优质3篇)
中职班主任德育工作计划 篇一
中职班主任德育工作计划的目标
作为中职班主任，德育工作是非常重要的一项任务。通过德育工作，我们可以培养学生的品德和道德观念，促进学生全面发展。因此，我制定了以下德育工作计划，以帮助学生在品德、行为和思想上得到全面的培养。
1. 建立良好的班级氛围
首先，我将努力营造一个积极向上、和谐友好的班级氛围。在班级活动中，我将鼓励学生之间的合作和友爱，并组织一些团队建设活动，以增强班级凝聚力。此外，我还会定期与学生进行心理沟通，了解他们的情感状态，并及时解决问题，确保班级氛围的稳定和良好。
2. 弘扬社会主义核心价值观
我将积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，弘扬社会主义核心价值观。通过开展主题班会、德育教育讲座和读书分享活动，我将帮助学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，引导他们树立正确的人生目标，并在行为上践行这些价值观。
3. 加强学生的社会实践
为了培养学生的社会责任感和公民意识，我将组织学生参与社会实践活动。这些活动可以是参观社会公益机构、参与志愿者活动或参加社区服务等。通过这些实践活动，学生将能够更好地了解社会，培养关爱他人、乐于助人的品质，同时也能锻炼他们的团队合作能力和社交能力。
4. 注重学生的个性发展
每个学生都有自己的特长和兴趣爱好，我将重视每个学生的个性发展。在课堂上，我将鼓励学生多思考、多表达，激发他们的创造力和想象力。另外，我还会鼓励学生参加各种社团活动和比赛，提供平台让他们展示自己的才能，并给予充分的肯定和鼓励。
5. 加强家校合作
家庭是学生德育的重要环节，因此我将积极与家长沟通，加强家校合作。我将定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同制定学生的德育目标。此外，我还将定期向家长反馈学生的德育情况，争取家校共同努力，促进学生的全面发展。
通过以上的德育工作计划，我相信能够有效地培养学生的品德和道德观念，使他们成为有社会责任感、有创造力和有担当的新时代青年。我将全力以赴，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
中职班主任德育工作计划 篇二
中职班主任德育工作计划的具体措施
作为中职班主任，德育工作的具体实施措施至关重要。以下是我制定的具体措施，以确保德育工作的有效进行。
1. 制定班级管理规章制度
我将与学生一起制定班级管理规章制度，明确学生的权利和责任。这些规章制度将涵盖学生的行为规范、学习纪律、班级活动等方面。通过制定规章制度，我将帮助学生树立正确的行为准则，促进他们的自律和自我管理能力的培养。
2. 定期开展德育主题班会
我将定期组织班会，通过德育主题班会，引导学生深入思考和讨论一些具有道德意义的问题。例如，讨论诚信、友谊、助人为乐等主题，通过案例分析和讨论，激发学生的思考和对正确行为的认识。
3. 开展德育教育讲座和活动
我将邀请学校的心理老师、德育教师和社会工作者等专业人士来开展德育教育讲座和活动。讲座的内容可以涵盖道德修养、人生规划、职业道德等方面，通过专业人士的讲解和互动交流，帮助学生全面了解道德的重要性和正确的行为准则。
4. 组织读书分享活动
我将组织学生进行读书分享活动，鼓励他们在课余时间阅读一些优秀的文学作品、励志书籍等。通过读书分享活动，学生将能够增加阅读量，培养良好的阅读习惯，并通过分享和交流，提高自己的表达能力和思维能力。
5. 加强班级文化建设
我将注重班级文化的建设，通过组织一些特色活动和班级项目，激发学生的学习兴趣和参与热情。例如，组织班级文化节、班级演讲比赛等活动，培养学生的自信心和团队合作精神，同时也增强班级凝聚力。
6. 与学生家长保持密切联系
我将与学生家长保持密切联系，定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，并及时解决学生在德育方面的问题。同时，我会定期向家长汇报学生的德育情况，与家长共同努力，促进学生的全面发展。
通过以上的具体措施，我相信可以更好地推进中职班级的德育工作，培养学生的品德和道德观念，为他们的成长和发展奠定良好的基础。我将坚持不懈地努力，为学生提供更好的德育环境和引导。
中职班主任德育工作计划 篇三
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照市、区教委、进修学院及学校少先队对德育提出的要求，围绕贯彻落实中央8号文件精神，树立“素质教育，德育为首”的教育思想，充分发挥德育课程、校园文化、班级管理、德育活动等德育主阵地的作用;以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标
1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过过各种渠道，加强德育教育的科研力度。提高我校德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
三、工作要点：
(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。
(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。
本学期要以十七大的召开为契机，开展“感受新变化迎接十七大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。
(三)认真组织主题月活动，寓教育于活动之中
1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、11.27等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接十七大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2、法制教育系列活动。
加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。
(四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。
(五)重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特别的咨询
服务，并做好心理健康咨询记录。
(六)进一步做好贫困生资助工作。
