教研工作计划【最新3篇】
教研工作计划 篇一
教研工作计划是指为了提高教学质量和教学效果，教师或教育机构制定的一系列教学研究和教育改革的具体方案。通过教研工作计划的实施，能够促使教师不断提高自身的教学水平，加强教学实践与理论研究的结合，提高学生的学习效果和综合素质。下面是我制定的教研工作计划，希望能够在教学实践中不断完善和提高。
一、教学目标
1.提高学生的学习兴趣和主动性，激发学生的学习潜能。
2.提高学生的学习效果和学习能力，培养学生的综合素质。
3.加强班级管理，营造良好的学习氛围。
二、教学内容
1.根据学科教学大纲和学生的实际情况，确定每个学期的教学内容和教学重点。
2.注重培养学生的实际应用能力，提供一些案例分析和实践操作的机会。
3.引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
三、教学方法
1.多媒体教学法：利用多媒体教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2.探究式教学法：通过问题导入和自主探究，激发学生的思维能力和创造力。
3.案例教学法：结合实际案例，引导学生分析和解决问题，提高学生的应用能力。
四、教学评价
1.定期进行学生学业水平的评估，及时了解学生的学习情况。
2.注重学生的学习过程评价，鼓励学生的主动参与和思考能力的发展。
3.及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和提高学习效果。
五、教研成果
1.通过教研活动，不断提高教学水平和教育教学质量。
2.积极参与学科教学研究和教育改革，为学科教学的发展做出贡献。
3.在同行教师中进行教学经验的交流和分享，促进教师的专业成长。
教研工作计划 篇二
教研工作计划是指为了促进教育教学的改革和发展，提高教师的教学水平和教育教学质量，教师或教育机构制定的一系列教学研究和教育改革的具体方案。下面是我制定的教研工作计划，希望能够在教学实践中不断完善和提高。
一、教研目标
1.提高教师的教学水平和教育教学质量，培养学生的创新思维和实践能力。
2.推进学科教学改革，促进学生全面发展和素质教育的实施。
3.加强教师间的交流与合作，提高教师的专业发展和成长。
二、教研内容
1.根据学科教学大纲和学生的实际情况，确定每个学期的教学内容和教学重点。
2.结合学科特点，设计有针对性的教学活动和教学资源，提高教学效果。
3.探索创新的教学方法和教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
三、教研方法
1.参加学科教学研讨会和教学观摩活动，了解和学习先进的教学理念和教学方法。
2.组织小组教研活动，开展教学案例分析和教学设计的研究，提高教师的教学水平。
3.利用信息技术手段，开展网络教研活动，促进教师的远程教学和在线教育。
四、教研评价
1.制定科学有效的教学评价指标体系，全面评价学生的学业水平和综合素质。
2.注重学生的学习过程评价，鼓励学生的主动参与和探究能力的发展。
3.及时给予学生和教师反馈，指导学生改进学习方法和提高学习效果。
五、教研成果
1.通过教研活动，不断提高教学水平和教育教学质量，促进学生全面发展。
2.积极参与学科教学研究和教育改革，为学科教学的发展做出贡献。
3.在同行教师中进行教学经验的交流和分享，促进教师的专业成长。
教研工作计划 篇三
为了提高我校的教学质量，特做了以下的工作计划，以计划为目标，提高教学的质量同时，也提升我校的教育的影响力和竞争力。
一、指导思想
以科学发张观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”
为宗旨，以新课标，新理念为导向，把我校教学质量放在首位。以学生全面发展，教师业务能力不断提升为目标以提高课堂教学效率，教学质量为根本，加大教学研讨力度，促进教师的专业成长，提高我校的教学质量。
二、教研目标
1、加强师德教育，提高教师思想素质。
2、培养教师的团队意识，合作意识和竞争意识，形成良好的教育之风，互学之风，创新之风。
3、为教师学习、交流、提升，创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的教研平台。
4、学习领会新课标，新理念，积极开展教学研究工作。
5、深入课堂教学研究，努力提高课堂40分钟的教学效率。
6、加强“六个一”的业务学习，提升教师业务水平。
三、主要工作任务和措施
(一)加强师德建设，提升整体素质。
加强师德教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位。以师德教育为核心，有目的，有计划地认真组织教师深入学习中国特色社会主义理论体系精神内容，树立实践科学观。围绕教育创新，发展搞好教研工作，并以强师德，铸师魂，练内功，教学质量再上新台阶为目标，开展四比活动。看谁职业意识强;比爱护学生;看谁师德风范高;比执行规范准则，比教学技能，看谁课堂教学水平高;比教书育人，看谁工作贡献大。
(二)加强师德教育，全面落实德育的首要地位。
1、深入贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把师德放在首位，全面推进素质教育。
2、加强常规管理，激活学生的内在道德意识，提高学生的行为规范和思想道德品质，促进学生思想道德，礼仪规范，校风校纪的良好发展。
3、开展丰富多彩的活动，打造校园文化。
(三)强化内部管理，提高教师质量。
1、加强教师学习，提高业务水平。
1)加强理论学习，继续引导教师认真学习课程标准，内化新课程理念，开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，提高课堂教学质量。
2)开展“六个一”的业务学习，我们在学校领会新课标，新理念的同时，还要精读教育经典，阅读教育书刊，以便促进我们的专业成长，陶冶我们的情操，提升我们的职业境界。“六个一”即要求教师：1、每周写一篇教学反思;2、每学期读一本教育专著;3、每学期一篇教育案例;4、每学期写一篇高水平的教学设计;5、每学期写一篇教学实践论文;6、每学期上一节课改汇报课。
3)加强校本培训，提高教师教学的质量，促进教师的专业发展。校本培训采取走出去请进来相结合。一是发挥骨干教师的资深优势，继续开展“师师结对”活动;二是邀请有关教研专家，知名学者讲义，提高教师的科研素质;三是鼓励教师参加各级各类的专业培训;四是组织教师外出参观学习，不断提高教师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。
2、培养骨干力量，建设一支好队伍。
继续高度重视各学科骨干教师的培养，对事业心强，勤于钻研业务，有培养前途的青年教师要压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，使骨干教师更快脱颖而出。
3、狠抓教育常规，以管理促质量。
1)注重常规检查。坚持抓实“深备、活教、细批、勤辅、严考、精评”的教学常规工作。继续抓好教研组，备课组的建设。坚持每月1-2次教研活动，每周一次集体备课，统一各备课组教案，每月一次随机检查学生作业批改情况，提倡教师“面批精批”。
2)注重教学调研，了解课堂教学的现状。通过专项教学调研活动，深入各小学，深入课堂，深入教师，发展问题，把握教学实际，提高教学的针对性和时效性。
3)注重研究课。每个年级每个学科由一位教师上一节校级公开课。授课教师要把写好说课稿，教学设计与教学反思。授课教师要把授课内容在年级组内进行集体备课，融集体之智慧，战士出魅力课堂，让大家共赏。授课完后要把说课稿，教学设计与教学反思送到中心学校的博客网上。(网址：账号：601135，密码：12333)
4)注重听课、议论。每位教师每学期参加听课节数不少于12节，要边听边思，及时评论。各小学要认真开展教师听课
5)注重检测，继续科学地组织学科竞赛。期中、期末考试，严格监考要求，举行两次质量分析，各小学应分年级在班级任课教师会，分析人头、分析重点、学生的薄弱环节，拿出并落实各项培优帮困的措施，在抓好竞赛期中、期末考试的同时，加大平时学科检测的力度，有计划地统一进行学科检测，并及时进行质量分析，拿出改进措施，各小学教导处要进行检查和考核。
6)注重写字教学，以写字教育为切入点，促进学生综合素质，全面提升，扎实推进学校素质文化教育进程，张扬学生个性，展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”，培养出一批学生书写能手和尖子。本学期开展写字竞赛活动。
7)注重开展读书活动，认真组织学生参加“五好小公民”读书活动，开展“伟大的光辉”征文活动，提高学生读书的兴趣，营造“书香校园”氛围。
8)注重网络教研，让网络教研成为一种习惯，使教师有更多的机会共享优质教育资源，提高我校教师的专业文化水平，扎扎实实开展国培网学习，教师积极利用网络平台，进行网络学习，从而提高教师的专业素养。
9)严格执行巡听制度。
加强各小学对课堂教学的监控力度。抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正根据各学科特点，做到“备求实，讲求精，辅求活，批求细，评求导，补求是”，巡听工作小组由中心学校教研员负责，深入课堂随机检查教师的课堂教学情况，做好检查记录，由于备课简单应对，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马户草率者，进行严肃批评，限期改正。
4、健全制度，确保质量。
1)根据学科特点，深入开展教研活动，每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场，认真做好活动指导，认真做好活动记载档案，每学期结束后撰写学期教研工作总结，上交中心学校。
2)制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。
①实行业务学习制度，要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记，每学期认真解读一部教育专著或教学刊物并写出读书心得。
②实行听课制度。
③实行说课评课制度。
④实行集体备课制度。
⑤实行“手册制度”即《教师备课手册》、《教师工作手册》、《教研组工作手册》。
⑥实行批改制度。
⑦实行送教下村制度。
⑧组织好论文、案例的参评工作，做好教科研成果，资料的收集工作，认真组织教师参加各级各类教育研究活动。鼓励教师出版个人专著或向各级各类刊物发表论文，每位教师每学期必须向中心学校交一篇论文。
2013-2014学年度第二学期教研活动安排表
月份
周次
活动项目
备注
准备周
全体教师课前操练
2月
1-2
1、下乡发动学生入学。
2、召开教学工作会议，总结前学期工作，部署新学期工作。
3、组织教师“国培计划”学习。
3月
3-6
1、深入课堂听课，随堂抽考。
2、检查写作课上课教学效果。
3、组织教师参加小学语文、数学在线研讨。
4、收集第一、二次单元达标检测题。
4月
7-10
1、深入课堂听课，随堂抽考(教研组)。
2、骨干教师送教下村。
3、举行四年级数学课堂教学研讨课。
4、检查毕业班工作。
5、参加思源学校的教研活动。
6、参加县举行的中青年美术教师课堂教学评比活动。
7、常规教学检查。
5月
11-15
1、期中复习，迎接段考。
2、教学常规检查。
3、收集三、四次单元达标检测题。
4、举行“六一”语文数学双科竞赛。
5、举行写字竞赛。
6月
16-19
1、六年级摸底竞赛。
2、深入学校听课，随堂抽考，常规检查。
3、期末复习，考试。
4、收集期考成绩统计表。
5、收集各学校的总结。
6、抽考情况统计分析。
注：须调整或增加的工作项目再另行通知。
